Free Online FOOD for MIND & HUNGER - DO GOOD 😊 PURIFY MIND.To live like free birds 🐦 🦢 🦅 grow fruits 🍍 🍊 🥑 🥭 🍇 🍌 🍎 🍉 🍒 🍑 🥝 vegetables 🥦 🥕 🥗 🥬 🥔 🍆 🥜 🎃 🫑 🍅🍜 🧅 🍄 🍝 🥗 🥒 🌽 🍏 🫑 🌳 🍓 🍊 🥥 🌵 🍈 🌰 🇧🇧 🫐 🍅 🍐 🫒Plants 🌱in pots 🪴 along with Meditative Mindful Swimming 🏊♂️ to Attain NIBBĀNA the Eternal Bliss.
Kushinara NIBBĀNA Bhumi Pagoda White Home, Puniya Bhumi Bengaluru, Prabuddha Bharat International.
01/24/08
64 Buddha’s Most Best,Positive, Powerful Own Words
𝓛𝓔𝓢𝓢𝓞𝓝 4383 Fri 25 Mar 2022
DO GOOD
PURIFY MIND
- Path for All Societies to Attain NIBBANA by propagating Buddha’s Own Most Best Positive Powerful 
words from Theravada Tipitaka along with Meditative Mindful Swimming 
having the power to Awaken and unite all for their happiness, welfare and peace 
by following through ONLINE JC PURE FREE BIRDS FRUITS WE GROW FROM HOME 
YOUNIVERSITY
DO GOODPURIFY MIND- Path for All Societies to Attain NIBBANA by propagating Buddha’s Own Most Best Positive Powerful words from Theravada Tipitaka along with Meditative Mindful Swimming having the power to Awaken and unite all for their happiness, welfare and peace by following through ONLINE JC PURE FREE BIRDS FRUITS WE GROW FROM HOME YOUNIVERSITY
PURIFY MIND- Path for All Societies to Attain NIBBANA by propagating Buddha’s Own Most Best Positive Powerful words from Theravada Tipitaka along with Meditative Mindful Swimming having the power to Awaken and unite all for their happiness, welfare and peace by following through ONLINE JC PURE FREE BIRDS FRUITS WE GROW FROM HOME YOUNIVERSITYSikkhādubbalya Sutta
— Weaknesses of the training —
What to do if one is not yet perfect in the five precepts.
These five, bhikkhus, are weaknesses of the training. Which five?
The
destruction of life, taking what is not given, misbehavior in
sensuality, false speech, and liquors, spirits and intoxicants that
cause carelessness. These five, are weaknesses of the training.
destruction of life, taking what is not given, misbehavior in
sensuality, false speech, and liquors, spirits and intoxicants that
cause carelessness. These five, are weaknesses of the training.
To
abandon these five weaknesses of the training, the four satipaṭṭhānas
should be developped. Which four? Here, bhikkhus, a bhikkhu remains
focusing on the body in the body, ardent, understanding thoroughly,
mindful, having subdued covetousness-affliction towards the world. He
remains focusing on feelings in feelings, ardent, understanding
thoroughly, mindful, having subdued covetousness-affliction towards the
world. He remains focusing on the mind in the mind, ardent,
understanding thoroughly, mindful, having subdued
covetousness-affliction towards the world. He remains focusing on
dhammas in dhammas, ardent, understanding thoroughly, mindful, having
subdued covetousness-affliction towards the world. To abandon these five
weaknesses of the training, the four satipaṭṭhānas should be
developped.
abandon these five weaknesses of the training, the four satipaṭṭhānas
should be developped. Which four? Here, bhikkhus, a bhikkhu remains
focusing on the body in the body, ardent, understanding thoroughly,
mindful, having subdued covetousness-affliction towards the world. He
remains focusing on feelings in feelings, ardent, understanding
thoroughly, mindful, having subdued covetousness-affliction towards the
world. He remains focusing on the mind in the mind, ardent,
understanding thoroughly, mindful, having subdued
covetousness-affliction towards the world. He remains focusing on
dhammas in dhammas, ardent, understanding thoroughly, mindful, having
subdued covetousness-affliction towards the world. To abandon these five
weaknesses of the training, the four satipaṭṭhānas should be
developped.
The Experience of Nibbana - How it Happens (audio)
Here,
Bhante Vimalaramsi describes, in a 12 minute excerpt from a talk about
sutta MN 111, the final steps to Nibbana and seeing the process of
Dependent Or…
Bhante Vimalaramsi describes, in a 12 minute excerpt from a talk about
sutta MN 111, the final steps to Nibbana and seeing the process of
Dependent Or…
DO GOOD
PURIFY MIND SAID RECLINING BUDDHA of Prabuddha Universe in Classical Pāḷi,05) Classical Pāḷi,
pañc
imāni, bhikkhave, sikkhā·dubbalyāni. katamāni pañca? pāṇ·ātipāto,
adinn·ādānaṃ, kāmesu·micchā·cāro, musā·vādo,
surā·meraya·majja·pamāda·ṭṭhānaṃ. imāni kho, bhikkhave, pañca
sikkhā·dubbalyāni.
imāni, bhikkhave, sikkhā·dubbalyāni. katamāni pañca? pāṇ·ātipāto,
adinn·ādānaṃ, kāmesu·micchā·cāro, musā·vādo,
surā·meraya·majja·pamāda·
sikkhā·dubbalyāni.
imesaṃ
kho, bhikkhave, pañcannaṃ sikkhā·dubbalyānaṃ pahānāya cattāro
satipaṭṭhānā bhāvetabbā. katame cattāro? idha, bhikkhave, bhikkhu kāye
kāy·ānupassī viharati ātāpī sampajāno satimā vineyya loke
abhijjhā·domanassaṃ; vedanāsu vedan·ānupassī viharati ātāpī sampajāno
satimā vineyya loke abhijjhā·domanassaṃ; citte citt·ānupassī viharati
ātāpī sampajāno satimā vineyya loke abhijjhā·domanassaṃ; dhammesu
dhamm·ānupassī viharati ātāpī sampajāno satimā vineyya loke
abhijjhā·domanassaṃ. imesaṃ kho, bhikkhave, pañcannaṃ sikkhā·dubbalyānaṃ
pahānāya ime cattāro satipaṭṭhānā bhāvetabbā ti.
kho, bhikkhave, pañcannaṃ sikkhā·dubbalyānaṃ pahānāya cattāro
satipaṭṭhānā bhāvetabbā. katame cattāro? idha, bhikkhave, bhikkhu kāye
kāy·ānupassī viharati ātāpī sampajāno satimā vineyya loke
abhijjhā·domanassaṃ; vedanāsu vedan·ānupassī viharati ātāpī sampajāno
satimā vineyya loke abhijjhā·domanassaṃ; citte citt·ānupassī viharati
ātāpī sampajāno satimā vineyya loke abhijjhā·domanassaṃ; dhammesu
dhamm·ānupassī viharati ātāpī sampajāno satimā vineyya loke
abhijjhā·domanassaṃ. imesaṃ kho, bhikkhave, pañcannaṃ sikkhā·dubbalyānaṃ
pahānāya ime cattāro satipaṭṭhānā bhāvetabbā ti.
ථේරවාදී ටිපිකාකාහි බුද්ධිමත් බුදුරජාණන් වහන්සේ විසින්ම වඩාත්ම හොඳ ධනාත්මක ප්රබල වචන ප්රචාරය කිරීමෙන් නිව්බිබානා ලබා ගැනීම සඳහා සියලු සමාජයන් සඳහා හොඳ මනස යොමු කරන්න.
වචන ප්රචාරය කිරීමෙන් නිව්බිබානා ලබා ගැනීම සඳහා සියලු සමාජයන් සඳහා හොඳ මනස යොමු කරන්න.භාවනා
සිහිය සහිත පිහිනුම් සමඟ Yournally ඔවුන්ගේ සතුට, සුභසාධනය සහ සාමය උදෙසා
සියලු දෙනා ඔවුන්ගේ සතුට, සුභසාධනය සහ සාමය සඳහා වන බලය තිබීම iversiversiversiversiversiversiversiversiversiversiversivers iversiversiversiversiversivers iversiversity
සිහිය සහිත පිහිනුම් සමඟ Yournally ඔවුන්ගේ සතුට, සුභසාධනය සහ සාමය උදෙසා
සියලු දෙනා ඔවුන්ගේ සතුට, සුභසාධනය සහ සාමය සඳහා වන බලය තිබීම
iversiversiversiversiversiversසික්ස්හ්බලය සූට්
- පුහුණුවේ දුර්වලතා -
ශික්ෂා පද පහේ එකක් තවම පරිපූර්ණ නොවන්නේ නම් කුමක් කළ යුතුද?
මෙම පස්, භික්ෂූන් වහන්සේලා යන, පුහුණුවේ දුර්වලතා වේ. මොන පස්දෙනෙක්ද?
——————————-
ජීවයේ
විනාශය, ලබා දී නැති, සංවේදීතාවයේ වැරදි හැසිරීම, ව්යාජ කතා සහ මත්පැන්,
ආත්මයන්, ආත්මයන් සහ නොපැහැදිලි මත්පැන්, ලිංගාශ්රිතවයයේ දුර්වලතා බව
බුදුන් වහන්සේ
විනාශය, ලබා දී නැති, සංවේදීතාවයේ වැරදි හැසිරීම, ව්යාජ කතා සහ මත්පැන්,
ආත්මයන්, ආත්මයන් සහ නොපැහැදිලි මත්පැන්, ලිංගාශ්රිතවයයේ දුර්වලතා බව
බුදුන් වහන්සේ
——————————
පුහුණුවේ
දුර්වලතා පහ අතහැර දැමීමට, සැටිපමා හතර දෙනා අපවිත්ර විය යුතුය. මොන හතරද?
මෙහිදී භික්ෂූන් වහන්සේලා ශරීරයේ ශරීරයේ ශරීරය, තරයේ, තරයේ, සිහියෙන්,
සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්,
සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහින්,
තරයේ, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහින්, තරයේ, තරයේ, තරයේ අවබෝධ කර
ගනිමින් සිටින භික්ෂූන් වහන්සේලා ය. ලෝකය කෙරෙහි තණ්හාව - තණ්හාව - තණ්හාව
යටත් කර ඇති හැඟීම්, තරයේ, තරයේ, තරයේ, තරයේ අවබෝධ කර ගැනීම, තරයේ,
සිහියෙන්, තරයේ, තරයේ, තරයේ අවබෝධ කර ගැනීම කෙරෙහි ඔහු අවධානය යොමු කරමින්
පවතී. ලොව දෙසට යටත් වීම - තණ්හාව - තණ්හාව යටත් කර ඇති තරයේ, තරයේ, තරයේ,
තරයේ, තරයේ, තරයේ අවබෝධ කර ගැනීම කෙරෙහි ඔහු මනසෙහි මනස කෙරෙහි අවධානය යොමු
කරයි. ඔහු ලෝකයට යටත් කර ගැනීම - තණ්හාව - තණ්හාව යටත් කර ඇති ධර්මිෂ් and
ය, තරයේ, සිහින්, තරයේ අවබෝධ කර ගැනීම, තරයේ අවබෝධ කර ගැනීම, තරයේ අවබෝධ
කර ගැනීම, තරයේ, සිහින් වටහාගෙන සිටින බව ඔහු අවධානය යොමු කරමින් පවතී.
පුහුණුවේ දුර්වලතා පහ අතහැර දැමීමට, සැටිපමා හතර දෙනා අපවිත්ර විය යුතුය.
දුර්වලතා පහ අතහැර දැමීමට, සැටිපමා හතර දෙනා අපවිත්ර විය යුතුය. මොන හතරද?
මෙහිදී භික්ෂූන් වහන්සේලා ශරීරයේ ශරීරයේ ශරීරය, තරයේ, තරයේ, සිහියෙන්,
සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්,
සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහින්,
තරයේ, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහියෙන්, සිහින්, තරයේ, තරයේ, තරයේ අවබෝධ කර
ගනිමින් සිටින භික්ෂූන් වහන්සේලා ය. ලෝකය කෙරෙහි තණ්හාව - තණ්හාව - තණ්හාව
යටත් කර ඇති හැඟීම්, තරයේ, තරයේ, තරයේ, තරයේ අවබෝධ කර ගැනීම, තරයේ,
සිහියෙන්, තරයේ, තරයේ, තරයේ අවබෝධ කර ගැනීම කෙරෙහි ඔහු අවධානය යොමු කරමින්
පවතී. ලොව දෙසට යටත් වීම - තණ්හාව - තණ්හාව යටත් කර ඇති තරයේ, තරයේ, තරයේ,
තරයේ, තරයේ, තරයේ අවබෝධ කර ගැනීම කෙරෙහි ඔහු මනසෙහි මනස කෙරෙහි අවධානය යොමු
කරයි. ඔහු ලෝකයට යටත් කර ගැනීම - තණ්හාව - තණ්හාව යටත් කර ඇති ධර්මිෂ් and
ය, තරයේ, සිහින්, තරයේ අවබෝධ කර ගැනීම, තරයේ අවබෝධ කර ගැනීම, තරයේ අවබෝධ
කර ගැනීම, තරයේ, සිහින් වටහාගෙන සිටින බව ඔහු අවධානය යොමු කරමින් පවතී.
පුහුණුවේ දුර්වලතා පහ අතහැර දැමීමට, සැටිපමා හතර දෙනා අපවිත්ර විය යුතුය.
කෙස් පැළෙන තර්ක
මීට පෙර ඉන්දික තොටවත්ත සහ සිරි සමන්තභද්ර ස්වාමීන්වහන්සේ සිදුකල සංවාද නැරඹීම සඳහා පිවිසෙන්න 01. සියල්ලෙන්ටම වාදය…
75) Classical Myanmar (Burmese)-Classical မြန်မာ (ဗမာ),
ထေရဝါဒဗျာ Tipitaka မှဗုဒ္ဓ၏အကောင်းဆုံးအပြုသဘောဆောင်သောအစွမ်းထက်သောစကားလုံးများ ကိုဖြည့်ဆည်းပေးခြင်းဖြင့်နိဗ္ ဗာန်ကိုရရှိရန်အတွက်လူ့အဖွဲ့ အစည်းအားလုံးအတွက်စိတ်ရှုပ်ထွေး စေရန်နည်းလမ်းကိုကြည့်ပါ
တွေးတောဆင်ခြင်ခြင်းရေကူးခြင်းနှင့်အတူသူတို့ပျော်ရွှင်မှု, သက်သာချောင်ချိရေးနှင့်ငြိမ်းချ မ်းရေးအတွက်ပါ 0 င်ခြင်း,
sikkhādubalyaသုတ်
- သင်တန်း၏အားနည်းချက်များ -
အကယ်. လူတစ် ဦး သည် 5 ခုတွင်မစုံလင်သေးပါကဘာလုပ်ရမည်နည်း။
ရဟန်းတို့ဤငါးပါးတို့သည်လေ့ကျင့်မှု၏အားနည်းချက်များရှိကုန်၏။ ဘယ်ငါး?
———————————————————— —
မပေးထားသောအရာနှင့်မကိုက်ညီသောအရာ, မှားယွင်းသောမိန့်ခွန်းနှင့် အရက်ယမကာများ, စွန့်ပစ်ခြင်း,
———————————————————— —————————— —————
ဒီအားနည်းချက်ငါးမျိုးကိုစွန့်လွှတ်ဖို့ဒီနည်းကိုတလိပ္ပလေးခု ကိုရေးဆွဲသင့်တယ်။ ဘယ်လေး? ရဟန်းတို့ဤသာသနာတော်၌ရဟန်းသည် ဤလောက၌ရှိသောရဟန်းသည်ကိုယ်ခန္ဓာ ၌ကိုယ်ခန္ဓာအတွင်းရှိခန္ဓာကိုယ် ကိုအာရုံစူးစိုက်ခြင်း, သတိရခြင်း, သူသည်ဤလောကကိုဖိအားပေးခံရခြင်း, သူသည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်လိုလိုလားလား စိတ်နှိမ့်ချခြင်း, သူသည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်လိုလိုလားလား စိတ်နှိမ့်ချခြင်း, ဒီအားနည်းချက်ငါးမျိုးကိုစွန့် လွှတ်ဖို့ဒီနည်းကိုတလိပ္ပလေးခု ကိုရေးဆွဲသင့်တယ်။
အမျိုးသမီးတွေ ဘုရားဆုပန်နိုင်လား……?
Some
video clip,photos and music use in this is credited to original
owners.မိတ်ဆွေတို့ သိချင်တဲ့အကြောင်းရာတွေကို Commment
မှာမေးမြန်းနိုင်ပါတယ်။မိတ်ဆွေတို့အ…
video clip,photos and music use in this is credited to original
owners.မိတ်ဆွေတို့ သိချင်တဲ့အကြောင်းရာတွေကို Commment
မှာမေးမြန်းနိုင်ပါတယ်။မိတ်ဆွေ
17) Classical Bengali-ক্লাসিক্যাল বাংলা,
বুদ্ধির নিজস্ব সেরা ইতিবাচক শক্তিশালী শব্দের প্রচারের মাধ্যমে বুদ্ধের নিজের সবচেয়ে ভাল ইতিবাচক শক্তিশালী শব্দগুলি প্রচার করার মাধ্যমে সমস্ত সমাজের জন্য মস্তিষ্কের পথ আছে
শব্দের প্রচারের মাধ্যমে বুদ্ধের নিজের সবচেয়ে ভাল ইতিবাচক শক্তিশালী শব্দগুলি প্রচার করার মাধ্যমে সমস্ত সমাজের জন্য মস্তিষ্কের পথ আছেধ্যান সচেতন সাঁতারুদের পাশাপাশি তাদের সুখ, কল্যাণ ও শান্তি জন্য সমস্ত জাগানো এবং ঐক্যবদ্ধ করার ক্ষমতা আছে অনলাইন জেসি বিশুদ্ধ বিনামূল্যে পাখি ফলগুলি অনুসরণ করে আমরা বাড়ি থেকে বেড়ে উঠি
অনলাইন জেসি বিশুদ্ধ বিনামূল্যে পাখি ফলগুলি অনুসরণ করে আমরা বাড়ি থেকে বেড়ে উঠি সিকহাদব্বালিয়া সূত
- প্রশিক্ষণ দুর্বলতা -
যদি পাঁচটি প্রজ্ঞাতে এখনও নিখুঁত না হয় তবে কী করবেন।
এই পাঁচটি, ভিকখুস, প্রশিক্ষণের দুর্বলতা। কোন পাঁচটি?
————————
জীবনের
ধ্বংস, যা না দেওয়া হয় তা গ্রহণ করা, সংবেদনশীলতা, মিথ্যা বক্তৃতা ও
তরল, প্রফুল্লতা ও মাদকদ্রব্যের কারণে অসহায়তা সৃষ্টি করে। এই পাঁচটি,
প্রশিক্ষণের দুর্বলতা বুদ্ধ বলে
ধ্বংস, যা না দেওয়া হয় তা গ্রহণ করা, সংবেদনশীলতা, মিথ্যা বক্তৃতা ও
তরল, প্রফুল্লতা ও মাদকদ্রব্যের কারণে অসহায়তা সৃষ্টি করে। এই পাঁচটি,
প্রশিক্ষণের দুর্বলতা বুদ্ধ বলে
—————————
প্রশিক্ষণের
এই পাঁচটি দুর্বলতা পরিত্যাগ করতে, চারটি সাতিপাহানকে বিকাশ করা উচিত। কোন
চার? এখানে, ভিকখুস, একটি ভিকখু শরীরের উপর শরীরের উপর মনোযোগ নিবদ্ধ করে,
উত্সাহী, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে, বুদ্ধিমান, বিশ্বের প্রতি শ্রদ্ধা-দুঃখের
কারণে। তিনি অনুভূতি, উত্সাহী, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বোঝা, বুদ্ধিমান,
বিশ্বজুড়ে লোভীতা-দুঃখভোগের উপর মনোযোগের উপর মনোযোগ নিবদ্ধ করে রয়েছেন।
তিনি মনের উপর মনের উপর মনোযোগ দিচ্ছেন, নিষ্ঠুরতা, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে,
বুদ্ধিমান, পৃথিবীর প্রতি লোভ-দুঃখকতা বজায় রেখেছেন। তিনি ধম্মাস,
উত্সাহী, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে, সচেতন, বিশ্বজুড়ে লোভীতা-দুঃখভোগের কারণে
ধমককে ধমক দিয়ে ধম্মের উপর মনোযোগ দিচ্ছেন। প্রশিক্ষণের এই পাঁচটি
দুর্বলতা পরিত্যাগ করতে, চারটি সাতিপাহানকে বিকাশ করা উচিত।
এই পাঁচটি দুর্বলতা পরিত্যাগ করতে, চারটি সাতিপাহানকে বিকাশ করা উচিত। কোন
চার? এখানে, ভিকখুস, একটি ভিকখু শরীরের উপর শরীরের উপর মনোযোগ নিবদ্ধ করে,
উত্সাহী, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে, বুদ্ধিমান, বিশ্বের প্রতি শ্রদ্ধা-দুঃখের
কারণে। তিনি অনুভূতি, উত্সাহী, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বোঝা, বুদ্ধিমান,
বিশ্বজুড়ে লোভীতা-দুঃখভোগের উপর মনোযোগের উপর মনোযোগ নিবদ্ধ করে রয়েছেন।
তিনি মনের উপর মনের উপর মনোযোগ দিচ্ছেন, নিষ্ঠুরতা, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে,
বুদ্ধিমান, পৃথিবীর প্রতি লোভ-দুঃখকতা বজায় রেখেছেন। তিনি ধম্মাস,
উত্সাহী, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে, সচেতন, বিশ্বজুড়ে লোভীতা-দুঃখভোগের কারণে
ধমককে ধমক দিয়ে ধম্মের উপর মনোযোগ দিচ্ছেন। প্রশিক্ষণের এই পাঁচটি
দুর্বলতা পরিত্যাগ করতে, চারটি সাতিপাহানকে বিকাশ করা উচিত।
Shakti | शक्ति | Ep. 391 | Preeto’s Plan Bears Fruit | प्रीतो की योजना रंग लाइ
To
download the Voot app please click on the link :
https://voot.onelink.me/eIb4/9b2f5423To subscribe this channel go to:
https://www.youtube.com/c/ ColorsRis…
download the Voot app please click on the link :
https://voot.onelink.me/eIb4/
https://www.youtube.com/c/
Thailand-
105) Classical Thai-ภาษาไทยคลาสสิก,
ทำGoodpurify Mind-Path สำหรับทุกสมาคมเพื่อให้ได้ Nibbana โดยการเผยแพร่คำพูดที่ดีที่สุดของพระพุทธเจ้าที่มีประสิทธิ ภาพที่สุดคำจาก Theravada Tipitaka
purify Mind-Path สำหรับทุกสมาคมเพื่อให้ได้ Nibbana โดยการเผยแพร่คำพูดที่ดีที่สุคำจาก Theravada Tipitakaalong with Meditative Mindful Swimming having the power to Awaken and unite all for their happiness, welfare and peace by following through ONLINE JC PURE FREE BIRDS FRUITS WE GROW FROM HOME
having the power to Awaken and unite all for their happiness, welfare and peace by following through ONLINE JC PURE FREE BIRDS FRUITS WE GROW FROM HOME Sikkhādubbalya Sutta
- จุดอ่อนของการฝึกอบรม -
จะทำอย่างไรถ้าไม่มีใครสมบูรณ์แบบในห้าศีล
ห้านี้ Bhikkhus เป็นจุดอ่อนของการฝึกอบรม ห้าไหน
————————
การทำลายล้างของชีวิตที่ไม่ได้รับสิ่งที่ไม่เหมาะสมในยั่งยื นสุนทรพจน์และสุราเท็จวิ ญญาณและความมึนเมาที่ทำให้เกิ ดความประมาทห้านี่คือจุดอ่ อนของการฝึกอบรมกล่าวว่าพระพุ ทธเจ้า
—————————
ที่จะละทิ้งจุดอ่อนทั้งห้านี้ของการฝึกอบรมสี่ satipaṭṭhānasควรได้รับการพัฒนา สี่ไหน ที่นี่ Bhikkhus Bhikkhu ยังคงมุ่งเน้นไปที่ร่างกายในร่ างกายกระตือรือร้นเข้าใจอย่างถ่ องแท้โดยมีสติมีความโลภที่อ่ อนโยนต่อโลก เขายังคงมุ่งเน้นไปที่ความรู้สึ กในความรู้สึกกระตือรือร้นเข้ าใจอย่างถ่องแท้มีสติมี ความโลภที่อ่อนโยนต่อโลก เขายังคงมุ่งเน้นไปที่จิ ตใจในใจกระตือรือร้นเข้าใจอย่ างถ่องแท้มีสติมีความโลภที่อ่ อนนุ่มต่อโลก
เขายังคงมุ่งเน้นไปที่ Dhammas ใน Dhammas, Ardent,
ความเข้าใจอย่างถ่องแท้, ระวัง, มีความโลภที่อ่อนโยนต่อโลก
ที่จะละทิ้งจุดอ่อนทั้งห้านี้ ของการฝึกอบรมสี่ satipaṭṭhānasควรได้รับการพัฒนา
เขายังคงมุ่งเน้นไปที่ Dhammas ใน Dhammas, Ardent,
ความเข้าใจอย่างถ่องแท้, ระวัง, มีความโลภที่อ่อนโยนต่อโลก
ที่จะละทิ้งจุดอ่อนทั้งห้านี้
ใครที่มาหาข้า..ข้าจะพาออกมาจากเปลวไฟ / พระธรรมคำสอน #41
ใครที่มาหาข้า..ข้าจะพาออกมาจากเปลวไฟ
/ พระธรรมคำสอน #41.Buddha faith ธรรมะFacebook
https://www.facebook.com/ BuddhafaithYoutube
https://www.youtube.com/cha…
/ พระธรรมคำสอน #41.Buddha faith ธรรมะFacebook
https://www.facebook.com/
https://www.youtube.com/cha…
Laos-62) Classical Lao-ຄລາສສິກລາວ,
ເຮັດຄວາມຄິດທີ່ດີສໍາລັບສັງຄົມທັງຫມົດທີ່ຈະບັນລຸ Nibbana ໂດຍການຂະຫຍາຍຕົວຄໍາສັບທີ່ດີທີ່ ສຸດຂອງພະພຸດທະເຈົ້າທີ່ດີທີ່ສຸ ດຈາກ Theravada Tipitaka
ຄຽງຄູ່ກັບການລອຍນ້ໍາທີ່ມີສະຕິໃນການສະມາທິມີອໍານາດໃນການຕື່ນຕົ ວແລະສະຫວັດດີການຂອງພວກເຮົາໂດຍຜ່ ານເຮືອນ. ი
ມີອໍານາດໃນການຕື່ນຕົიSIKKHāDUBBALALALALALALALALALALALALALALALALAYA
- ຈຸດອ່ອນຂອງການຝຶກອົບຮົມ -
ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດຖ້າຫາກວ່າຫນຶ່ງຍັງບໍ່ສົມບູນແບບໃນຫ້າກົດເກນ.
ທັງຫມົດຫ້າຢ່າງນີ້, bhikkhus, ແມ່ນຈຸດອ່ອນຂອງການຝຶກອົບຮົມ. ເຊິ່ງຫ້າ?
—————————-
ການທໍາລາຍຊີວິດ, ການປະຕິບັດສິ່ງທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບ, ການສະແດງທີ່ບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄໍາເວົ້າທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ວິນຍານແລະຄວາມບໍ່ສົນໃຈຂອງການຝຶກອົບຮົມກ່າວວ່າພຣະພຸດທະເຈົ້າກ່ າວ
———————————
ປະຖິ້ມຄວາມອ່ອນແອ 5 ຢ່າງຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ສີ່satipaṭṭhānasຄວນໄດ້ຮັບການພັດທະນາ.
ເຊິ່ງສີ່? ທີ່ນີ້, bhikkhus, A bhikkhu ຍັງສຸມໃສ່ຮ່າງກາຍໃນຮ່າງກາຍ,
ຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດ, ມີສະຕິ, ໄດ້ຮັບຄວາມທຸກທໍລະມານໃນໂລກ.
ລາວຍັງຄົງສຸມໃສ່ຄວາມຮູ້ສຶ ກໃນຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ, ເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດ, ມີສະຕິ, ໄດ້ເປັນຄວາມທຸກທໍລະມານທີ່ສຸດຕໍ່ ໂລກ.
ລາວຍັງຄົງສຸມໃສ່ຈິດໃຈໃນຈິດໃຈ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດ, ມີສະຕິ,
ໄດ້ຮັບຄວາມທຸກທໍລະມານໃນໂລກ. ລາວຍັງສຸມໃສ່ Dhammas ໃນ Dhammas, Rerent,
ເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດ, ຕັ້ງໃຈ, ໄດ້ຮັບຄວາມທຸກທໍລະມານໃນໂລກ. ປະຖິ້ມຄວາມອ່ອນແອ 5
ຢ່າງຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ສີ່satipaṭṭhānasຄວນໄດ້ຮັບການພັ ດທະນາ.
ເຊິ່ງສີ່? ທີ່ນີ້, bhikkhus, A bhikkhu ຍັງສຸມໃສ່ຮ່າງກາຍໃນຮ່າງກາຍ,
ຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດ, ມີສະຕິ, ໄດ້ຮັບຄວາມທຸກທໍລະມານໃນໂລກ.
ລາວຍັງຄົງສຸມໃສ່ຄວາມຮູ້ສຶ
ລາວຍັງຄົງສຸມໃສ່ຈິດໃຈໃນຈິດໃຈ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດ, ມີສະຕິ,
ໄດ້ຮັບຄວາມທຸກທໍລະມານໃນໂລກ. ລາວຍັງສຸມໃສ່ Dhammas ໃນ Dhammas, Rerent,
ເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດ, ຕັ້ງໃຈ, ໄດ້ຮັບຄວາມທຸກທໍລະມານໃນໂລກ. ປະຖິ້ມຄວາມອ່ອນແອ 5
ຢ່າງຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ສີ່satipaṭṭhānasຄວນໄດ້ຮັບການພັ
My Video
——————————————————ຕິດຕໍ່ ເຈົ້າຂອງຊ້ອງໄດ້ທີ່
ເຟສບຸກ // Phouvong sisoukchalern // ກັນນິກາ ສີສຸກຈະເລີນໂທ:
02076443322ພູວົງ / …
ເຟສບຸກ // Phouvong sisoukchalern // ກັນນິກາ ສີສຸກຈະເລີນໂທ:
02076443322ພູວົງ / …
Vietnam-
112) Classical Vietnamese-Tiếng Việ,
Làm
một cách tốt cho tâm trí - con đường cho tất cả các xã hội để đạt được
Nibbana bằng cách truyền bá những từ mạnh nhất tích cực nhất của Đức
Phật Từ Theravada Tipitaka
một cách tốt cho tâm trí - con đường cho tất cả các xã hội để đạt được
Nibbana bằng cách truyền bá những từ mạnh nhất tích cực nhất của Đức
Phật Từ Theravada Tipitaka
Cùng
với bơi lội tư tưởng thiền định có sức mạnh để đánh thức và đoàn kết
tất cả vì hạnh phúc, phúc lợi và hòa bình của họ bằng cách đi qua những
quả chim miễn phí nguyên chất JC trực tuyến Chúng tôi phát triển từ nhà
với bơi lội tư tưởng thiền định có sức mạnh để đánh thức và đoàn kết
tất cả vì hạnh phúc, phúc lợi và hòa bình của họ bằng cách đi qua những
quả chim miễn phí nguyên chất JC trực tuyến Chúng tôi phát triển từ nhà
Sikkhādubbalya sutta.
- Điểm yếu của đào tạo -
Phải làm gì nếu một người chưa hoàn hảo trong năm giới luật.
Năm này, Bhikkhus, là điểm yếu của đào tạo. Năm nào?
————————
Sự
hủy diệt của cuộc sống, lấy những gì không được đưa ra, hành vi sai
trái trong sự gợi cảm, lời nói sai & rượu, rượu mạnh và chất gây ra
gây bất cẩn. Năm này, là những điểm yếu của đào tạo nói Phật nói
hủy diệt của cuộc sống, lấy những gì không được đưa ra, hành vi sai
trái trong sự gợi cảm, lời nói sai & rượu, rượu mạnh và chất gây ra
gây bất cẩn. Năm này, là những điểm yếu của đào tạo nói Phật nói
—————————
Từ
bỏ năm điểm yếu của đào tạo, bốn Satipaṭhānas sẽ được phát triển. Bốn
cái nào? Ở đây, Bhikkhus, một Tỳ kheo vẫn tập trung vào cơ thể trong cơ
thể, hăng hái, hiểu kỹ, chánh niệm, đã khuất phục sự thiếu thốn đối với
thế giới. Anh ta vẫn tập trung vào cảm xúc trong cảm xúc, hăng hái, hiểu
triệt để, chánh niệm, đã khuất phục sự thiếu thèm muốn về thế giới. Anh
ta vẫn tập trung vào tâm trí trong tâm trí, hăng hái, hiểu kỹ, chánh
niệm, đã khuất phục sự thiếu thốn đối với thế giới. Anh ta vẫn tập trung
vào Pháp ở Dhammas, hăng hái, hiểu kỹ, chánh niệm, đã khuất phục sự
thiếu thèm muốn về thế giới. Từ bỏ năm điểm yếu của đào tạo, bốn
Satipaṭhānas sẽ được phát triển.
bỏ năm điểm yếu của đào tạo, bốn Satipaṭhānas sẽ được phát triển. Bốn
cái nào? Ở đây, Bhikkhus, một Tỳ kheo vẫn tập trung vào cơ thể trong cơ
thể, hăng hái, hiểu kỹ, chánh niệm, đã khuất phục sự thiếu thốn đối với
thế giới. Anh ta vẫn tập trung vào cảm xúc trong cảm xúc, hăng hái, hiểu
triệt để, chánh niệm, đã khuất phục sự thiếu thèm muốn về thế giới. Anh
ta vẫn tập trung vào tâm trí trong tâm trí, hăng hái, hiểu kỹ, chánh
niệm, đã khuất phục sự thiếu thốn đối với thế giới. Anh ta vẫn tập trung
vào Pháp ở Dhammas, hăng hái, hiểu kỹ, chánh niệm, đã khuất phục sự
thiếu thèm muốn về thế giới. Từ bỏ năm điểm yếu của đào tạo, bốn
Satipaṭhānas sẽ được phát triển.
KIẾP ĐÀN BÀ”Phật Dạy Là Nam hay Nữ Dù Bận Thế Nào Cũng nên Nghe Bài Giảng 1 lần Trong Đời #mới
KIẾP
ĐÀN BÀ”Phật Dạy Là Nam hay Nữ Dù Bận Thế Nào Cũng nên Nghe Bài Giảng 1
lần Trong Đời .-Mời Quý Đạo Hữu Và các bạn cùng lắng nghe Giảng Pháp hay
nhất và …
ĐÀN BÀ”Phật Dạy Là Nam hay Nữ Dù Bận Thế Nào Cũng nên Nghe Bài Giảng 1
lần Trong Đời .-Mời Quý Đạo Hữu Và các bạn cùng lắng nghe Giảng Pháp hay
nhất và …
Indonesia-50) Classical Indonesian-Bahasa Indonesia Klasik,
Lakukan
kebaikan pikiran pikiran untuk semua masyarakat untuk mencapai Nibbana
dengan menyebarkan Positif Positif Buddha yang paling kuat kata-kata dari Theravada Tipitaka
kebaikan pikiran pikiran untuk semua masyarakat untuk mencapai Nibbana
dengan menyebarkan Positif Positif Buddha yang paling kuat
kata-kata dari Theravada TipitakaSeiring dengan berenang Meditatif yang penuh perhatian memiliki kekuatan untuk membangunkan dan menyatukan semua untuk kebahagiaan, kesejahteraan dan damai mereka Yougiversity
memiliki kekuatan untuk membangunkan dan menyatukan semua untuk kebahagiaan, kesejahteraan dan damai mereka YougiversitySikkhādubbalya Sutta.
- Kelemahan dari pelatihan -
Apa yang harus dilakukan jika seseorang belum sempurna dalam lima sila.
Kelima ini, bhikkhus, adalah kelemahan dari pelatihan. Lima mana?
————————
Penghancuran
hidup, mengambil apa yang tidak diberikan, perilaku buruk dalam
sensualitas, pidato palsu & minuman keras, roh & minuman keras
yang menyebabkan kecerobohan. Lima ini, adalah kelemahan dari pelatihan
itu kata Buddha
hidup, mengambil apa yang tidak diberikan, perilaku buruk dalam
sensualitas, pidato palsu & minuman keras, roh & minuman keras
yang menyebabkan kecerobohan. Lima ini, adalah kelemahan dari pelatihan
itu kata Buddha
—————————
Untuk
meninggalkan lima kelemahan pelatihan ini, keempat satipaṭṭhānas harus
dikembangkan. Empat mana? Di sini, Bhikkhu, seorang bhikkhu tetap fokus
pada tubuh dalam tubuh, bersemangat, memahami secara menyeluruh, penuh
perhatian, mengalami kesengsaraan covetousness terhadap dunia. Dia tetap
fokus pada perasaan dalam perasaan, bersemangat, memahami secara
menyeluruh, penuh perhatian, mengalami kesengsaraan covetousness yang
menaklukkan terhadap dunia. Dia tetap fokus pada pikiran dalam pikiran,
bersemangat, memahami secara menyeluruh, penuh perhatian, telah
menundukkan kesengsaraan covetousness terhadap dunia. Dia tetap fokus
pada Dhamma di Dhamma, bersemangat, memahami secara menyeluruh, penuh
perhatian, setelah kesengsaraan covetousness menundukkan dunia. Untuk
meninggalkan lima kelemahan pelatihan ini, keempat satipaṭṭhānas harus
dikembangkan.
meninggalkan lima kelemahan pelatihan ini, keempat satipaṭṭhānas harus
dikembangkan. Empat mana? Di sini, Bhikkhu, seorang bhikkhu tetap fokus
pada tubuh dalam tubuh, bersemangat, memahami secara menyeluruh, penuh
perhatian, mengalami kesengsaraan covetousness terhadap dunia. Dia tetap
fokus pada perasaan dalam perasaan, bersemangat, memahami secara
menyeluruh, penuh perhatian, mengalami kesengsaraan covetousness yang
menaklukkan terhadap dunia. Dia tetap fokus pada pikiran dalam pikiran,
bersemangat, memahami secara menyeluruh, penuh perhatian, telah
menundukkan kesengsaraan covetousness terhadap dunia. Dia tetap fokus
pada Dhamma di Dhamma, bersemangat, memahami secara menyeluruh, penuh
perhatian, setelah kesengsaraan covetousness menundukkan dunia. Untuk
meninggalkan lima kelemahan pelatihan ini, keempat satipaṭṭhānas harus
dikembangkan.
BAGAIMANA KITA MEMPERLAKUKAN ORANG TUA, DEMIKIAN PULALAH KITA DIPERLAKUKAN ANAK !
Master
Cheng yen bercerita - Kisah keranjang besar.Ini adalah cerita yang
admin ambil dari Sumber master Cheng yen bercerita, dan admin
menerjemahkan dalam b…
Cheng yen bercerita - Kisah keranjang besar.Ini adalah cerita yang
admin ambil dari Sumber master Cheng yen bercerita, dan admin
menerjemahkan dalam b…
Malaysia-69) Classical Malay-Melayu Klasik,
Berbuat
baik untuk semua masyarakat untuk mencapai Nibbana dengan menyebarkan
kata-kata positif yang paling baik di Buddha yang paling baik dari
Theravada Tipitaka
baik untuk semua masyarakat untuk mencapai Nibbana dengan menyebarkan
kata-kata positif yang paling baik di Buddha yang paling baik dari
Theravada Tipitaka
Bersama-sama dengan berenang yang bermeditatif Mempunyai kuasa untuk membangkitkan dan menyatukan semua untuk kebahagiaan, kebajikan dan keamanan mereka dengan mengikuti melalui Buah-Buangan Burung Percuma JC Pure dalam talian Kami berkembang dari rumah >
Mempunyai kuasa untuk membangkitkan dan menyatukan semua untuk kebahagiaan, kebajikan dan keamanan mereka dengan mengikuti melalui Buah-Buangan Burung Percuma JC Pure dalam talian Kami berkembang dari rumah >Sikkhādubbalya Sutta.
- Kelemahan latihan -
Apa yang perlu dilakukan jika seseorang belum sempurna dalam lima ajaran.
Lima ini, Bhikkhu, adalah kelemahan latihan. Yang lima?
————————-
Pemusnahan
kehidupan, mengambil apa yang tidak diberikan, salah laku dalam
keghairahan, ucapan palsu & minuman keras, roh & minuman keras
yang menyebabkan kecerobohan. Lima, adalah kelemahan latihan itu berkata
Buddha
kehidupan, mengambil apa yang tidak diberikan, salah laku dalam
keghairahan, ucapan palsu & minuman keras, roh & minuman keras
yang menyebabkan kecerobohan. Lima, adalah kelemahan latihan itu berkata
Buddha
—————————-
Untuk
meninggalkan lima kelemahan latihan ini, empat Satipaṭṭhānas harus
dibangunkan. Yang mana empat? Di sini, Bhikkhu, seorang Bhikkhu tetap
memberi tumpuan kepada tubuh di dalam badan, bersemangat, memahami
dengan teliti, menyedari, setelah menundukkan penderitaan-penderitaan
terhadap dunia. Dia tetap memberi tumpuan kepada perasaan dalam
perasaan, bersemangat, memahami dengan teliti, sedar, setelah
menundukkan penderitaan-penderitaan terhadap dunia. Dia tetap memberi
tumpuan kepada minda dalam fikiran, bersemangat, memahami dengan teliti,
sedar, yang telah menundukkan penderitaan-penderitaan terhadap dunia.
Dia tetap memberi tumpuan kepada Dhammas di Dhammas, yang bersemangat,
memahami dengan teliti, sedar, yang telah menundukkan penderitaan
terhadap dunia. Untuk meninggalkan lima kelemahan latihan ini, empat
Satipaṭṭhānas harus dibangunkan.
meninggalkan lima kelemahan latihan ini, empat Satipaṭṭhānas harus
dibangunkan. Yang mana empat? Di sini, Bhikkhu, seorang Bhikkhu tetap
memberi tumpuan kepada tubuh di dalam badan, bersemangat, memahami
dengan teliti, menyedari, setelah menundukkan penderitaan-penderitaan
terhadap dunia. Dia tetap memberi tumpuan kepada perasaan dalam
perasaan, bersemangat, memahami dengan teliti, sedar, setelah
menundukkan penderitaan-penderitaan terhadap dunia. Dia tetap memberi
tumpuan kepada minda dalam fikiran, bersemangat, memahami dengan teliti,
sedar, yang telah menundukkan penderitaan-penderitaan terhadap dunia.
Dia tetap memberi tumpuan kepada Dhammas di Dhammas, yang bersemangat,
memahami dengan teliti, sedar, yang telah menundukkan penderitaan
terhadap dunia. Untuk meninggalkan lima kelemahan latihan ini, empat
Satipaṭṭhānas harus dibangunkan.
(thai - ind) Meditasi dan Kebijaksanaan 01 - Luangpor Jumnean (reupload)
East Asian Mahayana Buddhism
People’s Republic of China-
23) Classical Chinese (Simplified)-古典中文（简体）,
通过传播佛陀自己最佳积极的强大的词来实现所有社会的智能
随着冥想的心灵游泳♪让力量唤醒并联合所有人的幸福，福利和和平，通过遵循在线JC纯粹的自由鸟类水果我们从家里生长
Sikkhādubbalyasutta.
- 训练的弱点 -
如果一个人在五个戒律中尚未完美，该怎么办。
这五个，Bhikkhus是训练的弱点。哪五？
———————–
生命的破坏，采取不给予的东西，性感的错误，虚假的言论和饮酒，烈性和毒害，引起疏忽。这些五，是训练的弱点所说的佛陀
———————–
抛弃这五个训练的弱点，应该开发四个Satipaṭṭhānas。哪四？在这里， Bhikkhus，Bhikkhu仍然集中在身体的身体上， 热衷于，彻底了解，令人忍受的纵向氛围。他仍然关注感情的感受， 热情，彻底了解，令人忍受，对世界陷入贪婪痛苦。 他仍然专注于心灵，热情，彻底了解，彻底了解， 对世界的贪婪痛苦。他仍然专注于丹姆斯的丹麦斯，彻底了解， 彻底了解，陷入了兴奋的贪婪 - 痛苦。抛弃这五个训练的弱点， 应该开发四个Satipaṭṭhānas。
通过传播佛陀自己最佳积极的强大的词来实现所有社会的智能
词来实现所有社会的智能随着冥想的心灵游泳♪让力量唤醒并联合所有人的幸福，福利和和平，通过遵循在线JC纯粹的自由鸟类水果我们从家里生长
Sikkhādubbalyasutta.
- 训练的弱点 -
如果一个人在五个戒律中尚未完美，该怎么办。
这五个，Bhikkhus是训练的弱点。哪五？
———————–
生命的破坏，采取不给予的东西，性感的错误，虚假的言论和饮酒，烈性和毒害，引起疏忽。这些五，是训练的弱点所说的佛陀
———————–
抛弃这五个训练的弱点，应该开发四个Satipaṭṭhānas。哪四？在这里， Bhikkhus，Bhikkhu仍然集中在身体的身体上， 热衷于，彻底了解，令人忍受的纵向氛围。他仍然关注感情的感受， 热情，彻底了解，令人忍受，对世界陷入贪婪痛苦。 他仍然专注于心灵，热情，彻底了解，彻底了解， 对世界的贪婪痛苦。他仍然专注于丹姆斯的丹麦斯，彻底了解， 彻底了解，陷入了兴奋的贪婪 - 痛苦。抛弃这五个训练的弱点， 应该开发四个Satipaṭṭhānas。
คอร์นดอกโคตรชีส โคตรเผ็ด สไปซี่ Cheetos : ทำกินชิลๆ
คอร์นดอกโคตรชีส
โคตรเผ็ด สไปซี่ CheetosContact ติดต่องาน : 091-894-5394Facebook :
ส่วนตัว https://bit.ly/36Q35umFacebook Page:
https://www.facebook.com/BannK…
โคตรเผ็ด สไปซี่ CheetosContact ติดต่องาน : 091-894-5394Facebook :
ส่วนตัว https://bit.ly/36Q35umFacebook Page:
https://www.facebook.com/
24) Classical Chinese (Traditional)-古典中文（繁體）,
通過傳播佛陀自己最佳積極的強大的詞來實現所有社會的智能
詞來實現所有社會的智能隨著冥想的心靈游泳♪讓力量喚醒並聯合所有人的幸福，福利和和平，通過遵循在線JC純粹的自由鳥類水果我們從家裡生長
Sikkhādubbalyasutta
- 訓練的弱點 -
如果一個人在五個戒律中尚未完美，該怎麼辦。
這五個，Bhikkhus是訓練的弱點。哪五？
———————–
生命的破壞，採取不給予的東西，性感的錯誤，虛假的言論和飲酒，烈性和毒害，引起疏忽。這些五，是訓練的弱點所說的佛陀
———————–
拋棄這五個訓練的弱點，應該開發四個Satipaṭṭhānas。哪四？在這裡， Bhikkhus，Bhikkhu仍然集中在身體的身體上， 熱衷於，徹底了解，令人忍受的縱向氛圍。他仍然關注感情的感受， 熱情，徹底了解，令人忍受，對世界陷入貪婪痛苦。 他仍然專注於心靈，熱情，徹底了解，徹底了解， 對世界的貪婪痛苦。他仍然專注於丹姆斯的丹麥斯，徹底了解， 徹底了解，陷入了興奮的貪婪 - 痛苦。拋棄這五個訓練的弱點， 應該開發四個Satipaṭṭhānas。
因果有輪回，今生的妻子，前世究竟是你的什麼人？讓人看一次哭一次
#佛說來是偶然的，走是必然的。所以必須，隨緣不變，不變隨緣。感恩相遇，願佛說能陪你看遍世間百態，收穫人間至情。 免費訂閱頻道：https://www.youtube. com/channel/ UCu2g9t9iayggwqtRn5bbf2Q全球預警！ 印度神童阿南德再次預言：疫情失…
105) Classical Thai-ภาษาไทยคลาสสิก,
Hong Kong and Overseas Chinese Areas
South Korea-59) Classical Korean-고전 한국어,
모든 사회가 Budda의 자체적으로 가장 좋은 긍정적 인 강력한 
낱말을 Theravada Tipitaka에서 전파함으로써 Nibbana를 달성하기위한 모든 사회가 니베나를 달성하는 것을 즐기십시오.
낱말을 Theravada Tipitaka에서 전파함으로써 Nibbana를 달성하기위한 모든 사회가 니베나를 달성하는 것을 즐기십시오.명상적인 마음이 많은 수영과 함께 온라인 JC 순수한 자유로운 조류 과일을 통해 다음과 같은 온라인 JC 순수한 자유로운 조류 과일을 통해 다음과 같이 따로 따르면 우리는 집에서 자랍니다. 
Sikkhādubbalya Sutta.
- 훈련의 약점 -
5 명의 교훈에서 아직 완전하지 않은 경우 어떻게해야합니까?
이 다섯, Bhikkhus는 훈련의 약점입니다. 어느 5 가지?
————————–
삶의 파괴, 주어지지 않고, 관능적 인, 거짓된 말하기 및 주류, 정신 및 소음이되는 영혼 및 중독자가 부주의 한 훈련의 약점은 부처님의 약점입니다.
—————————
훈련
의이 다섯 가지 약점을 버리려면 4 개의 satipaṭhānas가 개발되어야합니다. 어느 4? 여기 Bhikkhus는
Bhikkhu가 몸에 몸에 초점을 맞추고, 열렬히 이해하고, 깨끗하고, 마음에 갇혀있는 탐욕스러운 고통을 겪고 있습니다. 그는
감정, 열렬한 감정에 초점을 맞추고, 열렬히 탐욕스럽고, 마음에 갇혀있는 탐취를 겪었습니다. 그는 마음에 마음에 초점을 맞추고,
열렬히 이해하고, 마음에 갇혀있는 탐욕스러운 탐험을 겪었습니다. 그는 Dhammas, Ardent, 철저히 이해하고, 마음에
갇혀있는 탐취를 겪은 탐취를 겪은 다마스에 초점을 맞추고 있습니다. 훈련 의이 다섯 가지 약점을 버리려면 4 개의
satipaṭhānas가 개발되어야합니다.
의이 다섯 가지 약점을 버리려면 4 개의 satipaṭhānas가 개발되어야합니다. 어느 4? 여기 Bhikkhus는
Bhikkhu가 몸에 몸에 초점을 맞추고, 열렬히 이해하고, 깨끗하고, 마음에 갇혀있는 탐욕스러운 고통을 겪고 있습니다. 그는
감정, 열렬한 감정에 초점을 맞추고, 열렬히 탐욕스럽고, 마음에 갇혀있는 탐취를 겪었습니다. 그는 마음에 마음에 초점을 맞추고,
열렬히 이해하고, 마음에 갇혀있는 탐욕스러운 탐험을 겪었습니다. 그는 Dhammas, Ardent, 철저히 이해하고, 마음에
갇혀있는 탐취를 겪은 탐취를 겪은 다마스에 초점을 맞추고 있습니다. 훈련 의이 다섯 가지 약점을 버리려면 4 개의
satipaṭhānas가 개발되어야합니다.
화가 날 때 보는 부처의 가르침
부처의 가르침이 당신의 하루에 가득하길 바랍니다.#화가날때#부처#가르침#말씀#명언
53) Classical Japanese-古典的なイタリア語,
仏陀自身の最も積極的な強力な強力な強力なパワーを繁殖させることによってニブバナを達成するためのマインドパスを厳格にする
瞑想的な思いやりのある水泳と共に、彼らの幸せ、福祉と平和のためにすべてを統括している力を持っていて、私たちが家から成長することで、私たちが家から成長することによって成長します
Sikkhādubbalyasutta.
- トレーニングの弱点 -
5つの戒律でまだ完璧であれば、やるべきこと。
これら5つのBhikkhhusは、トレーニングの弱点です。どちらの5つ？
————————–
与えられていないもの、官能の不正行為、誤った音声と酒、不注意を引き起こす霊や中毒者が与えられているもの、誤った音声と中毒者が授けられている。
—————————
これらの5つの訓練の弱点を放棄するために、4つのSATIPAIDH§NASを開発する必要があります。どちらの4？ここでは、Bhikkhuは、ボディの体に焦点を当てています。彼は感情の感情、熱心な理解、徹底的に理解して、世界への貪欲に罹患していたことに焦点を当てています。彼は心の中で心に焦点を当てています。彼はダンマスのダマスに焦点を当てています。これらの5つの訓練の弱点を放棄するために、4つのSATIPAIDH§NASを開発する必要があります。
#2/50 NGỮ PHÁP N2_JLPT | JLPT_N2 文法「ようとする、欠かせない」
#2/50
NGỮ PHÁP N2_JLPT | JLPT_N2 文法「ようとする、欠かせない」JLPT N2 文法
100個をゆき先生が教えていきます。今日勉強する内容は「ようとする、欠かせない」です。では、頑張りましょう～•Lớp học tiếng
nhật tại 6 cơ sở H…
NGỮ PHÁP N2_JLPT | JLPT_N2 文法「ようとする、欠かせない」JLPT N2 文法
100個をゆき先生が教えていきます。今日勉強する内容は「ようとする、欠かせない」です。では、頑張りましょう～•Lớp học tiếng
nhật tại 6 cơ sở H…
106) Classical Turkish-Klasik Türk,
Buda’nın en iyi pozitif güçlü kelimeleri, Theravada Tipitaka’dan yayılarak Nibbana’yı ulaşmak için tüm toplumların kazanmasına iyi gelirler.
kelimeleri, Theravada Tipitaka’dan yayılarak Nibbana’yı ulaşmak için tüm toplumların kazanmasına iyi gelirler.Meditatif zihinli yüzme ile birlikte 
ile birlikte, onların mutluluğu, refah ve barış 
‘yı online jc safsız kuşlar aracılığıyla takip ederek, evden büyüyelim. 
Youniversity
ile birlikte, onların mutluluğu, refah ve barış ‘yı online jc safsız kuşlar aracılığıyla takip ederek, evden büyüyelim. YouniversitySikkhādubalya Sutta
- Eğitimin zayıflıkları -
Beş önceliğe henüz mükemmel değilse ne yapmalı.
Bu beş Bhikkhus, eğitimin zayıf yönleridir. Hangisi beş?
————————–
Yaşamın
imhası, verilmemesini, duygusallıkta yanlış davranış, yanlış konuşma ve
likörler, ruhlar ve sarhoşluğa neden olan sarhoş edici olanları almak,
bu beş, eğitimin zayıf yönleridir.
imhası, verilmemesini, duygusallıkta yanlış davranış, yanlış konuşma ve
likörler, ruhlar ve sarhoşluğa neden olan sarhoş edici olanları almak,
bu beş, eğitimin zayıf yönleridir.
—————————-
Eğitimin
bu beş zayıflığını terk etmek için, dört satipaṭṭnas gelişilmelidir.
Hangisi dört? Burada Bhikkhus, Bhikkhu, vücudun vücuduna odaklanıyor,
ateşli, iyice anlayabilmeyi, karmaşıklığı, dünyaya yönelik infosisti
olanıdır. Duygulardaki duygulara odaklanmak, ateşli, iyice, zihniyetli,
karmaşıklık-dünyaya yönelik etkisiz hale getirmek. Aklıma odaklanarak,
ateşli, zihnini, karmaşıklığı dünyaya yönelik etkisiz hale getiren,
iyice anlamak, iyice anlamak. Dhammas’taki Dhamma’ya odaklanmak, ateşli,
iyice, dikkatli bir şekilde anlamak, dünyaya karşı covetousness-upside.
Eğitimin bu beş zayıflığını terk etmek için, dört satipaṭṭnas
gelişilmelidir.
bu beş zayıflığını terk etmek için, dört satipaṭṭnas gelişilmelidir.
Hangisi dört? Burada Bhikkhus, Bhikkhu, vücudun vücuduna odaklanıyor,
ateşli, iyice anlayabilmeyi, karmaşıklığı, dünyaya yönelik infosisti
olanıdır. Duygulardaki duygulara odaklanmak, ateşli, iyice, zihniyetli,
karmaşıklık-dünyaya yönelik etkisiz hale getirmek. Aklıma odaklanarak,
ateşli, zihnini, karmaşıklığı dünyaya yönelik etkisiz hale getiren,
iyice anlamak, iyice anlamak. Dhammas’taki Dhamma’ya odaklanmak, ateşli,
iyice, dikkatli bir şekilde anlamak, dünyaya karşı covetousness-upside.
Eğitimin bu beş zayıflığını terk etmek için, dört satipaṭṭnas
gelişilmelidir.
Hızlı Şeftali Likörü, Şurup yok! Esans yok! Tamamen Doğal! Şeftali ile hem alkollü hem alkolsüz
74) Classical Mongolian-Сонгодог Монгол,
Gooddpurify Mindey-ийг Буддагийн хамгийн сайн эерэгээр сурталчлахын тулд бүх нийгэмлэгийн замыг терравагаасаа сурталчлах замаар
Бясалгалын усан сэлэлтийн усанд сэлэлт, эрүүл энх, хайрт, энх тайвныг сэрээх хүч, YOUNIVERSITY
YOUNIVERSITYSikhāhādubalya Sutta
- Сургалтын сул тал -
Таван сахилт нь хараахан төгс биш бол юу хийх вэ.
Эдгээр таван, Бикххус, сургалтын сул талууд юм. Аль тав нь вэ?
———————————–
Амьдралыг
устгах, мэдрэмжгүй, хуурамч яриа, хуурамч байдал, хуурамч байдал,
хуурамч байдал, хуурамч байдал, хуурамч байдал, согтууруулах ундаа,
согтууруулах ундаа.
устгах, мэдрэмжгүй, хуурамч яриа, хуурамч байдал, хуурамч байдал,
хуурамч байдал, хуурамч байдал, хуурамч байдал, согтууруулах ундаа,
согтууруулах ундаа.
——————————————-
Сургалтын
эдгээр таван сул талыг орхихын тулд SATHIPAṭṭṭṭṭṭNANAND-ийг боловсруулж
болно. Аль нь вэ? Бхикхус, Бхикху, Бхикху бие махбодид бие махбодид
анхаарлаа төвлөрүүлдэг бөгөөд энэ нь дэлхий дээр тулгарч, сэтгэл хөдлөм,
сэтгэл хөдлөлөөс Тэрээр дэлхий ертөнцөд сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм,
сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм мэдрэмжийг
төрүүлдэг. Тэрээр оюун ухаандаа анхаарлаа төвлөрүүлдэг бөгөөд энэ нь
дэлхийгээр дамжуулж, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл
хөдлөм мэдрэмж төрүүлдэг. Тэрбээр Даммас дахь Дхаммас дахь Дхаммууд
дээр анхаарлаа төвлөрүүлдэг, сайтар, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм,
сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм байдал. Сургалтын эдгээр таван сул талыг
орхихын тулд SATHIPAṭṭṭṭṭṭNANAND-ийг боловсруулж болно.
эдгээр таван сул талыг орхихын тулд SATHIPAṭṭṭṭṭṭNANAND-ийг боловсруулж
болно. Аль нь вэ? Бхикхус, Бхикху, Бхикху бие махбодид бие махбодид
анхаарлаа төвлөрүүлдэг бөгөөд энэ нь дэлхий дээр тулгарч, сэтгэл хөдлөм,
сэтгэл хөдлөлөөс Тэрээр дэлхий ертөнцөд сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм,
сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм мэдрэмжийг
төрүүлдэг. Тэрээр оюун ухаандаа анхаарлаа төвлөрүүлдэг бөгөөд энэ нь
дэлхийгээр дамжуулж, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл
хөдлөм мэдрэмж төрүүлдэг. Тэрбээр Даммас дахь Дхаммас дахь Дхаммууд
дээр анхаарлаа төвлөрүүлдэг, сайтар, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм,
сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм байдал. Сургалтын эдгээр таван сул талыг
орхихын тулд SATHIPAṭṭṭṭṭṭNANAND-ийг боловсруулж болно.
Be of Good Cheer by Vernon Howard
Be
of Good Cheer by Vernon HowardIf there is any helpful hashtags for a
particular upload, leave them in the comment section, it might help lead
others to th…
of Good Cheer by Vernon HowardIf there is any helpful hashtags for a
particular upload, leave them in the comment section, it might help lead
others to th…
DO GOOD
PURIFY MIND-Awakened One To Create Awaken Universe among
Tibetans in Exile
https://tenor.com/view/lamp-
Nibbāna) is “blowing out” or “quenching” of the activities of the worldly mind and its related suffering
Nibbāna is the goal of the Buddhist path, and marks the soteriological release from worldly suffering and rebirths in saṃsāra.
Nibbāna is part of the Third Truth on “cessation of dukkha” in the Four Noble Truths, and the “summum bonum of Buddhism and goal of the Eightfold Path.
In the Buddhist tradition, Nibbāna has commonly been interpreted as the extinction of the “three fires”, or “three poisons”, greed (raga), aversion (dvesha) and ignorance (moha).When these fires are extinguished, release from the cycle of rebirth (saṃsāra) is attained.
Nibbāna has also been claimed by some scholars to be identical with anatta (non-self) and sunyata
(emptiness) states though this is hotly contested by other scholars and
practicing monks. In time, with the development of the Buddhist
doctrine, other interpretations were given, such as the absence of the
weaving (vana) of activity of the mind, the elimination of desire, and
escape from the woods, cq. the five skandhas or aggregates.
Buddhist scholastic tradition identifies two types of Nibbāna: sopadhishesa-Nibbāna (Nibbāna with a remainder), and pariNibbāna or anupadhishesa-nirvana (Nibbāna without remainder, or final Nibbāna). The founder of Buddhism, the Buddha, is believed to have reached both these states.
Nibbāna, or the liberation from cycles of rebirth, is the highest aim of the Theravada tradition. In the Mahayana tradition, the highest goal is Buddhahood, in which there is no abiding in Nibbāna. Buddha helps liberate beings from saṃsāra
by teaching the Buddhist path. There is no rebirth for Buddha or people
who attain Nibbāna. But his teachings remain in the world for a certain
time as a guidance to attain Nibbāna.
Kushinara Nibbana Bhumi Pagoda
http://sarvajan.ambedkar.org
http://sarvajan.ambedkar.org
944926443
White Home
An 18ft Dia Mindful Meditation 
Lab
668, 5A Main Road, 8th Cross, HAL III Stage,
Punya Bhumi Bengaluru
Magadhi Karnataka
Happy Awakened Youniverse
-
56) Classical Kazakh-Классикалық қазақ,57) Classical Khmer- ខ្មែរបុរាណ,58) Classical Kinyarwanda59) Classical Korean-고전 한국어,60) Classical Kurdish (Kurmanji)-Kurdî (Kurmancî),61) Classical Kyrgyz-Классикалык Кыргыз,62) Classical Lao-ຄລາສສິກລາວ,63) Classical Latin-LXII) Classical Latin,64) Classical Latvian-Klasiskā latviešu valoda,65) Classical Lithuanian-Klasikinė lietuvių kalba,66) Classical Luxembourgish-Klassesch Lëtzebuergesch,67) Classical Macedonian-Класичен македонски,68) Classical Malagasy,класичен малгашки,69) Classical Malay-Melayu Klasik,70) Classical Malayalam-ക്ലാസിക്കൽ മലയാളം,71) Classical Maltese-Klassiku Malti,72) Classical Maori-Maori Maori,73) Classical Marathi-क्लासिकल माओरी,74) Classical Mongolian-Сонгодог Монгол,75) Classical Myanmar (Burmese)-Classical မြန်မာ (ဗမာ),76) Classical Nepali-शास्त्रीय म्यांमार (बर्मा),77) Classical Norwegian-Klassisk norsk,
-
78) Classical Odia (Oriya)79) Classical Pashto- ټولګی پښتو80) Classical Persian-کلاسیک فارسی81) Classical Polish-Język klasyczny polski,82) Classical Portuguese-Português Clássico,83) Classical Punjabi-ਕਲਾਸੀਕਲ ਪੰਜਾਬੀ,84) Classical Romanian-Clasic românesc,85) Classical Russian-Классический русский,86) Classical Samoan-Samoan Samoa,
-
87) Classical Sanskrit छ्लस्सिचल् षन्स्क्रित्88) Classical Scots Gaelic-Gàidhlig Albannach Clasaigeach,
-
89) Classical Serbian-Класични српски,90) Classical Sesotho-Seserbia ea boholo-holo,91) Classical Shona-Shona Shona,92) Classical Sindhi,93) Classical Sinhala-සම්භාව්ය සිංහල,94) Classical Slovak-Klasický slovenský,95) Classical Slovenian-Klasična slovenska,96) Classical Somali-Soomaali qowmiyadeed,97) Classical Spanish-Español clásico,98) Classical Sundanese-Sunda Klasik,99) Classical Swahili,Kiswahili cha Classical,100) Classical Swedish-Klassisk svensk,101) Classical Tajik-тоҷикӣ классикӣ,102) Classical Tamil-பாரம்பரிய இசைத்தமிழ் செம்மொழி,
103) Classical Tatar
104) Classical Telugu- క్లాసికల్ తెలుగు,
105) Classical Thai-ภาษาไทยคลาสสิก,
106) Classical Turkish-Klasik Türk,
107) Classical Turkmen
108) Classical Ukrainian-Класичний український,
109) Classical Urdu- کلاسیکی اردو
110) Classical Uyghur,
111) Classical Uzbek-Klassik o’z,
112) Classical Vietnamese-Tiếng Việ,
113) Classical Welsh-Cymraeg Clasurol,
114) Classical Xhosa-IsiXhosa zesiXhosa,
115) Classical Yiddish- קלאסישע ייִדיש
116) Classical Yoruba-Yoruba Yoruba,
117) Classical Zulu-I-Classical Zulu
Mental Development-
6) Right Effort(Sammaa-vaayaama)
6. Right Effort: Right Effort means endowing oneself with four sorts of striving:
1. Avoidance of evils not yet done;
2. Abandonment of evils already done;
3. Development of virtues not yet done;
4. Maintenance of virtues already mastered.