Free Online JC PURE INSPIRATION to Attain NIBBĀNA the Eternal Bliss and for free birds 🐩 🩱 🩅 to grow fruits 🍍 🍊 đŸ„‘ đŸ„­ 🍇 🍌 🍎 🍉 🍒 🍑 đŸ„ vegetables đŸ„Š đŸ„• đŸ„— đŸ„Ź đŸ„” 🍆 đŸ„œ đŸȘŽ đŸŒ± 🎃 đŸ«‘ 🍅🍜 🧅 🍄 🍝 đŸ„— đŸ„’ đŸŒœ 🍏 đŸ«‘ 🌳 🍓 🍊 đŸ„„ đŸŒ” 🍈 🌰 🇧🇧 đŸ« 🍅 🍐 đŸ«’ Youniversity
Kushinara NIBBĀNA Bhumi Pagoda White Home, Puniya Bhumi Bengaluru, Prabuddha Bharat International.
Categories:

Archives:
Meta:
June 2022
M T W T F S S
« May    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  
10/08/14
1289 LESSON 9X14 THURSDAY FREE ONLINE E-Nālanda Research and Practice UNIVERSITY Course Programs: in Classical Galician,Georgian,German, Greek,Gujarati,English
Filed under: General
Posted by: site admin @ 3:01 pm


1289 LESSON 9X14 THURSDAY

FREE ONLINE E-Nālanda Research and Practice UNIVERSITY

Course Programs:

in Classical Galician,Georgian,German, Greek,Gujarati,English



27) Classical Galician,

https://www.academia.edu/240960/Soldando_Sal._Galician_Studies_in_Translation_and_Paratranslation

Soldando Sal. Galician Studies in Translation and Paratranslation


http://linguistlist.org/sp/GetWRListings.cfm?WRAbbrev=Project


http://fod.msu.edu/oir/romance-and-classical-studies
MSU Logo


1287 lecciĂłn 7×14 martes

Gratis ONLINE E-Nalanda InvestigaciĂłn e PrĂĄctica UNIVERSIDADE

Programas do curso:

en
27) galego ClĂĄsica

-estudos http://www.uwtsd.ac.uk/ba-clĂĄsicas-english/

UW Trinity Saint David logotipo

https://www.facebook.com/the.university.of.oxford

Universidade de Oxford

admissions@swansea.ac.uk

O guĂ­a completa University. Independente. Trusted.https: //www.facebook.com/TheCompleteUniversityGuide

O guĂ­a completa Universidade

http://university.which.co.uk/about/contact connosco

http://www.niagara.edu/contact?success=1

https://www.facebook.com/niagarau

Universidade Niagara

http://www.york.ac.uk/lfa/courses/latin-classical/

http://www.nottingham.ac.uk/ugstudy/courses/english/classical-civilizaciĂłn-english.aspx

Reino Unido Campus

http://www.swansea.ac.uk/undergraduate/courses/artsandhumanities/classics-ancient-history-and-egyptology/ba-ccivenglang-qq38/

http://www.bristol.ac.uk/study/undergraduate/2015/english/ba-inglés-clåsico-studies/

Estudos de GraduaciĂłn

http://www.birmingham.ac.uk/undergraduate/courses/jointhonours/english-language-and-classical-literature-and-civilisation.aspx

BA Inglés Lingua, Literatura e Civilización Clåsica
Hai 83 idiomas en

https://translate.google.com/

Por favor, prestar traduciĂłn exacta en que lingua materna para traduciĂłns de teses!

Thatwill-se unha prĂĄctica da mediaciĂłn como ensinada polo Buda!

E Tornouse un fluxo entrante sotapanna!

Cara a Nibbana a Felicidade Eterna como Meta Final!

http: sarvajan.ambedkar.org

run

Gratis ONLINE E-Nalanda InvestigaciĂłn e PrĂĄctica UNIVERSIDADE

Vostede mesmo, na medida calquera persoa en todo o universo, merece o seu amor e cariño.
- Buddha

Budismo en poucas palabras!
Non faga o mal!
SEMPRE FACER O BEN
Estea atento!
- FĂĄcil para un neno de 7 anos para ENTENDER
Pero Ă© difĂ­cil para un home de 70 anos de prĂĄctica!

Tipi Taka ou tres cestas - 1) Cesta de Disciplina (Vinaya), 2) de Discursos (Sutta) e 3) ou Ultimate Doutrina (Abhidhamma Pitaka).

EDUCAR (Buddha)!
             MEDITATE (Dhamma)!
Sindical (Sangha)!

  

Sabedoría É PODER

Esperto mostra o camiño para acadar o eterno Bliss

animada roda budista
COMPUTER ENTERTAINMENT Ă© un instrumento!
INTERNET!
É
Net Entertainment!
Para ser mĂĄis apropiado!
Usando tal instrumento
The Free correo Nalanda Research e Universidade Pråctica ten óso re-organizadas para funcionar a través das seguintes escolas de aprendizaxe:
Sangha de Buda practicou seu Dhamma libre de custos, de aĂ­ a InvestigaciĂłn e PrĂĄctica Universidade Libre-e-Nalanda segue o exemplo
Como a Universidade orixinal Nalanda non ofrecen calquera grao, polo que usefull do correo Nalanda Research e Universidade PrĂĄctica.
 
As ensinanzas de Buda son eternas, pero, aĂ­nda asĂ­, Buda non proclamalo las para ser infalible. A relixiĂłn de Buda ten a capacidade de cambiar Ding Accor veces, unha calidade Todo o que ningunha outra relixiĂłn pode pretender ter Agora, o que Ă© a base do budismo? Se estudar coidadosamente etc, vai ver que o budismo estĂĄ baseada na razĂłn. Hai un elemento de flexibilidade inherente a ela, -que non se atopa en ningunha outra relixiĂłn.

- Bhimrao Ramji Ambedkar, indio estudoso, filĂłsofo e arquitecto da ConstituciĂłn da India, nos seus escritos e discursos

I.
Kamma
renacemento
AWAKEN-NESS
Buddha
Tathagata
Dhamma
II.
Arhat
Catro verdades SANTOS
Óctuplo
Doce apariciĂłn acondicionado
Bodhisattva
Paramita
SEIS Paramis
III.
SEIS poderes espirituais
Seis camiños do renacemento
AT Reinos do Dharma
Cinco agregados
dezaoito Realms
CINCO preceptos morais
IV.
meditaciĂłn
AtenciĂłn Plena
Catro aplicaciĂłns de atenciĂłn plena
LOTUS postura
samadhi
CHAN ESCOLA
Catro jhanas
Catro reinos disforme
V.
Cinco tipos de budista estudo e prĂĄctica
E Mahayana Hinayana Comparado
Pure COUNTRY
Buddha Recitação
Oito conciencias
CEM dharmas
Emptiness
VI.
DEMON
liñaxe
con
Nivel I: IntroduciĂłn ao Budismo
Nivel II: Estudos Budistas
Para acadar
Nivel III: CĂłrrego entrante
Nivel IV: Unha vez mĂĄis - Returner
Nivel V: non volve
Nivel VI: Arhat
Jambudipa, Ă© dicir, o pensamento cientĂ­fico da Prabuddha Bharat en
matemĂĄtica,
astronomĂ­a,
alquimia,
e
anatomĂ­a

FilosofĂ­a e RelixiĂłns Comparadas;

Estudos HistĂłricos;

RelaciĂłns Internacionais e Estudos para a Paz;

XestiĂłn de Negocios en relaciĂłn a PolĂ­ticas PĂșblicas e Desenvolvemento de Estudos;

Linguas e Literatura;

e EcoloxĂ­a e Estudos Ambientais

  Benvido ao xogos online e-Nalanda University-

                                              Programas do curso:
Buddha

  Sappurisadana Sutta A Person of Gifts da Integridade

http://www.orgsites.com/oh/awakenedone/
PrĂĄcticas Ness Awake
Todos os 84 mil Khandas como atopar no Pali Suttas

Tradicionalmente, o son 84.000 Dharma Doors - 84.000 formas de obter Awake Ness. Quizais por iso; certamente o Buda ensinou un gran nĂșmero de prĂĄcticas que levan a espertar Ness. Esta pĂĄxina web intenta catalogar os atopados na Pali Sutta (DN, MN, SN, AN, Ude & Sn 1). Hai tres secciĂłns:
Os discursos de Buda son divididos en 84.000, como para enderezos diferentes. A divisiĂłn inclĂșe todo o que se dixo polo Buda “Eu recibĂ­n do Buddha“, dixo Ananda, “82.000 Khandas, e dos padres 2000.; tese son 84.000 Khandas mantidos por min. Son divididos en 275,250, como para as estrofas do texto orixinal, e en 361,550, como para as estrofas do comentario. Todos os discursos-incluĂ­ndo tanto os de Buda e os do comentarista, son divididos en 2.547 banawaras, contendo 737 mil estrofes e 29.368.000 cartas separadas



28) Classical Georgian

http://scar.gmu.edu/contact


Home


https://www.facebook.com/NextPageFoundation


Next Page Foundation

http://laurentian.ca/contact-us


Laurentian University

https://www.facebook.com/GeorgianCollege


Georgian College

http://www.georgiancollege.ca/academics/full-time-programs/fundraising-and-resource-development-fund/


Georgian College

https://plus.google.com/+GeorgiancollegeCa/posts


28) Classical áƒ„áƒáƒ áƒ—áƒŁáƒšáƒ˜

1287 გაკვეთილი 7×14 სამჹაბათი

áƒŁáƒ€áƒáƒĄáƒ ონლაინ E-Nalanda კვლევისა და áƒžáƒ áƒáƒ„áƒąáƒ˜áƒ™áƒ UNIVERSITY

რა თჄმა უნდა, პროგრამები:

in
28) Classical áƒ„áƒáƒ áƒ—áƒŁáƒšáƒ˜

http://www.uwtsd.ac.uk/ba-კლასიკური კვლევების-english/

UW სამების წმინდა დავით logo

https://www.facebook.com/the.university.of.oxford

áƒáƒ„áƒĄáƒ€áƒáƒ áƒ“áƒ˜áƒĄ უნივერსიჱეჱი

admissions@swansea.ac.uk

სრული უნივერსიჱეჱის გზამკვლევი. დამოუკიდებელი. Trusted.https: //www.facebook.com/TheCompleteUniversityGuide

სრული უნივერსიჱეჱის გზამკვლევი

http://university.which.co.uk/about/contact-us

http://www.niagara.edu/contact?success=1

https://www.facebook.com/niagarau

Niagara უნივერსიჱეჱი

http://www.york.ac.uk/lfa/courses/latin-classical/

http://www.nottingham.ac.uk/ugstudy/courses/english/classical áƒȘივილიზაáƒȘიიქ-english.aspx

დიდი ბრიჱანეთი Campus

http://www.swansea.ac.uk/undergraduate/courses/artsandhumanities/classics-ancient-history-and-egyptology/ba-ccivenglang-qq38/

http://www.bristol.ac.uk/study/undergraduate/2015/english/ba-english-კლასიკური studies/

ბაკალავრიაჱის სასწავლო

http://www.birmingham.ac.uk/undergraduate/courses/jointhonours/english-language-and-classical-literature-and-civilisation.aspx

BA ინგლისური ენისა და ლიჱერაჱურის და კლასიკური áƒȘივილიზაáƒȘიიქ
არსებობს 83 ენებზე

https://translate.google.com/

გთჼოვთ გაწევა ზუსჱი თარგმანი თჄვენ დედა ენა დისერჱაáƒȘია მეჼსიერება!

Thatwill გაჼდი მედიაჱორის როგორáƒȘ ასწავლიდა ბუდა!

და გაჼდი Stream Enterer Sotapanna!

მიმართ Nibbana Eternal Bliss, როგორáƒȘ საბოლოო მიზანი!

http: sarvajan.ambedkar.org

áƒžáƒ”áƒ áƒĄáƒžáƒ”áƒ„áƒąáƒ˜áƒ•áƒáƒšáƒ˜

áƒŁáƒ€áƒáƒĄáƒ ონლაინ E-Nalanda კვლევისა და áƒžáƒ áƒáƒ„áƒąáƒ˜áƒ™áƒ UNIVERSITY

ჹენ, ისევე როგორáƒȘ არავის მთელი სამყარო, იმსაჼურებს თჄვენი სიყვარული და affection.
- Buddha

ბუდიზმი მოკლედ,
არ ბოროჱი,
ყოველთვის არ GOOD
მავიწყდება,
- ადვილია 7 წლის ბიჭი იმისათვის, რომ გავიგოთ
მაგრამ რთული 70 წლის მოჼუáƒȘქ áƒžáƒ áƒáƒ„áƒąáƒ˜áƒ™áƒáƒšáƒ˜,

Tipi Taka ან 3 კალათები - 1) Basket of Discipline (Vinaya), 2) დისკურსჹი (Sutta) და 3) და Ultimate მოძ჊ვრება (Abhidhamma) pitakas.

განათლება (ბუდა),
             Meditate (დჼამმა),
ორგანიზაáƒȘიიქ (Ⴠონდი),

  

áƒĄáƒ˜áƒ‘áƒ áƒ«áƒœáƒ” არიქ POWER

Awakened ერთი გადაáƒȘემები გზა მარადიული Bliss

ანიმაáƒȘიური ბუდისჱი საჭე
კომპიუჱერული გასართობი ინსჱრუმენჱია,
ინჱერნეჱი!
IS
NET გასართობი!
უნდა იყოს ყველაზე áƒšáƒ”áƒĄáƒáƒ€áƒ”áƒ áƒ˜áƒĄáƒ˜!
გამოყენების ასეთი ინსჱრუმენჱი
áƒŁáƒ€áƒáƒĄáƒ e-Nalanda კვლევისა და áƒžáƒ áƒáƒ„áƒąáƒ˜áƒ™áƒ უნივერსიჱეჱს áƒáƒ„áƒ•áƒĄ áƒ«áƒ•áƒšáƒ˜áƒĄ ჼელაჼლა ორგანიზებული áƒ€áƒŁáƒœáƒ„áƒȘიონირებას მეჹვეობით ჹემდეგ სკოლებჹი სასწავლო:
ბუდას Sangha áƒžáƒ áƒáƒ„áƒąáƒ˜áƒ™áƒŁáƒšáƒáƒ“ მისი Dhamma áƒŁáƒ€áƒáƒĄáƒ ჩირებულება, აჄედან გამომდინარე, áƒ—áƒáƒ•áƒ˜áƒĄáƒŁáƒ€áƒáƒšáƒ˜ e-Nalanda კვლევისა და áƒžáƒ áƒáƒ„áƒąáƒ˜áƒ™áƒ უნივერსიჱეჱის ჹემდეგნაირად áƒĄáƒáƒ áƒ©áƒ”áƒšáƒ˜
როგორáƒȘ Original Nalanda უნივერსიჱეჱი არ სთავაზობს რაიმე ჟარიქჟი, ისე სასარგებლო áƒŁáƒ€áƒáƒĄáƒ e-Nalanda კვლევისა და áƒžáƒ áƒáƒ„áƒąáƒ˜áƒ™áƒ უნივერსიჱეჱი.
 
სწავლებას Buddha მარადიული, მაგრამ მაჹინაáƒȘ Buddha არ აáƒȘჼადებენ, რომ ისინი იყოს infallible. რელიგია Buddha áƒáƒ„áƒ•áƒĄ áƒšáƒ”áƒĄáƒáƒ«áƒšáƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ‘áƒ ჹეáƒȘვალოს accor ding რომ ჯერ, ჟარიქჟიქ ყველა, რომელიáƒȘ არáƒȘ ერთ სჼვა რელიგიას áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ áƒ°áƒ„áƒáƒœáƒ“áƒ”áƒĄ პრეჱენზია … აჼლა რა არიქ áƒĄáƒáƒ€áƒŁáƒ«áƒ•áƒ”áƒšáƒ˜ ბუდიზმი? თუ ჯეროვანი ყურადჩებით მოეკიდოს და ა.ლ., თჄვენ ნაჼავთ, რომ ბუდიზმი áƒ”áƒ€áƒŁáƒ«áƒœáƒ”áƒ‘áƒ მიზეზი. არსებობს ელემენჱს მოჄნილობა თან აჼლავს მას, რომელ არ არიქ ნაპოვნი ნებისმიერი სჼვა რელიგია.

- Bhimrao Ramji Ambedkar, ინდური მეáƒȘნიერი, áƒ€áƒ˜áƒšáƒáƒĄáƒáƒ€áƒáƒĄáƒ˜ და áƒáƒ áƒ„áƒ˜áƒąáƒ”áƒ„áƒąáƒáƒ áƒ˜ კონსჱიჱუáƒȘიიქ ინდოეთი, თავის წერილობით და გამოსვლები

I.
Kamma
REBIRTH
áƒ’áƒáƒŠáƒ•áƒ˜áƒ«áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄáƒ-NESS
BUDDHA
ამგვარად მოვიდა ერთი
Dhamma
II.
arhat
FOUR HOLY ჭეჹმარიჱება
Eightfold PATH
TWELVEFOLD განაპირობა გამომდინარე
ბოდჰისაჱჱვა
Paramita
SIX Paramis
III.
SIX სულიერი ძალა
SIX ბილიკები REBIRTH
AT Dharma REALMS
FIVE Skandhas
თვრამეჱი REALMS
FIVE MORAL áƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒĄ
IV.
მედიჱაáƒȘია
MINDFULNESS
FOUR განáƒȘჼადებების MINDFULNESS
LOTUS პოზა
Samadhi
CHAN SCHOOL
FOUR JHANAS
FOUR áƒŁáƒ€áƒáƒ áƒ›áƒ REALMS
ვ
ჼუთი ქაჟიქ ბუდისჱი ჹესწავლა და áƒžáƒ áƒáƒ„áƒąáƒ˜áƒ™áƒ
და Mahayana Hinayana ჹედარებით
PURE COUNTRY
BUDDHA მჼაჱვრული
EIGHT consciousnesses
ONE HUNDRED dharmas
ქიáƒȘარიელის
VI.
DEMON
LINEAGE
ერთად
დონე I: ჹესავალი ბუდიზმი
დონე II ბუდისჱი კვლევების
მისაჩწევად
III დონე: Stream Enterer
დონე IV: Once - Returner
დონე V: Non-Returner
VI დონე: arhat
Jambudipa, ანუ Prabuddha Bharath სამეáƒȘნიერო აზრის
მათემაჱიკა,
ასჱრონომია,
ალჄიმია,
და
ანაჱომია

áƒ€áƒ˜áƒšáƒáƒĄáƒáƒ€áƒ˜áƒ და ჹედარებითი რელიგიები;

ისჱორიული კვლევა;

საერთაჹორისო ურთიერთობებისა და მჹვიდობის კვლევის áƒȘენჱრი;

ბიზნესის მართვის დაკავჹირებით საჯარო პოლიჱიკის განვითარებისა და კვლევის áƒȘენჱრი;

ენებისა და ლიჱერაჱურის;

და ეკოლოგიის და გარემოს დაáƒȘვის კვლევების

  მოგესალმებით áƒŁáƒ€áƒáƒĄáƒ ონლაინ e-Nalanda უნივერსიჱეჱი

                                              რა თჄმა უნდა, პროგრამები:
BUDDHA

  Sappurisadana Sutta უმწიკვლო áƒĄáƒáƒ©áƒŁáƒ„áƒ áƒ”áƒ‘áƒ˜

http://www.orgsites.com/oh/awakenedone/
Awake Ness áƒžáƒ áƒáƒ„áƒąáƒ˜áƒ™áƒ
ყველა 84,000 Khandas, როგორáƒȘ ნაპოვნი Pali Suttas

ჱრადიáƒȘიულად არიან 84,000 Dharma კარები - 84,000 გზა მიიჩოთ Awake Ness. იჄნებ ასე; რა თჄმა უნდა, Buddha ასწავლიან დიდი áƒžáƒ áƒáƒ„áƒąáƒ˜áƒ™áƒ, რომ გამოიწვიოს გამოი჊ვიძეთ Ness. ამ ვებ გვერდზე მáƒȘდელობა კაჱალოგი გვჼვდება Pali Suttas (DN, MN, SN,, Ud და Sn 1). არსებობს 3 ნაწილად:
დისკურსების of Buddha იყოჀა 84,000, როგორáƒȘ áƒȘალკე მისამართები. სამმართველოს მოიáƒȘავს ყველა ნათჄვამი Buddha “, რომელიáƒȘ მე მივიჩე Buddha“, _ განაáƒȘჼადა Ananda, 82,000 Khandas, და მჩვდლები 2000 .; თეზისი არიქ 84,000 Khandas სასარგებლოდ áƒ©áƒ”áƒ›áƒĄ მიერ. ისინი დაყოჀილია 275,250, როგორáƒȘ áƒĄáƒąáƒ áƒáƒ€áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ ორიგინალური áƒąáƒ”áƒ„áƒĄáƒąáƒ˜, და ჹევიდა 361,550, როგორáƒȘ áƒĄáƒąáƒ áƒáƒ€áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ კომენჱარჹი. ყველა დისკურსი, მათ ჹორის, როგორáƒȘ იმ Buddha და იმ კომენჱაჱორი იყოჀა 2,547 banawaras, რომელიáƒȘ ჹეიáƒȘავს 737.000 áƒĄáƒąáƒ áƒáƒ€áƒ˜ და 29.368.000 áƒȘალკეული ასოები


29) Classical German

http://plato.stanford.edu/entries/phenomenology/


SEP logoStanford Encyclopedia of Philosophy

http://www.tc.columbia.edu/academics/?facid=zhh2



http://www.ox.ac.uk/admissions/undergraduate/applying-to-oxford/tests


Undergraduate

https://www.llas.ac.uk/resources/gpg/421



29) Klassische deutsche

1287 LEKTION 7×14 Dienstag

Kostenlose Online-E-Nalanda Forschung und Praxis UNIVERSITY

Kursprogramme:

in
29) Klassische deutsche

http://www.uwtsd.ac.uk/ba-klassischen-Studien-english/

UW Trinity Saint David Logo

https://www.facebook.com/the.university.of.oxford

University of Oxford

admissions@swansea.ac.uk

Die komplette University Guide. Independent. Trusted.https: //www.facebook.com/TheCompleteUniversityGuide

Die komplette University Guide

http://university.which.co.uk/about/contact-us

http://www.niagara.edu/contact?success=1

https://www.facebook.com/niagarau

Niagara-UniversitÀt

http://www.york.ac.uk/lfa/courses/latin-classical/

http://www.nottingham.ac.uk/ugstudy/courses/english/classical-Zivilisation-english.aspx

UK Campus

http://www.swansea.ac.uk/undergraduate/courses/artsandhumanities/classics-ancient-history-and-egyptology/ba-ccivenglang-qq38/

http://www.bristol.ac.uk/study/undergraduate/2015/english/ba-Englisch-klassischen-studies/

Bachelor-Studium

http://www.birmingham.ac.uk/undergraduate/courses/jointhonours/english-language-and-classical-literature-and-civilisation.aspx

BA Englische Sprache und Literatur und klassischer Kultur
Es gibt 83 Sprachen

https://translate.google.com/

Bitte machen Sie genaue Übersetzung in der Muttersprache fĂŒr Übersetzungen Arbeit!

Thatwill Werden Praxis der Mediation, wie der Buddha gelehrt!

Und zu einem Bach Eintrete Sotapanna!

Auf dem Weg zu Nibbana der Ewige GlĂŒckseligkeit als Endziel!

http: sarvajan.ambedkar.org

Lauf

Kostenlose Online-E-Nalanda Forschung und Praxis UNIVERSITY

Sie selbst, so viel wie jemand im gesamten Universum, verdienen Ihre Liebe und Zuneigung.
- Buddha

BUDDHISM den Punkt gebracht!
Do No Evil!
IMMER GUT TUN
BE MINDFUL!
- Einfach fĂŒr einen 7-jĂ€hrigen Jungen ZU VERSTEHEN
ABER schwierig fĂŒr einen 70 Jahre alten Mann, ĂŒben!

TIPI TAKA oder 3 Körbe - 1) Korb der Disziplin (Vinaya), 2) der Diskurse (Sutta) und 3) oder Ultimate Lehre (Abhidhamma) Pitakas.

ERZIEHEN (Buddha)!
             MEDI (Dhamma)!
Organisieren (SANGHA)!

  

WISDOM IST MACHT

Erwachte zeigt den Weg zu ewiger Seligkeit Erreiche

animierte Buddhistisches Rad
COMPUTER ENTERTAINMENT ist ein Instrument!
INTERNET!
IS
Net Entertainment!
Als am geeignet!
Mit einem solchen Instrument
Die Free E-Nalanda Forschung und Praxis UniversitÀt hat Knochen re-organisiert, um durch die folgenden Schulen der Lernfunktion:
Buddha Sangha praktiziert Sein Dhamma kostenlos, daher auch der Free-E-Nalanda Forschung und Praxis UniversitÀt folgt Anzug
Wie das Original Nalanda-UniversitÀt nicht bieten irgendein Grad, so usefull die Free E-Nalanda Forschung und Praxis UniversitÀt.
 
Die Lehren des Buddha sind ewig, aber selbst dann Buddha nicht verkĂŒnden sie unfehlbar zu sein. Die Religion des Buddha hat die FĂ€higkeit, Accor ding mal Ă€ndern, eine QualitĂ€t, die All keine andere Religion kann behaupten, haben … was ist nun die Grundlage des Buddhismus? Wenn Sie genau studieren etc, werden Sie sehen, dass der Buddhismus auf die Vernunft. Es ist eine gewisse FlexibilitĂ€t in ihm steckt, -Welche in keiner anderen Religion gefunden wird.

- Bhimrao Ramji Ambedkar, indischer Gelehrter, Philosoph und Architekt der indischen Verfassung, in seinen Schriften und Reden

I.
Kamma
REBIRTH
AWAKEN-NESS
BUDDHA
TathÀgata
Dhamma
II.
ARHAT
Vier heiligen Wahrheiten
Achtfachen Pfad
Zwölfanlage entstehende
BODHISATTVA
paramita
SIX Paramis
III.
SIX geistigen KrÀfte
SIX WEGE DER REBIRTH
AT DHARMA REALMS
FÜNF Skandhas
EIGHTEEN REALMS
FÜNF moralischen Gebote
IV.
MEDITATION
MINDFULNESS
Vier Anwendungen der Achtsamkeit
Lotus-Haltung
SAMADHI
CHAN SCHOOL
VIER jhanas
VIER FORMLESS REALMS
V.
FĂŒnf Typen von BUDDHISTISCHEN Studium und Praxis
Hinayana und Mahayana Vergleich
PURE COUNTRY
BUDDHA Rezitation
ACHT Bewussts
HUNDERT dharmas
LEERE
VI.
DEMON
LINEAGE
mit
Stufe I: EinfĂŒhrung in den Buddhismus
Stufe II: Buddhistische Studien
zu erreichen
Stufe III: Strom Eintrete
Stufe IV: Einmal - Returner
Stufe V: Nicht-Returner
Stufe VI: Arhat
Jambudipa, dh Prabuddha Bharat wissenschaftlichen Denkens in
Mathematik,
Astronomie,
Alchemie,
und
Anatomie

Philosophie und Vergleichende Religionen;

Historische Studien;

Internationale Beziehungen und Friedensforschung;

Business Management in Bezug auf Politik und Entwicklungsforschung;

Sprachen und Literatur;

und Ökologie und Umweltwissenschaften

  Willkommen in der kostenlosen Online-E-University-Nalanda

                                              Kursprogramme:
BUDDHA

  Sappurisadana Sutta Eine integre Person Die Geschenke

http://www.orgsites.com/oh/awakenedone/
Wach Ness Practices
Alle 84.000 Khandas Wie in der Pali-Sutten gefunden

Traditionell wird der Dharma sind 84.000 TĂŒren - 84.000 Möglichkeiten, Awake Ness bekommen. Vielleicht so; sicherlich der Buddha lehrte, eine große Anzahl von Praktiken, die schon wach Ness fĂŒhren. Diese Webseite versucht, Katalog Diejenigen in der Pali-Sutten (DN, MN, SN, AN, Ud & Sn 1) gefunden. Es gibt 3 Bereiche:
Die Diskurse der Buddha in 84.000 unterteilt, wie getrennte Adressen. Die Abteilung umfasst alles, von Buddha gesprochen wurde “von Buddha erhielt ich“, sagte Ananda: “82.000 Khandas, und von den Priestern 2000 .; Arbeit sind 84.000 Khandas von mir gehalten. Sie sind in 275,250 unterteilt, wie in den Strophen des ursprĂŒnglichen Textes, und in 361,550, als zu den Strophen des Kommentars. Alle Diskurse, die sowohl Diejenigen von Buddha und die der Kommentator, in 2.547 banawaras unterteilt, enthĂ€lt 737.000 Strophen, und 29.368.000 einzelne Buchstaben


30) Classical Greek

http://cams.la.psu.edu//


http://www.open.ac.uk/contact/


The Open University

https://www.facebook.com/melbuni


The University of Melbourne

https://www.edx.org/course/harvardx/harvardx-hum2-2x-ancient-greek-hero-24-3431#.VDXkRuc3kgo


edX

http://www.mq.edu.au/research/centres_and_groups/ancient_cultures_research_centre/contacts_and_locations/


Macquarie University, Sydney

30) ΚλασÎčÎșÎź ΕλληΜÎčÎșÎź

1287 ΜΑΘΗΜΑ 7×14 Î€ÏÎŻÏ„Î·

Î”Î©ÎĄÎ•Î‘Î ONLINE E-ÎÎ±Î»ÎŹÎœÏ„Î± ΈρΔυΜα ÎșαÎč ΠραÎșτÎčÎșÎź Î Î‘ÎÎ•Î Î™ÎŁÎ€Î—ÎœÎ™ÎŸ

Î ÏÎżÎłÏÎŹÎŒÎŒÎ±Ï„Î± ÎŒÎ±ÎžÎ·ÎŒÎŹÏ„Ï‰Îœ:

σΔ
30) ΚλασÎčÎșÎź ΕλληΜÎčÎșÎź

http://www.uwtsd.ac.uk/ba-ÎșλασÎčÎșÎź-ΌΔλέτΔς-english/

UW Trinity Saint David logo

https://www.facebook.com/the.university.of.oxford

ΠαΜΔπÎčÏƒÏ„ÎźÎŒÎčÎż της ΟΟφόρΎης

admissions@swansea.ac.uk

Ο Ï€Î»ÎźÏÎ·Ï‚ ÎżÎŽÎ·ÎłÏŒÏ‚ ΠαΜΔπÎčÏƒÏ„ÎźÎŒÎčÎż. Independent. Trusted.https: //www.facebook.com/TheCompleteUniversityGuide

Η Complete University Guide

http://university.which.co.uk/about/contact-us

http://www.niagara.edu/contact?success=1

https://www.facebook.com/niagarau

ΠαΜΔπÎčÏƒÏ„ÎźÎŒÎčÎż Niagara

http://www.york.ac.uk/lfa/courses/latin-classical/

http://www.nottingham.ac.uk/ugstudy/courses/english/classical-Ï€ÎżÎ»ÎčτÎčσΌός-english.aspx

UK Campus

http://www.swansea.ac.uk/undergraduate/courses/artsandhumanities/classics-ancient-history-and-egyptology/ba-ccivenglang-qq38/

http://www.bristol.ac.uk/study/undergraduate/2015/english/ba-english-ÎșλασÎčÎșÎź-studies/

Î ÏÎżÏ€Ï„Ï…Ï‡ÎčαÎșώΜ ÏƒÏ€ÎżÏ…ÎŽÏŽÎœ

http://www.birmingham.ac.uk/undergraduate/courses/jointhonours/english-language-and-classical-literature-and-civilisation.aspx

Î Ï„Ï…Ï‡ÎŻÎż ΑγγλÎčÎșÎźÏ‚ Γλώσσας ÎșαÎč ΊÎčÎ»ÎżÎ»ÎżÎłÎŻÎ±Ï‚ ÎșαÎč Ï„ÎżÎœ ΚλασÎčÎșό ΠολÎčτÎčσΌό
Î„Ï€ÎŹÏÏ‡ÎżÏ…Îœ 83 ÎłÎ»ÏŽÏƒÏƒÎ”Ï‚

https://translate.google.com/

ΠαραÎșÎ±Î»ÎżÏÎŒÎ” ÎșαΞÎčÏƒÏ„ÎżÏÎœ αÎșρÎčÎČÎź ÎŒÎ”Ï„ÎŹÏ†ÏÎ±ÏƒÎ· σΔ σας ΌητρÎčÎșÎź ÎłÎ»ÏŽÏƒÏƒÎ± ÎłÎčα ÎŒÎ”Ï„Î±Ï†ÏÎŹÏƒÎ”Îčς ÎŽÎčατρÎčÎČÎź!

Thatwill Î“ÎŻÎœÎ”Ï„Î” πραÎșτÎčÎșÎź της ÎŽÎčÎ±ÎŒÎ”ÏƒÎżÎ»ÎŹÎČησης, όπως ÎŽÎčÎŽÎŹÏƒÎșΔταÎč από Ï„ÎżÎœ Î’ÎżÏÎŽÎ±!

ΚαÎč ÎłÎŻÎœÎ”Ï„Î” έΜα ρΔύΌα ÎșÎ±Ï„Î±Ï‡Ï‰ÏÎżÏÎœÏ„ÎżÏ‚ Sotapanna!

Î ÏÎżÏ‚ Nibbana Ï„Îż Eternal Bliss ως τΔλÎčÎșό ÏƒÏ„ÏŒÏ‡Îż!

http: sarvajan.ambedkar.org

run

Î”Î©ÎĄÎ•Î‘Î ONLINE E-ÎÎ±Î»ÎŹÎœÏ„Î± ΈρΔυΜα ÎșαÎč ΠραÎșτÎčÎșÎź Î Î‘ÎÎ•Î Î™ÎŁÎ€Î—ÎœÎ™ÎŸ

Î•ÏƒÎ”ÎŻÏ‚ Îż ÎŻÎŽÎčÎżÏ‚, ÏŒÏƒÎż ÎșαÎč ÎżÏ€ÎżÎčÎżÏƒÎŽÎźÏ€ÎżÏ„Î” ÎŹÎ»Î»ÎżÏ‚ σΔ ÎżÎ»ÏŒÎșÎ»Î·ÏÎż Ï„Îż σύΌπαΜ, Î±ÎŸÎŻÎ¶ÎżÏ…Îœ τηΜ Î±ÎłÎŹÏ€Î· ÎșαÎč τηΜ Î±ÎłÎŹÏ€Î· σας.
- Î’ÎżÏÎŽÎ±Ï‚

Î’ÎŸÎ„Î”Î™ÎŁÎœÎŸÎŁ ΜΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ!
DO NO EVIL!
ΠΑΝ΀Α ΚΑΝΕ΀Ε ΚΑΛΗ
Να Î”ÎŻÏƒÏ„Î” Ï€ÏÎżÏƒÎ”ÎșτÎčÎșός!
- EASY ΓΙΑ ΜΙΑ 7 Ε΀ΩΝ Î±ÎłÎżÏÎčÎżÏ Μα ÎșÎ±Ï„Î±ÎœÎżÎźÏƒÎ”Îč Ï„ÎżÎœ
ΑΛΛΑ Î”Î„ÎŁÎšÎŸÎ›Î‘ ΓΙΑ A 70 Ε΀ΩΝ MAN ÎŁÎ€Î—Î ΠΡΑΞΗ!

TIPI ΀ΑΚΑ Îź 3 ΚαλΏΞÎčα - 1) ΚαλΏΞÎč ΠΔÎčÎžÎ±ÏÏ‡ÎŻÎ± (Vinaya), 2) τωΜ ÎżÎŒÎčλÎčώΜ (Sutta) & 3) Îź Ultimate Î”ÏŒÎłÎŒÎ± (Abhidhamma) ΠÎčÏ„ÎŹÎșας.

EDUCATE (BUDDHA)!
             ΔÎčÎ±Î»ÎżÎłÎŻÎ¶Î”Ï„Î±Îč (Dhamma)!
ÎŸÏÎłÎ±ÎœÏŽÏƒÏ„Î” (Sangha)!

  

ΣΟΩΙΑΣ ΕΙΝΑΙ Δ΄ΝΑΜΗ

ΑφυπΜÎčÏƒÎŒÎ­ÎœÎżÏ‚ ÎŽÎ”ÎŻÏ‡ÎœÎ”Îč Ï„Îż ÎŽÏÏŒÎŒÎż ÎłÎčα τηΜ Î•Ï€ÎŻÏ„Î”Ï…ÎŸÎ· Eternal Bliss

ÎșÎčÎœÎżÏÎŒÎ”ÎœÎ± ÎČÎżÏ…ÎŽÎčÏƒÏ„ÎźÏ‚ Ï„ÏÎżÏ‡ÏŒ
COMPUTER ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΜΕΣΟ!
INTERNET!
ΕΙΝΑΙ
NET ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!
ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΚΑ΀ΑΛΛΗΛΑ!
ΧρησÎčÎŒÎżÏ€ÎżÎčώΜτας ÎŒÎčα Ï„Î­Ï„ÎżÎčα Ï€ÏÎŹÎŸÎ·
Η ÎŽÏ‰ÏÎ”ÎŹÎœ e-ÎÎ±Î»ÎŹÎœÏ„Î± ΈρΔυΜας ÎșαÎč Ï„Îż ΠαΜΔπÎčÏƒÏ„ÎźÎŒÎčÎż πραÎșτÎčÎșÎź έχΔÎč ÎżÏƒÏ„ÏŽÎœ re-ÎżÏÎłÎ±ÎœÏŽÎœÎ”Ï„Î±Îč ÎșαÎč λΔÎčÏ„ÎżÏ…ÏÎłÎ”ÎŻ Όέσα από τÎčς αÎșÏŒÎ»ÎżÏ…ÎžÎ”Ï‚ ÏƒÏ‡ÎżÎ»Î­Ï‚ της ÎŒÎŹÎžÎ·ÏƒÎ·Ï‚:
Sangha Î’ÎżÏÎŽÎ± ΑσÎșÎ”ÎŻÏ„Î±Îč Dhamma Î€ÎżÏ… Î§Ï‰ÏÎŻÏ‚ ÎșÏŒÏƒÏ„ÎżÏ‚, Ως ΔÎș Ï„ÎżÏÏ„ÎżÏ…, Ï„Îż Free-e-ÎÎ±Î»ÎŹÎœÏ„Î± ΈρΔυΜα ÎșαÎč ΠραÎșτÎčÎșÎź ΠαΜΔπÎčÏƒÏ„ÎźÎŒÎčÎż αÎșÎżÎ»ÎżÏ…ÎžÎ”ÎŻ Ï„Îż ÎșÎżÏƒÏ„ÎżÏÎŒÎč
ΚαΞώς η Original ÎÎ±Î»ÎŹÎœÏ„Î± ΠαΜΔπÎčÏƒÏ„ÎźÎŒÎčÎż ΎΔΜ Ï€ÏÎżÏƒÏ†Î­ÏÎ”Îč ÎșαΜέΜα Ï€Ï„Ï…Ï‡ÎŻÎż, έτσÎč Ï‡ÏÎźÏƒÎčÎŒÎż Ï„Îż ÎŽÏ‰ÏÎ”ÎŹÎœ e-ÎÎ±Î»ÎŹÎœÏ„Î± ΈρΔυΜας ÎșαÎč Ï„Îż ΠαΜΔπÎčÏƒÏ„ÎźÎŒÎčÎż πραÎșτÎčÎșÎźÏ‚.
 
ΟÎč ÎŽÎčΎασÎșÎ±Î»ÎŻÎ”Ï‚ Ï„ÎżÏ… Î’ÎżÏÎŽÎ± Î”ÎŻÎœÎ±Îč αÎčώΜÎčα, αλλΏ αÎșόΌα ÎșαÎč τότΔ Îż Î’ÎżÏÎŽÎ±Ï‚ ΎΔΜ Ï„ÎżÏ…Ï‚ ÎŽÎčαÎșÎ·ÏÏÏƒÏƒÎżÏ…Îœ ότÎč Î”ÎŻÎœÎ±Îč Î±Î»ÎŹÎžÎ·Ï„ÎżÏ‚. Η ΞρησÎșΔία Ï„ÎżÏ… Î’ÎżÏÎŽÎ± έχΔÎč τηΜ ÎčÎșαΜότητα Μα Î±Î»Î»ÎŹÎŸÎ”Îč Accor ding Μα Ï†ÎżÏÎ­Ï‚, ÎŒÎčα Ï€ÎżÎčότητα All ÎżÏ€ÎżÎŻÎż ÎșÎ±ÎŒÎŻÎ± Ώλλη ΞρησÎșΔία ÎŒÏ€ÎżÏÎ”ÎŻ Μα ÎčσχυρÎčÏƒÏ„Î”ÎŻ ότÎč έχΔÎč ΀ώρα Ï€ÎżÎčα Î”ÎŻÎœÎ±Îč η ÎČÎŹÏƒÎ· Ï„ÎżÏ… Î’ÎżÏ…ÎŽÎčÏƒÎŒÎżÏ; ΑΜ έχΔτΔ ÎŒÎ”Î»Î”Ï„ÎźÏƒÎ”Îč Ï€ÏÎżÏƒÎ”ÎșτÎčÎșÎŹ Îșλπ, Ξα ÎŽÎ”ÎŻÏ„Î” ότÎč Îż Î’ÎżÏ…ÎŽÎčσΌός ÎČÎ±ÏƒÎŻÎ¶Î”Ï„Î±Îč στη λογÎčÎșÎź. Î„Ï€ÎŹÏÏ‡Î”Îč έΜα ÏƒÏ„ÎżÎčÏ‡Î”ÎŻÎż της ΔυΔλÎčÎŸÎŻÎ±Ï‚ Ï€ÎżÏ… ÏƒÏ…ÎœÎŽÎ­ÎżÎœÏ„Î±Îč ΌΔ αυτό, -Ï€ÎżÏ… ΎΔΜ ÎČÏÎŻÏƒÎșΔταÎč σΔ ÎżÏ€ÎżÎčÎ±ÎŽÎźÏ€ÎżÏ„Î” Ώλλη ΞρησÎșΔία.

- Bhimrao Ramji Ambedkar, ÎčΜΎÎčÎșÎź Î»ÏŒÎłÎčÎżÏ‚, φÎčÎ»ÏŒÏƒÎżÏ†ÎżÏ‚ ÎșαÎč αρχÎčτέÎșÏ„ÎżÎœÎ±Ï‚ Ï„ÎżÏ… ÎŁÏ…ÎœÏ„ÎŹÎłÎŒÎ±Ï„ÎżÏ‚ της Î™ÎœÎŽÎŻÎ±Ï‚, Î”ÎłÎłÏÎŹÏ†Ï‰Ï‚ ÎșαÎč ÎżÎŒÎčÎ»ÎŻÎ”Ï‚ Ï„ÎżÏ…

I.
ÎšÎ±ÎŒÎŒÎŹ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
AWAKEN-ÎœÎ‘Î€ÎŸÎŁ
BUDDHA
‘ΕτσÎč COME ONE
Dhamma
II.
arhat
΀ΕΣΣΕΥΑ ΙΕΡΑ ΑΛΗΘΕΙΕΣ
ÎżÎșÏ„Î±Ï€Î»Îź PATH
ΔωΎΔÎșÎ±Ï€Î»Îź CONDITIONED Î ÏÎżÎ”ÏÏ‡ÏŒÎŒÎ”ÎœÎ”Ï‚
ÎœÏ€ÎżÎœÏ„ÎčÏƒÎŹÏ„ÎČα
Paramita
ΕΞΙ Paramis
III.
ΕΞΙ πΜΔυΌατÎčÎșές ÎŽÏ…ÎœÎŹÎŒÎ”Îčς
ΕΞΙ ΔΡΟΜΟΙ ΀ΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
AT ÎÏ„ÎŹÏÎŒÎ± REALMS
ΠΕΝ΀Ε Skandhas
ΔΕΚΑΟΚ΀Ω REALMS
ΠΕΝ΀Ε ηΞÎčÎșές παραÎčΜέσΔÎčς
IV.
ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΣ
mindfulness
΀ΕΣΣΕΥΙΣ ΕΩΑΡΜΟΓΕΣ ΀ΗΣ mindfulness
LOTUS Σ΀ΑΣΗ
SAMADHI
ΧΑΝ SCHOOL
΀ΕΣΣΕΥΙΣ JHANAS
΀ΕΣΣΕΥΙΣ ÎŹÎŒÎżÏÏ†ÎżÏ‚ REALMS
V.
ΠέΜτΔ Ï„ÏÏ€ÎżÎč Î’ÎŸÎ„Î”Î™ÎŁÎ€Î™ÎšÎŒÎŁ ΜΕΛΕ΀Η ΚΑΙ ΠΥΑΚ΀ΙΚΗ
ΚΑΙ ÎœÎ±Ï‡Î±ÎłÎčÎŹÎœÎ± Hinayana ÏƒÏÎłÎșρÎčση
PURE ΧΩΥΑ
BUDDHA Î‘Ï€Î±ÎłÎłÎ”Î»ÎŻÎ±
ΟΚ΀Ω συΜΔÎčÎŽÎźÏƒÎ”Îčς
ΕΚΑ΀Ο dharmas
ÎșΔΜότητα
VI.
DEMON
LINEAGE
ΌΔ
Î•Ï€ÎŻÏ€Î”ÎŽÎż Ι: ΕÎčÏƒÎ±ÎłÏ‰ÎłÎź ÏƒÏ„ÎżÎœ Î’ÎżÏ…ÎŽÎčσΌό
Î•Ï€ÎŻÏ€Î”ÎŽÎż ΙΙ: Î’ÎżÏ…ÎŽÎčÏƒÏ„ÎźÏ‚ ÎŁÏ€ÎżÏ…ÎŽÏŽÎœ
ΓÎčα τηΜ Î”Ï€ÎŻÏ„Î”Ï…ÎŸÎ·
Î•Ï€ÎŻÏ€Î”ÎŽÎż III: ÎĄÎ”ÏÎŒÎ± ÎșÎ±Ï„Î±Ï‡Ï‰ÏÎżÏÎœÏ„ÎżÏ‚
Î•Ï€ÎŻÏ€Î”ÎŽÎż IV: ΜόλÎčς - Returner
Î•Ï€ÎŻÏ€Î”ÎŽÎż V: Μη Returner
Î•Ï€ÎŻÏ€Î”ÎŽÎż VI: Arhat
Jambudipa, ΎηλαΎΟ, ΔπÎčÏƒÏ„Î·ÎŒÎżÎœÎčÎșÎź σÎșέψη Prabuddha Bharath στηΜ
ΌαΞηΌατÎčÎșÎŹ,
Î±ÏƒÏ„ÏÎżÎœÎżÎŒÎŻÎ±,
Î±Î»Ï‡Î·ÎŒÎ”ÎŻÎ±,
ÎșαÎč
Î±ÎœÎ±Ï„ÎżÎŒÎŻÎ±

ΊÎčÎ»ÎżÏƒÎżÏ†ÎŻÎ± ÎșαÎč ÎŁÏ…ÎłÎșρÎčτÎčÎșÎź ΘρησÎșÎ”ÎŻÎ”Ï‚?

Î™ÏƒÏ„ÎżÏÎčÎșώΜ ΜΔλΔτώΜ?

ΔÎčÎ”ÎžÎœÎ”ÎŻÏ‚ ÎŁÏ‡Î­ÏƒÎ”Îčς ÎșαÎč ΕÎčÏÎźÎœÎ· ÎŁÏ€ÎżÏ…ÎŽÏŽÎœ?

ΔÎčοίÎșηση ΕπÎčχΔÎčÏÎźÏƒÎ”Ï‰Îœ σΔ σχέση ΌΔ τη ΔηΌόσÎčα ΠολÎčτÎčÎșÎź ÎșαÎč ΑΜαπτυΟÎčαÎșώΜ ΜΔλΔτώΜ?

ΓλώσσΔς ÎșαÎč Î›ÎżÎłÎżÏ„Î”Ï‡ÎœÎŻÎ±?

ÎșαÎč ΟÎčÎșÎżÎ»ÎżÎłÎŻÎ±Ï‚ ÎșαÎč ΠΔρÎčÎČÎ±Î»Î»ÎżÎœÏ„ÎčÎșώΜ ΜΔλΔτώΜ

  Καλώς ÎźÎ»ÎžÎ±Ï„Î” ÏƒÏ„Îż ÎŽÏ‰ÏÎ”ÎŹÎœ online e-ÎÎ±Î»ÎŹÎœÏ„Î± University-

                                              Î ÏÎżÎłÏÎŹÎŒÎŒÎ±Ï„Î± ÎŒÎ±ÎžÎ·ÎŒÎŹÏ„Ï‰Îœ:
BUDDHA

  Sappurisadana Sutta ΈΜα Ï€ÏÏŒÏƒÏ‰Ï€Îż τωΜ ΎώρωΜ ΑÎșΔραÎčότητα

http://www.orgsites.com/oh/awakenedone/
ΞύπΜα ΠραÎșτÎčÎșές ΝΔς
Όλα τα 84.000 Khandas Όπως ΒρέΞηÎșΔ ÏƒÏ„Îż Pali Suttas

Î Î±ÏÎ±ÎŽÎżÏƒÎčαÎșÎŹ η Î”ÎŻÎœÎ±Îč 84.000 Dharma ΠόρτΔς - 84.000 Ï„ÏÏŒÏ€ÎżÏ…Ï‚ ÎłÎčα Μα Ï€ÎŹÏÎ”Ï„Î” Awake Ness. Ίσως έτσÎč? ÏƒÎŻÎłÎżÏ…ÏÎ± Îż Î’ÎżÏÎŽÎ±Ï‚ ÎŽÎŻÎŽÎ±ÎŸÎ” έΜα ÎŒÎ”ÎłÎŹÎ»Îż αρÎčΞΌό από πραÎșτÎčÎșές Ï€ÎżÏ… ÎżÎŽÎ·ÎłÎżÏÎœ σΔ Awake Ness. Î‘Ï…Ï„Îź η ÎčÏƒÏ„ÎżÏƒÎ”Î»ÎŻÎŽÎ± Î ÏÎżÏƒÏ€ÎŹÎžÎ”ÎčΔς ÏƒÏ„ÎżÎœ ÎșÎ±Ï„ÎŹÎ»ÎżÎłÎż ÎŒÏƒÎżÎč ÎČρέΞηÎșαΜ ÏƒÏ„Îż Pali Suttas (DN, MN, SN, AN, Ud & Sn 1). Î„Ï€ÎŹÏÏ‡ÎżÏ…Îœ 3 Ï„ÎŒÎźÎŒÎ±Ï„Î±:
ΟÎč ÎżÎŒÎčÎ»ÎŻÎ”Ï‚ Ï„ÎżÏ… Î’ÎżÏÎŽÎ± ÎŽÎčαÎčÏÎ”ÎŻÏ„Î±Îč σΔ 84.000, όπως σΔ ΟΔχωρÎčστές ÎŽÎčΔυΞύΜσΔÎčς. ΀ο Ï„ÎŒÎźÎŒÎ± αυτό πΔρÎčλαΌÎČÎŹÎœÎ”Îč όλα Î±Ï…Ï„ÎŹ Ï€ÎżÏ… ÎŒÎčλΟΞηÎșΔ από Ï„ÎżÎœ Î’ÎżÏÎŽÎ± Ï€ÎżÏ… έλαÎČα από Ï„Îż Î’ÎżÏÎŽÎ±, ÎŽÎźÎ»Ï‰ÏƒÎ” Îż Ananda, 82.000 Khandas, ÎșαÎč από Ï„ÎżÏ…Ï‚ ÎčÎ”ÏÎ”ÎŻÏ‚ Ï„ÎżÏ… 2000 .; ÎŽÎčατρÎčÎČÎź Î”ÎŻÎœÎ±Îč 84.000 Khandas ÏƒÏ…ÎœÏ„Î·ÏÎ”ÎŻÏ„Î±Îč από ΌέΜα. Î§Ï‰ÏÎŻÎ¶ÎżÎœÏ„Î±Îč σΔ 275.250, ως Ï€ÏÎżÏ‚ τÎčς ÏƒÏ„ÏÎżÏ†Î­Ï‚ Ï„ÎżÏ… αρχÎčÎșÎżÏ ÎșΔÎčÎŒÎ­ÎœÎżÏ…, ÎșαÎč σΔ 361.550, ως Ï€ÏÎżÏ‚ τÎčς ÏƒÏ„ÏÎżÏ†Î­Ï‚ Ï„ÎżÏ… ÏƒÏ‡ÎżÎ»ÎčÎ±ÏƒÎŒÎżÏ. ΌλΔς ÎżÎč ÎżÎŒÎčÎ»ÎŻÎ”Ï‚-συΌπΔρÎčλαΌÎČÎ±ÎœÎżÎŒÎ­ÎœÏ‰Îœ Ï„ÏŒÏƒÎż ΕÎșÎ”ÎŻÎœÎżÎč Ï„ÎżÏ… Î’ÎżÏÎŽÎ± ÎșαÎč ΕÎșÎ”ÎŻÎœÎżÎč Ï„ÎżÏ… ÏƒÏ‡ÎżÎ»ÎčÎ±ÏƒÏ„Îź, Ï‡Ï‰ÏÎŻÎ¶ÎżÎœÏ„Î±Îč σΔ 2.547 banawaras, πΔρÎčέχΔÎč 737.000 ÏƒÏ„ÏÎżÏ†Î­Ï‚, ÎșαÎč 29.368.000 ΟΔχωρÎčστές ΔπÎčÏƒÏ„ÎżÎ»Î­Ï‚


31) Classica; Gujarati

https://www.facebook.com/uwlibraries

University of Washington Librarieshttp://library.princeton.edu/node/7/done?sid=6072&token=bbb69463c399d3f2e5e80c6751db4bc2

Home

http://sasli.wisc.edu/faculty.html
SASLI Banner
31) àȘ•à«àȘČàȘŸàȘžàȘżàȘ•àȘŸ; àȘ—ુàȘœàȘ°àȘŸàȘ€à«€

1287 àȘȘàȘŸàȘ  7×14 àȘźàȘ‚àȘ—àȘłàȘ”àȘŸàȘ°

àȘšàȘżàȘƒàȘ¶à«àȘČ્àȘ• àȘ‘àȘšàȘČàȘŸàȘ‡àȘš àȘ‡ àȘšàȘŸàȘČàȘ‚àȘŠàȘŸ àȘžàȘ‚àȘ¶à«‹àȘ§àȘš àȘ…àȘšà«‡ àȘ…àȘ­à«àȘŻàȘŸàȘž àȘŻà«àȘšàȘżàȘ”àȘ°à«àȘžàȘżàȘŸà«€

àȘ•à«‹àȘ°à«àȘž àȘ•àȘŸàȘ°à«àȘŻàȘ•à«àȘ°àȘźà«‹:

àȘźàȘŸàȘ‚
31) àȘ•à«àȘČàȘŸàȘžàȘżàȘ•àȘŸ; àȘ—ુàȘœàȘ°àȘŸàȘ€à«€

http://www.uwtsd.ac.uk/ba-àȘ¶àȘŸàȘžà«àȘ€à«àȘ°à«€àȘŻ-àȘ…àȘ­à«àȘŻàȘŸàȘž-english/

UW àȘŸà«àȘ°àȘżàȘšàȘżàȘŸà«€ àȘžà«‡àȘšà«àȘŸ àȘĄà«‡àȘ”àȘżàȘĄ àȘČોàȘ—à«‹

https://www.facebook.com/the.university.of.oxford

àȘ“àȘ•à«àȘžàȘ«àȘ°à«àȘĄ àȘŻà«àȘšàȘżàȘ”àȘ°à«àȘžàȘżàȘŸà«€

admissions@swansea.ac.uk

àȘ† àȘȘૂàȘ°à«àȘŁ àȘŻà«àȘšàȘżàȘ”àȘ°à«àȘžàȘżàȘŸà«€ àȘźàȘŸàȘ°à«àȘ—àȘŠàȘ°à«àȘ¶àȘš. àȘžà«àȘ”àȘ€àȘ‚àȘ€à«àȘ°. Trusted.https: //www.facebook.com/TheCompleteUniversityGuide

àȘ† àȘȘૂàȘ°à«àȘŁ àȘŻà«àȘšàȘżàȘ”àȘ°à«àȘžàȘżàȘŸà«€ àȘźàȘŸàȘ°à«àȘ—àȘŠàȘ°à«àȘ¶àȘš

http://university.which.co.uk/about/contact àȘ…àȘźàȘšà«‡

http://www.niagara.edu/contact?success=1

https://www.facebook.com/niagarau

àȘšàȘŸàȘŻàȘ—્àȘ°àȘŸ àȘŻà«àȘšàȘżàȘ”àȘ°à«àȘžàȘżàȘŸà«€

http://www.york.ac.uk/lfa/courses/latin-classical/

http://www.nottingham.ac.uk/ugstudy/courses/english/classical-àȘžàȘ‚àȘžà«àȘ•à«ƒàȘ€àȘż-english.aspx

àȘŻà«àȘ•à«‡ àȘ•à«‡àȘźà«àȘȘàȘž

http://www.swansea.ac.uk/undergraduate/courses/artsandhumanities/classics-ancient-history-and-egyptology/ba-ccivenglang-qq38/

http://www.bristol.ac.uk/study/undergraduate/2015/english/ba-àȘ‡àȘ‚àȘ—àȘČàȘżàȘ¶-àȘ¶àȘŸàȘžà«àȘ€à«àȘ°à«€àȘŻ-studies/

àȘ…àȘšà«àȘĄàȘ°àȘ—્àȘ°à«‡àȘœà«àȘŻà«àȘàȘŸ àȘ…àȘ­à«àȘŻàȘŸàȘž

http://www.birmingham.ac.uk/undergraduate/courses/jointhonours/english-language-and-classical-literature-and-civilisation.aspx

àȘŹà«€.àȘ. àȘ‡àȘ‚àȘ—àȘČàȘżàȘ¶ àȘ­àȘŸàȘ·àȘŸ àȘ…àȘšà«‡ àȘžàȘŸàȘčàȘżàȘ€à«àȘŻ àȘ…àȘšà«‡ àȘ•à«àȘČàȘŸàȘžàȘżàȘ•àȘČ àȘžàȘżàȘ”àȘżàȘČàȘŸàȘˆàȘà«‡àȘ¶àȘš
83 àȘ­àȘŸàȘ·àȘŸàȘ“àȘźàȘŸàȘ‚ àȘ›à«‡

https://translate.google.com/

àȘ„ીàȘžà«€àȘž àȘ…àȘšà«àȘ”àȘŸàȘŠ àȘźàȘŸàȘŸà«‡ àȘźàȘŸàȘ€à«ƒàȘ­àȘŸàȘ·àȘŸ àȘźàȘŸàȘ‚ àȘšà«‹àȘ•à«àȘ•àȘž àȘ…àȘšà«àȘ”àȘŸàȘŠ àȘ°à«‡àȘšà«àȘĄàȘ° àȘ•à«ƒàȘȘàȘŸ àȘ•àȘ°à«€àȘšà«‡!

Thatwill àȘŹà«àȘŠà«àȘ§ àȘŠà«àȘ”àȘŸàȘ°àȘŸ àȘ¶à«€àȘ–àȘ”àȘ”àȘŸàȘźàȘŸàȘ‚ àȘ€àȘ°à«€àȘ•à«‡ àȘźàȘ§à«àȘŻàȘžà«àȘ„ી àȘàȘ• àȘȘ્àȘ°àȘ„àȘŸ àȘŹàȘšà«€!

àȘ…àȘšà«‡ àȘàȘ• àȘȘ્àȘ°àȘ”àȘŸàȘč Enterer Sotapanna àȘŹàȘšà«‹!

àȘ…àȘ‚àȘ€àȘżàȘź àȘ§à«àȘŻà«‡àȘŻ àȘ€àȘ°à«€àȘ•à«‡ àȘšàȘżàȘŹà«àȘŹàȘŸàȘš àȘ¶àȘŸàȘ¶à«àȘ”àȘ€ àȘŹà«àȘČàȘżàȘž àȘ€àȘ°àȘ«!

http: sarvajan.ambedkar.org

àȘ°àȘš

àȘšàȘżàȘƒàȘ¶à«àȘČ્àȘ• àȘ‘àȘšàȘČàȘŸàȘ‡àȘš àȘ‡ àȘšàȘŸàȘČàȘ‚àȘŠàȘŸ àȘžàȘ‚àȘ¶à«‹àȘ§àȘš àȘ…àȘšà«‡ àȘ…àȘ­à«àȘŻàȘŸàȘž àȘŻà«àȘšàȘżàȘ”àȘ°à«àȘžàȘżàȘŸà«€

àȘ€àȘźà«‡ àȘ€àȘźàȘŸàȘ°à«€ àȘœàȘŸàȘ€àȘšà«‡, àȘžàȘźàȘ—્àȘ° àȘŹà«àȘ°àȘč્àȘźàȘŸàȘ‚àȘĄàȘźàȘŸàȘ‚ àȘ•à«‹àȘˆàȘšà«€ àȘ€à«‡àȘŸàȘČી, àȘ€àȘźàȘŸàȘ°àȘŸ àȘȘ્àȘ°à«‡àȘź àȘ…àȘšà«‡ àȘČàȘŸàȘ—àȘŁà«€ àȘ†àȘȘે àȘ›à«‡.
- àȘŹà«àȘŠà«àȘ§

àȘŸà«‚àȘ‚àȘ•àȘźàȘŸàȘ‚ àȘŹà«‹àȘŠà«àȘ§ àȘ§àȘ°à«àȘź!
àȘ•à«‹àȘˆ àȘŠà«àȘ·à«àȘŸ DO!
àȘčàȘ‚àȘźà«‡àȘ¶àȘŸ àȘžàȘŸàȘ°à«àȘ‚ DO
àȘźàȘŸàȘ‡àȘšà«àȘĄàȘ«à«àȘČ!
- àȘàȘ• 7 àȘ”àȘ°à«àȘ· àȘ›à«‹àȘ•àȘ°à«‹ àȘžàȘźàȘœàȘ”àȘŸ àȘźàȘŸàȘŸà«‡ àȘžàȘ°àȘł
àȘȘàȘ°àȘ‚àȘ€à« àȘźà«àȘ¶à«àȘ•à«‡àȘČ 70 àȘ”àȘ°à«àȘ·àȘšàȘŸ àȘźàȘŸàȘŁàȘž àȘȘ્àȘ°à«‡àȘ•à«àȘŸàȘżàȘž àȘźàȘŸàȘŸà«‡!

TIPI TAKA àȘ…àȘ„àȘ”àȘŸ 3 àȘŹàȘŸàȘžà«àȘ•à«‡àȘŸàȘźàȘŸàȘ‚ - àȘ¶àȘżàȘžà«àȘ€ 1) àȘŹàȘŸàȘžà«àȘ•à«‡àȘŸ (àȘ”àȘżàȘšàȘŻ), 2) àȘĄà«€àȘžà«‹àȘ°à«àȘžà«€àȘ (àȘžà«àȘ€à«àȘ€) àȘ…àȘšà«‡ 3) àȘ…àȘ„àȘ”àȘŸ àȘ…àȘ‚àȘ€àȘżàȘź àȘžàȘżàȘŠà«àȘ§àȘŸàȘ‚àȘ€ (àȘ…àȘ­àȘżàȘ§àȘźà«àȘźàȘźàȘŸàȘ‚) pitakas àȘšàȘŸ.

àȘ¶àȘżàȘ•à«àȘ·àȘżàȘ€ (àȘŹà«àȘŠà«àȘ§)!
             àȘ§à«àȘŻàȘŸàȘš (àȘ§àȘźà«àȘźàȘŸ àȘȘàȘ°àȘšà«àȘ‚)!
àȘ—à«‹àȘ àȘ”ો (àȘžàȘŸàȘ‚àȘ—àȘŸ)!

  

àȘ¶àȘŸàȘŁàȘȘàȘŁ àȘ¶àȘ•à«àȘ€àȘż àȘ›à«‡

àȘàȘ”àȘ•àȘš àȘàȘ• àȘ¶àȘŸàȘ¶à«àȘ”àȘ€ àȘŹà«àȘČàȘżàȘž àȘčàȘŸàȘ‚àȘžàȘČ àȘ•àȘ°àȘ”àȘŸ àȘźàȘŸàȘŸà«‡ àȘȘàȘŸàȘ„ àȘŹàȘ€àȘŸàȘ”ે

àȘàȘšàȘżàȘźà«‡àȘŸà«‡àȘĄ àȘŹà«ŒàȘŠà«àȘ§ àȘ”્àȘčીàȘČ
àȘ•àȘźà«àȘȘ્àȘŻà«àȘŸàȘ° àȘźàȘšà«‹àȘ°àȘ‚àȘœàȘš àȘàȘ• àȘžàȘŸàȘ§àȘš àȘ›à«‡!
àȘ‡àȘšà«àȘŸàȘ°àȘšà«‡àȘŸ!
àȘ›à«‡
àȘšà«‡àȘŸ àȘźàȘšà«‹àȘ°àȘ‚àȘœàȘš!
àȘžà«ŒàȘ„ી àȘŻà«‹àȘ—્àȘŻ!
àȘ†àȘ”àȘŸ àȘàȘ• àȘžàȘŸàȘ§àȘš àȘšà«€ àȘźàȘŠàȘŠàȘ„ી
àȘ§ àȘ«à«àȘ°à«€ àȘˆ àȘšàȘŸàȘČàȘ‚àȘŠàȘŸ àȘžàȘ‚àȘ¶à«‹àȘ§àȘš àȘ…àȘšà«‡ àȘ…àȘ­à«àȘŻàȘŸàȘž àȘŻà«àȘšàȘżàȘ”àȘ°à«àȘžàȘżàȘŸà«€ àȘ…àȘžà«àȘ„àȘż àȘ¶à«€àȘ–àȘ”ી àȘšà«€àȘšà«‡àȘšàȘŸ àȘ¶àȘŸàȘłàȘŸàȘ“ àȘźàȘŸàȘ°àȘ«àȘ€à«‡ àȘ•àȘŸàȘź àȘ•àȘ°àȘ”àȘŸ àȘźàȘŸàȘŸà«‡ àȘ«àȘ°à«€àȘ„ી àȘ†àȘŻà«‹àȘœàȘš àȘ›à«‡:
àȘŹà«àȘŠà«àȘ§àȘšàȘŸ àȘžàȘŸàȘ‚àȘ—àȘŸ àȘ€à«‡àȘ„ી àȘ«à«àȘ°à«€ àȘˆ àȘšàȘŸàȘČàȘ‚àȘŠàȘŸ àȘžàȘ‚àȘ¶à«‹àȘ§àȘš àȘ…àȘšà«‡ àȘ…àȘ­à«àȘŻàȘŸàȘž àȘŻà«àȘšàȘżàȘ”àȘ°à«àȘžàȘżàȘŸà«€ àȘŠàȘŸàȘ”ો àȘšà«€àȘšà«‡ àȘ–àȘ°à«àȘš àȘ€à«‡àȘźàȘšàȘŸ àȘ§àȘźà«àȘźàȘŸ àȘȘàȘ°àȘšà«àȘ‚ àȘźà«àȘ•à«àȘ€, àȘȘ્àȘ°à«‡àȘ•à«àȘŸàȘżàȘž
àȘźà«‚àȘł àȘšàȘŸàȘČàȘ‚àȘŠàȘŸ àȘŻà«àȘšàȘżàȘ”àȘ°à«àȘžàȘżàȘŸà«€ àȘ•à«‹àȘ‡ àȘĄàȘżàȘ—્àȘ°à«€ àȘ“àȘ«àȘ° àȘ•àȘ°à«‡ àȘ›à«‡, àȘ€à«‡àȘ„ી àȘźà«àȘ•à«àȘ€ àȘˆ àȘšàȘŸàȘČàȘ‚àȘŠàȘŸ àȘžàȘ‚àȘ¶à«‹àȘ§àȘš àȘ…àȘšà«‡ àȘ…àȘ­à«àȘŻàȘŸàȘž àȘŻà«àȘšàȘżàȘ”àȘ°à«àȘžàȘżàȘŸà«€ usefull àȘš àȘčàȘ€à«€ àȘ›à«‡.
 
àȘŹà«àȘŠà«àȘ§ àȘ“àȘ« àȘ‰àȘȘàȘŠà«‡àȘ¶à«‹ àȘ¶àȘŸàȘ¶à«àȘ”àȘ€ àȘ›à«‡, àȘȘàȘŁ àȘȘàȘ›à«€ àȘŹà«àȘŠà«àȘ§ àȘ…àȘšà«‚àȘ• àȘčોàȘŻ àȘ€à«‡àȘźàȘšà«‡ àȘœàȘŸàȘčેàȘ° àȘš àȘčàȘ€à«€. àȘŹà«àȘŠà«àȘ§ àȘ§àȘ°à«àȘź àȘ—àȘŁà«€ Accor àȘĄà«€àȘ‚àȘ— àȘŹàȘŠàȘČàȘ”àȘŸ àȘźàȘŸàȘŸà«‡ àȘ•à«àȘ·àȘźàȘ€àȘŸ, àȘàȘ• àȘ—ુàȘŁàȘ”àȘ€à«àȘ€àȘŸ àȘ…àȘšà«àȘŻ àȘ•à«‹àȘˆ àȘ§àȘ°à«àȘź àȘčોàȘŻ àȘŠàȘŸàȘ”ો àȘ•àȘ°à«€ àȘ¶àȘ•à«‡ àȘ›à«‡ àȘ•à«‡ àȘœà«‡ àȘŹàȘ§àȘŸ àȘ›à«‡ àȘčàȘ”ે àȘŹà«‹àȘŠà«àȘ§ àȘ§àȘ°à«àȘź àȘ†àȘ§àȘŸàȘ°à«‡ àȘ¶à«àȘ‚ àȘ›à«‡? àȘ€àȘźà«‡ àȘ•àȘŸàȘłàȘœà«€àȘȘૂàȘ°à«àȘ”àȘ• àȘ”àȘ—ેàȘ°à«‡ àȘ…àȘ­à«àȘŻàȘŸàȘž, àȘ€à«‹ àȘ€àȘźà«‡ àȘŹà«‹àȘŠà«àȘ§ àȘ§àȘ°à«àȘź àȘ•àȘŸàȘ°àȘŁ àȘȘàȘ° àȘ†àȘ§àȘŸàȘ°àȘżàȘ€ àȘ›à«‡ àȘ•à«‡ àȘœà«‹àȘ¶à«‡. àȘ…àȘšà«àȘŻ àȘ•à«‹àȘ‡ àȘ§àȘ°à«àȘź àȘźàȘłà«€ àȘšàȘ„ી -àȘœà«‡ àȘ€à«‡ àȘ…àȘ‚àȘ€àȘ°à«àȘ—àȘ€ àȘ°àȘŸàȘčàȘ€, àȘàȘ• àȘ€àȘ€à«àȘ” àȘ›à«‡.

- àȘ€à«‡àȘšàȘŸ àȘČેàȘ–àȘš àȘ…àȘšà«‡ àȘ­àȘŸàȘ·àȘŁà«‹ àȘźàȘŸàȘ‚ àȘ­à«€àȘźàȘ°àȘŸàȘ” àȘ°àȘŸàȘźàȘœà«€ àȘ†àȘ‚àȘŹà«‡àȘĄàȘ•àȘ°, àȘ­àȘŸàȘ°àȘ€àȘšàȘŸ àȘŹàȘ‚àȘ§àȘŸàȘ°àȘŁàȘšàȘŸ àȘ­àȘŸàȘ°àȘ€à«€àȘŻ àȘ”àȘżàȘŠà«àȘ”àȘŸàȘš, àȘ«àȘżàȘČોàȘžà«‹àȘ«àȘ° àȘ…àȘšà«‡ àȘ†àȘ°à«àȘ•àȘżàȘŸà«‡àȘ•à«àȘŸ,

àȘ†àȘ‡
àȘ•àȘźà«àȘźàȘŸ
àȘȘુàȘšàȘ°à«àȘœàȘšà«àȘź
àȘ€àȘ°à«€àȘšà«‡ àȘšà«‡àȘž
àȘŹà«àȘŠà«àȘ§
àȘ†àȘź àȘàȘ• àȘ†àȘ”ે
àȘ§àȘźà«àȘźàȘŸ àȘȘàȘ°àȘšà«àȘ‚
àȘŹà«€àȘœàȘŸ.
àȘ…àȘ°àȘčàȘ‚àȘ€
àȘšàȘŸàȘ° àȘȘàȘ”àȘżàȘ€à«àȘ° àȘžàȘ€à«àȘŻà«‹
àȘ†àȘ àȘ—àȘŁà« PATH
àȘŹàȘŸàȘ°àȘ—àȘŁà«‹ àȘ„àȘ€àȘŸ àȘ•àȘšà«àȘĄàȘżàȘ¶àȘšà«àȘĄ
àȘŹà«‹àȘ§àȘżàȘžàȘ€à«àȘ”
Paramita
àȘ› Paramis
àȘ€à«àȘ°à«€àȘœàȘŸ.
àȘ› àȘ†àȘ§à«àȘŻàȘŸàȘ€à«àȘźàȘżàȘ• àȘ¶àȘ•à«àȘ€àȘżàȘ“
àȘȘુàȘšàȘ°à«àȘœàȘšà«àȘź àȘ› àȘȘàȘŸàȘ„
àȘ§àȘ°à«àȘź REALMS àȘàȘŸà«€
FIVE Skandhas
àȘ…àȘąàȘŸàȘ° REALMS
FIVE àȘšà«ˆàȘ€àȘżàȘ• àȘ‰àȘȘàȘŠà«‡àȘ¶à«‹àȘšà«‹
àȘšà«‹àȘ„ો.
àȘźàȘšàȘš
àȘźàȘŸàȘ‡àȘšà«àȘĄàȘ«à«àȘČàȘšà«‡àȘž
àȘźàȘŸàȘ‡àȘšà«àȘĄàȘ«à«àȘČàȘšà«‡àȘž àȘšàȘŸàȘ° àȘ…àȘ°àȘœà«€àȘ“
àȘ•àȘźàȘł àȘźà«àȘŠà«àȘ°àȘŸàȘźàȘŸàȘ‚
àȘžàȘźàȘŸàȘ§àȘż
àȘšàȘŸàȘš SCHOOL
àȘšàȘŸàȘ° JHANAS
àȘšàȘŸàȘ° àȘšàȘżàȘ°àȘŸàȘ•àȘŸàȘ° REALMS
àȘ”ી
àȘŹà«ŒàȘŠà«àȘ§ àȘ…àȘ­à«àȘŻàȘŸàȘž àȘ…àȘšà«‡ àȘ”્àȘŻàȘ”àȘčàȘŸàȘ°àȘźàȘŸàȘ‚ àȘȘàȘŸàȘ‚àȘš àȘȘ્àȘ°àȘ•àȘŸàȘ°àȘšàȘŸ
àȘ…àȘšà«‡ àȘźàȘčàȘŸàȘŻàȘŸàȘš àȘčીàȘšàȘŻàȘŸàȘš àȘžàȘ°àȘ–àȘŸàȘźàȘŁà«€àȘ
àȘ¶à«àȘŠà«àȘ§ àȘŠà«‡àȘ¶
àȘŹà«àȘŠà«àȘ§ àȘ‰àȘšà«àȘšàȘŸàȘ°àȘŁ
EIGHT consciousnesses
àȘàȘ•àȘžà«‹ àȘ§àȘ°à«àȘźà«‹
àȘ–àȘŸàȘČીàȘȘàȘŁà«àȘ‚
àȘ›àȘ à«àȘ à«€.
àȘĄà«‡àȘźà«‹àȘš
àȘ”àȘ‚àȘ¶
àȘžàȘŸàȘ„ે
àȘžà«àȘ€àȘ° àȘčુàȘ‚: àȘŹà«‹àȘŠà«àȘ§ àȘ§àȘ°à«àȘź àȘȘàȘ°àȘżàȘšàȘŻ
àȘžà«àȘ€àȘ° II: àȘŹà«ŒàȘŠà«àȘ§ àȘžà«àȘŸàȘĄà«€àȘ
àȘȘ્àȘ°àȘŸàȘȘ્àȘ€àȘż
àȘžà«àȘ€àȘ° III: àȘȘ્àȘ°àȘ”àȘŸàȘč Enterer
àȘžà«àȘ€àȘ° àȘšà«‹àȘ„ો: àȘàȘ•àȘ”àȘŸàȘ° - àȘ°àȘżàȘŸàȘ°à«àȘšàȘ°
àȘžà«àȘ€àȘ° àȘ”ી: àȘšà«‹àȘš àȘ°àȘżàȘŸàȘ°à«àȘšàȘ°
àȘžà«àȘ€àȘ° àȘ›àȘ à«àȘ à«€: àȘ…àȘ°àȘčàȘ‚àȘ€
Jambudipa, àȘàȘŸàȘČે àȘ•à«‡, àȘȘ્àȘ°àȘŹà«àȘŠà«àȘ§ àȘ­àȘŸàȘ°àȘ€ àȘ”ૈàȘœà«àȘžàȘŸàȘšàȘżàȘ• àȘ”àȘżàȘšàȘŸàȘ° àȘźàȘŸàȘ‚
àȘ—àȘŁàȘżàȘ€,
àȘ–àȘ—à«‹àȘłàȘ¶àȘŸàȘžà«àȘ€à«àȘ°,
àȘ°àȘžàȘŸàȘŻàȘŁ,
àȘ…àȘšà«‡
àȘ¶àȘ°à«€àȘ°àȘ°àȘšàȘšàȘŸ

àȘ€àȘ€à«àȘ”àȘœà«àȘžàȘŸàȘš àȘ…àȘšà«‡ àȘ€à«àȘČàȘšàȘŸàȘ€à«àȘźàȘ• àȘ§àȘ°à«àȘź;

àȘàȘ€àȘżàȘčàȘŸàȘžàȘżàȘ• àȘ…àȘ­à«àȘŻàȘŸàȘžà«‹;

àȘ‡àȘšà«àȘŸàȘ°àȘšà«‡àȘ¶àȘšàȘČ àȘ°àȘżàȘČેàȘ¶àȘšà«àȘž àȘ…àȘšà«‡ àȘ¶àȘŸàȘ‚àȘ€àȘż àȘžà«àȘŸàȘĄà«€àȘ;

àȘœàȘŸàȘčેàȘ° àȘšà«€àȘ€àȘż àȘ…àȘšà«‡ àȘ”àȘżàȘ•àȘŸàȘž àȘžà«àȘŸàȘĄà«€àȘ àȘžàȘ‚àȘŹàȘ‚àȘ§àȘźàȘŸàȘ‚ àȘŹàȘżàȘàȘšà«‡àȘž àȘźà«‡àȘšà«‡àȘœàȘźà«‡àȘšà«àȘŸ;

àȘ­àȘŸàȘ·àȘŸ àȘ…àȘšà«‡ àȘžàȘŸàȘčàȘżàȘ€à«àȘŻ;

àȘ…àȘšà«‡ àȘ‡àȘ•à«‹àȘČોàȘœà«€ àȘ…àȘšà«‡ àȘȘàȘ°à«àȘŻàȘŸàȘ”àȘ°àȘŁà«€àȘŻ àȘ…àȘ­à«àȘŻàȘŸàȘž

  àȘźà«àȘ•à«àȘ€ àȘ“àȘšàȘČàȘŸàȘ‡àȘš àȘˆ àȘšàȘŸàȘČàȘ‚àȘŠàȘŸ University- àȘźàȘŸàȘŸà«‡ àȘ†àȘȘàȘšà«àȘ‚ àȘžà«àȘ”àȘŸàȘ—àȘ€ àȘ›à«‡

                                              àȘ•à«‹àȘ°à«àȘž àȘ•àȘŸàȘ°à«àȘŻàȘ•à«àȘ°àȘźà«‹:
àȘŹà«àȘŠà«àȘ§

  àȘ…àȘ–àȘ‚àȘĄàȘżàȘ€àȘ€àȘŸ àȘ­à«‡àȘŸ Sappurisadana àȘžà«àȘ€à«àȘ€ àȘàȘ• àȘ”્àȘŻàȘ•à«àȘ€àȘż

http://www.orgsites.com/oh/awakenedone/
àȘ–àȘŹàȘ°àȘŠàȘŸàȘ° àȘšà«‡àȘž àȘȘ્àȘ°àȘŻàȘŸàȘžà«‹
àȘŹàȘ§àȘŸ 84,000 Khandas àȘȘàȘŸàȘČી Suttas àȘźàȘłà«€ àȘ›à«‡

àȘȘàȘ°àȘ‚àȘȘàȘ°àȘŸàȘ—àȘ€ àȘ°à«€àȘ€à«‡ àȘ† 84,000 àȘ§àȘ°à«àȘź àȘŠàȘ°àȘ”àȘŸàȘœàȘŸ àȘ›à«‡ - àȘ–àȘŹàȘ°àȘŠàȘŸàȘ° àȘšà«‡àȘž àȘ”àȘżàȘšàȘŸàȘ° 84,000 àȘ°à«€àȘ€à«‡. àȘ•àȘŠàȘŸàȘš àȘ€à«‡àȘ„ી; àȘšà«‹àȘ•à«àȘ•àȘžàȘȘàȘŁà«‡ àȘŹà«àȘŠà«àȘ§ àȘšà«‡àȘž àȘ…àȘ”ેàȘ• àȘŠà«‹àȘ°à«€ àȘ•à«‡ àȘ”્àȘŻàȘ”àȘčàȘŸàȘ° àȘźà«‹àȘŸà«€ àȘžàȘ‚àȘ–્àȘŻàȘŸàȘźàȘŸàȘ‚ àȘ¶à«€àȘ–àȘ”àȘ”àȘŸàȘźàȘŸàȘ‚ àȘ†àȘ”ે àȘ›à«‡. àȘ† àȘ”ેàȘŹàȘȘેàȘœ àȘȘàȘŸàȘČી Suttas (DN, MN, SN, àȘàȘàȘš, àȘ‰àȘŠ àȘ…àȘšà«‡ àȘžàȘŸàȘȘàȘšà«€ 1) àȘźàȘłà«€ àȘ€à«‡ àȘŻàȘŸàȘŠà«€ àȘȘ્àȘ°àȘŻàȘ€à«àȘš àȘ•àȘ°à«‡ àȘ›à«‡. 3 àȘ”àȘżàȘ­àȘŸàȘ—à«‹ àȘ›à«‡:
àȘŹà«àȘŠà«àȘ§ àȘšà«€ àȘȘ્àȘ°àȘ”àȘšàȘš àȘ…àȘČàȘ— àȘžàȘ°àȘšàȘŸàȘźàȘŸàȘ‚ àȘȘàȘ° àȘ›à«‡, 84,000 àȘ”àȘżàȘ­àȘŸàȘœàȘżàȘ€ àȘ•àȘ°àȘ”àȘŸàȘźàȘŸàȘ‚ àȘ†àȘ”ે àȘ›à«‡. àȘ† àȘ”àȘżàȘ­àȘŸàȘ— àȘŹà«àȘŠà«àȘ§ àȘŠà«àȘ”àȘŸàȘ°àȘŸ àȘŹà«‹àȘČàȘŸàȘ€à«€ àȘčàȘ€à«€ àȘ•à«‡ àȘ€àȘźàȘŸàȘź àȘžàȘźàȘŸàȘ”ેàȘ¶ àȘ„àȘŸàȘŻ àȘ›à«‡ 82.000 Khandas, àȘ…àȘšà«‡ àȘȘàȘŸàȘŠàȘ°à«€àȘ“ 2000 àȘ„ી àȘ†àȘšàȘ‚àȘŠ àȘœàȘŁàȘŸàȘ”્àȘŻà«àȘ‚ àȘčàȘ€à«àȘ‚ àȘ•à«‡,” àȘčુàȘ‚ àȘŹà«àȘŠà«àȘ§ àȘȘàȘŸàȘžà«‡àȘ„ી àȘźàȘłà«‡àȘČી .; àȘ„ીàȘžà«€àȘž àȘźàȘŸàȘ°àȘŸ àȘŠà«àȘ”àȘŸàȘ°àȘŸ àȘœàȘŸàȘłàȘ”àȘ”àȘŸàȘźàȘŸàȘ‚ 84,000 Khandas àȘ›à«‡. “àȘ€à«‡àȘ“ àȘ­àȘŸàȘ·à«àȘŻ àȘšàȘŸ àȘ•àȘĄà«€àȘ“ àȘ€àȘ°à«€àȘ•à«‡, àȘźà«‚àȘł àȘČàȘ–àȘŸàȘŁ àȘ•àȘĄà«€àȘ“ àȘ€àȘ°à«€àȘ•à«‡, 275,250 àȘ”àȘżàȘ­àȘŸàȘœàȘżàȘ€ àȘ›à«‡, àȘ…àȘšà«‡ 361,550 àȘźàȘŸàȘ‚ àȘ†àȘ”ે àȘ›à«‡. àȘŹàȘ§àȘŸ àȘȘ્àȘ°àȘ”àȘšàȘš àȘžàȘčàȘżàȘ€ àȘŹà«àȘŠà«àȘ§ àȘ€à«‡ àȘ…àȘšà«‡ àȘŸà«€àȘ•àȘŸàȘ•àȘŸàȘ° àȘ€à«‡ àȘŹàȘ‚àȘšà«‡ 737.000 àȘ•àȘĄà«€àȘ“, àȘ…àȘšà«‡ 29.368.000 àȘ…àȘČàȘ— àȘ…àȘ•à«àȘ·àȘ°à«‹ àȘ›à«‡, 2.547 banawaras àȘ”àȘżàȘ­àȘŸàȘœàȘżàȘ€ àȘ•àȘ°àȘ”àȘŸàȘźàȘŸàȘ‚ àȘ†àȘ”ે àȘ›à«‡

Leave a Reply