Free Online FOOD for MIND & HUNGER - DO GOOD 😊 PURIFY MIND.To live like free birds ðŸĶ ðŸĶĒ ðŸĶ… grow fruits 🍍 🍊 ðŸĨ‘ ðŸĨ­ 🍇 🍌 🍎 🍉 🍒 🍑 ðŸĨ vegetables ðŸĨĶ ðŸĨ• ðŸĨ— ðŸĨŽ ðŸĨ” 🍆 ðŸĨœ 🎃 ðŸŦ‘ 🍅🍜 🧅 🍄 🍝 ðŸĨ— ðŸĨ’ ðŸŒ― 🍏 ðŸŦ‘ ðŸŒģ 🍓 🍊 ðŸĨĨ ðŸŒĩ 🍈 🌰 🇧🇧 ðŸŦ 🍅 🍐 ðŸŦ’Plants ðŸŒąin pots ðŸŠī along with Meditative Mindful Swimming 🏊‍♂ïļ to Attain NIBBĀNA the Eternal Bliss.
Kushinara NIBBĀNA Bhumi Pagoda White Home, Puniya Bhumi Bengaluru, Prabuddha Bharat International.
Categories:

Archives:
Meta:
October 2014
M T W T F S S
« Sep   Nov »
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  
10/26/14
1307 LESSON 27X14 MONDAY FREE ONLINE E-Nālanda Research and Practice UNIVERSITY run by http: sarvajan.ambedkar.org Course Programs I. KAMMA 1. Devata-samyutta — Devas in Spanish,Swahili,Swedish, Tamil ,Telugu,Thai,Turkish
Filed under: General
Posted by: site admin @ 6:26 pm


1307 LESSON 27X14 MONDAY
FREE ONLINE E-Nālanda Research and Practice UNIVERSITY



run by
http: sarvajan.ambedkar.org

Course Programs  
I. KAMMA 1. Devata-samyutta — Devas  
in
Spanish,,Swahili,Swedish, Tamil,Telugu,Thai,Turkish
THE PUBLIC LIBRARY OF CINCINNATI AND HAMILTON COUNTY
http://www.cincinnatilibrary.org/resources/research.asp?group=0

https://www.facebook.com/CincinnatiLibrary

Public Library of Cincinnati and Hamilton County
http://sherman.library.nova.edu/e-library/index.php?action=all

https://www.facebook.com/AlvinShermanLibrary

Alvin Sherman Library at Nova Southeastern University
70) ClÃĄsico espaÃąol

Por favor, hacer traducciÃģn exacta en que la lengua materna de esta traducciÃģn de Google!
Secretos del cerebro: cÃģmo funciona realmente el cerebro.

buda estatuas vilokite - BÚsqueda de Google
La ConstituciÃģn de la India es nuestra religiÃģn nacional, que estÃĄ lleno de la razÃģn y la visiÃģn y nos guía a
Racionalidad y una nacionalidad.
con metta,
Bhanteji
alt

     SN 1.1: Ogha-tarana Sutta - Cruzando el Diluvio
     {S i 1; BDC i 89}
     [Thanissaro].
     El Buda explica cÃģmo cruzada sobre la inundaciÃģn del deseo.

He oído que en una ocasiÃģn el Bendito estaba quedando cerca de Savatthi en la Arboleda de Jeta, Anathapindika de
monasterio. Entonces una cierta devata, en el extremo mÃĄs lejano de la noche, su
luminosidad extrema iluminando la totalidad de la arboleda de Jeta, fue a la
Bendito. A su llegada, despuÃĐs de haber inclinÃģ ante ÃĐl, se puso de pie a uno
lado. Como ella estaba de pie allí, ella le dijo: Dime, querido seÃąor,
cÃģmo usted cruzÃģ sobre la inundaciÃģn .

CrucÃĐ la inundaciÃģn sin empujar hacia adelante, sin permanecer en su lugar. [1]

Pero, ÂŋcÃģmo, querido seÃąor, quÃĐ cruzaste la inundaciÃģn sin empujar hacia adelante, sin permanecer en su lugar?

Cuando me empujÃģ hacia adelante, me girÃĐ sobre. Cuando estuve en el lugar, yo
se hundiÃģ. Y así que crucÃĐ la inundaciÃģn sin empujar hacia adelante, sin
permanecer en su lugar .

[El devata:]

Por fin veo
un brahman, totalmente sin unir,
que sin empujar hacia adelante,
sin permanecer en el lugar,
ha cruzado
los enredos
del mundo.

Eso es lo que dijo el devata. El Maestro aprobado. Al darse cuenta de que
El Maestro ha aprobado de mí”, se inclinÃģ ante ÃĐl, circumambulado
ÃĐl - ÃĐl mantener a su derecha - y luego desapareciÃģ justo ahí.

Supreme Master TV

Por favor, ver:

http://suprememastertv.com/bbs/board.php?bo_table=bmd_fr&url=link1_0&wr_id=512

17:24 min

para

el Santo budista Tipitaka: Samyutta Nikaya (El Agrupados Discursos) -Devata-saáđyutta (Devas)
 

http://ww.tvbvideo.de/search/?q=buddhist%20tipitaka

sortieren nach:

Relevanz

   Relevanz

    -

dato

    -

Vistas

    -

Valoraciones

Santo budista Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya Santo budista Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya Santo budista Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya
Santo budista Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya

Dauer: 00:13:39 |

157 Vistas

http://suprememastertv.com/ - Desde el Tipitaka Santo budista: Sutta
Pitaka -Samyutta Nikaya SecciÃģn -El de versos: Rey Pasenadi de Kosala,
Episodio: 596, Fecha de emisiÃģn: 2 - Mayo - 2008
 

De la Santa budista Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (la secuencia de raíz) De la Santa budista Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (la secuencia de raíz) De la Santa budista Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (la secuencia de raíz)
De la Santa budista Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (la secuencia de raíz)

Dauer: 00:16:42 |

127 Vistas

http://suprememastertv.com/ - Desde el Santo budista Tipitaka:
Mulapariyaya Sutta (la secuencia de raíz), Episodio: 748, Fecha de emisiÃģn: 1 - octubre -
2008
 

Santo budista Tipitaka: Samyutta Nikaya (El Agrupados Discursos) -Devata-saáđyutta (Devas) Santo budista Tipitaka: Samyutta Nikaya (El Agrupados Discursos) -Devata-saáđyutta (Devas) Santo budista Tipitaka: Samyutta Nikaya (El Agrupados Discursos) -Devata- saáđyutta (Devas)
Santo budista Tipitaka: Samyutta Nikaya (El Agrupados Discursos) -Devata-saáđyutta (Devas)

Dauer: 00:17:24 |

125 Vistas

http://suprememastertv.com/ - Desde el Santo budista
Tipitaka: Samyutta Nikaya (El Agrupados Discursos) -Devata-saáđyutta
(Devas) (En InglÃĐs). Episodio: 874, Fecha de emisiÃģn: 4 - Feb - 2009.
 

De la Santa budista Tipitaka: Instrucciones a Rahula en Mango Stone & Palabras del Buda sobre Loving Kindness De la Santa budista Tipitaka: Instrucciones a Rahula en Mango Stone & Palabras del Buda en Loving Kindness De la Santa budista Tipitaka: Instrucciones a Rahula en Mango Stone & El Buda de Palabras en la Bondad Amorosa
De la Santa budista Tipitaka: Instrucciones a Rahula en Palabras Mango Stone & El Buda de la Bondad Amorosa en

Dauer: 00:17:35 |

122 Vistas

http://SupremeMasterTV.com - Desde el Santo budista Tipitaka:
Instrucciones a Rahula en Palabras Mango Stone & El Buda de en Amar
La bondad, Episodio: 701, Fecha de emisiÃģn: 15 - Agosto - 2008
 

De la Santa budista Tipitaka: Sutta Pitaka: Khuddaka Nikaya De la Santa budista Tipitaka: Sutta Pitaka: Khuddaka Nikaya De la Santa budista Tipitaka: Sutta Pitaka: Khuddaka Nikaya
De la Santa budista Tipitaka: Sutta Pitaka: Khuddaka Nikaya

Dauer: 00:17:49 |

112 Vistas

http://suprememastertv.com/ - Desde el Tipitaka Santo budista: Sutta
Pitaka: Khuddaka Nikaya (En InglÃĐs), Episodio: 648, Fecha de emisiÃģn: 23 - Junio ​​-
2008
 

De la Santa budista Tipitaka: Sutta Pitaka - Samyutta Nikaya De la Santa budista Tipitaka: Sutta Pitaka - Samyutta Nikaya De la Santa budista Tipitaka: Sutta Pitaka - Samyutta Nikaya
De la Santa budista Tipitaka: Sutta Pitaka - Samyutta Nikaya

Dauer: 00:19:02 |

95 Vistas

http://suprememastertv.com/ - Desde el Tipitaka Santo budista: Sutta
Pitaka -Samyutta Nikaya (En InglÃĐs), Episodio: 618, Fecha de emisiÃģn: 24 - Mayo -
2008
 

De la Santa budista Tipitaka: Vatthupama Sutta -El Símil de la tela de la Santa budista Tipitaka: Vatthupama Sutta -El Símil de la tela de la Santa budista Tipitaka: Vatthupama Sutta -El Símil de la tela
De la Santa budista Tipitaka: Vatthupama Sutta -El Símil de la tela

Dauer: 00:14:56 |

64 Vistas

http://suprememastertv.com/ - Desde el Santo budista Tipitaka:
Vatthupama Sutta -El Símil de la tela (En InglÃĐs), Episodio: 783,
Fecha de emisiÃģn: 5 - Nov - 2008.
 

De la Santa budista Tipitaka: cula-dukkhakkhandha Sutta - La Misa Menor de estrÃĐs de la Santa budista Tipitaka: cula-dukkhakkhandha Sutta - La Misa Menor de estrÃĐs de la Santa budista Tipitaka: cula-dukkhakkhandha Sutta - La Misa Menor de EstrÃĐs

De la Santa budista Tipitaka: cula-dukkhakkhandha Sutta - La Misa Menor de EstrÃĐs

Dauer: 00:15:50 |

61 Vistas

http://suprememastertv.com/ - Desde el Santo budista
Tipitaka: cula-dukkhakkhandha Sutta - La Misa Menor de EstrÃĐs (En
InglÃĐs), Episodio: 818, Fecha de emisiÃģn: 10 - diciembre - 2008.


71)  Classical Swahili

71) Classical Kiswahili

Tafadhali kutoa tafsiri halisi katika lugha ya mama kwa tafsiri hii ya Google!
Siri ya ubongo: jinsi ubongo kweli kazi.

buddha vilokite sanamu - Google Search
Katiba ya Hindi ni yetu ya Taifa ya Dini ambayo ni kamili ya Sababu na Dira na viongozi wetu kwa
Rationality na Moja Raia.
na metta,
Bhanteji
alt

     SN 1.1: Ogha-Tarana Sutta - Kuvuka juu ya mafuriko
     {S i 1; CDB i 89}
     [Thanissaro].
     Buddha anaelezea jinsi yeye kuvuka mafuriko” ya tamaa.

Nimesikia kwamba pindi moja Mtukufu alikuwa akiishi karibu Savatthi katika Jeta ya Grove, Anathapindika ya
utawa. Basi devata fulani, katika mbali uliokithiri wa usiku, yake
uliokithiri mng’ao taa juu ukamilifu wa Jeta ya Grove, akaenda
Heri One. Juu ya kuwasili, baada ya akamwinamia, alisimama kwa moja
upande. Kama yeye alikuwa amesimama, yeye akamwambia, “Niambie, wapendwa bwana,
jinsi kuvuka mafuriko.

“Mimi kuvuka mafuriko bila kusukuma mbele, bila kukaa katika nafasi. [1]

“Lakini jinsi gani, wapendwa bwana, je kuvuka mafuriko bila kusukuma mbele, bila kukaa katika nafasi?”

Wakati mimi kusukuma mbele, nilikuwa whirled juu. Wakati mimi kukaa katika nafasi, mimi
kuzama. Na hivyo mimi kuvuka mafuriko bila kusukuma mbele, bila
kukaa katika nafasi.

[Devata:]

Katika muda mrefu uliopita mimi kuona
brahman, kabisa unbound,
ambao bila kusukuma mbele,
bila kukaa katika nafasi,
ina walivuka juu ya
entanglements
ya dunia.

Hiyo ni nini devata alisema. Mwalimu kupitishwa. kutambua kwamba
“Mwalimu ina kibali yangu,” yeye akamwinamia, circumambulated
naye - kushika kwake na haki yake - na kisha kutokomea haki pale.

Kuu Ugumu TV

Tafadhali kuangalia:

http://suprememastertv.com/bbs/board.php?bo_table=bmd_fr&url=link1_0&wr_id=512

mins 17:24

kwa

Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Samyutta Nikaya (makundi porojo) -Devata-samyutta (Devas)
 

http://ww.tvbvideo.de/search/?q=buddhist%20tipitaka

sortieren nach:

Relevanz

   Relevanz

    -

datum

    -

maoni

    -

Bewertungen

Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka -Samyutta Nikaya Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka -Samyutta Nikaya Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka -Samyutta Nikaya
Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka -Samyutta Nikaya

Dauer: 00:13:39 |

157 Views

http://suprememastertv.com/ - Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta
Pltaka -Samyutta Nikaya -The Sehemu ya Aya: Pasenadi Mfalme wa Kosala,
Kipindi: 596, Air tarehe: 2 - Mei - 2008
 

Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (Root utaratibu) Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (Root utaratibu) Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (Root utaratibu)
Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (Root utaratibu)

Dauer: 00:16:42 |

127 Views

http://suprememastertv.com/ - Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka:
Mulapariyaya Sutta (Root utaratibu), sehemu ya: 748, Air tarehe: 1 - Oktoba -
2008
 

Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Samyutta Nikaya (makundi porojo) -Devata-samyutta (Devas) Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Samyutta Nikaya (makundi porojo) -Devata-samyutta (Devas) Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Samyutta Nikaya (makundi porojo) -Devata- samyutta (Devas)
Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Samyutta Nikaya (makundi porojo) -Devata-samyutta (Devas)

Dauer: 00:17:24 |

125 Views

http://suprememastertv.com/ - Kutoka Buddhist Mtakatifu
Tipitaka: Samyutta Nikaya (makundi porojo) -Devata-samyutta
(Devas) (Kwa Kiingereza). Kipindi: 874, Air tarehe: 4 - Februari - 2009.
 

Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Maelekezo kwa Rahula katika Mango Stone & Maneno ya Buddha juu ya Upendo Wema Kuanzia Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Maelekezo kwa Rahula katika Mango Stone & Maneno ya Buddha juu ya Upendo Wema Kuanzia Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Maelekezo kwa Rahula katika Mango Stone & Buddha maneno juu ya Upendo Wema
Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Maelekezo kwa Rahula katika Maneno Mango Stone & Buddha juu ya Upendo Wema

Dauer: 00:17:35 |

122 Views

http://SupremeMasterTV.com - Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka:
Maelekezo kwa Rahula katika Maneno Mango Stone & Buddha juu ya Upendo
Wema, Episode: 701, Air Tarehe: 15 - Agosti - 2008
 

Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka: Khuddaka Nikaya Kuanzia Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka: Khuddaka Nikaya Kuanzia Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka: Khuddaka Nikaya
Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka: Khuddaka Nikaya

Dauer: 00:17:49 |

112 Views

http://suprememastertv.com/ - Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta
Pltaka: Khuddaka Nikaya (Kwa Kiingereza), sehemu ya: 648, Air tarehe 23 - Juni -
2008
 

Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka - Samyutta Nikaya Kuanzia Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka - Samyutta Nikaya Kuanzia Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka - Samyutta Nikaya
Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta Pltaka - Samyutta Nikaya

Dauer: 00:19:02 |

95 Maoni

http://suprememastertv.com/ - Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Sutta
Pltaka -Samyutta Nikaya (Kwa Kiingereza), sehemu ya: 618, Air tarehe: 24 - Mei -
2008
 

Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Vatthupama Sutta -The mfano wa kitambaa Kuanzia Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Vatthupama Sutta -The mfano wa kitambaa Kuanzia Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Vatthupama Sutta -The mfano wa kitambaa
Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Vatthupama Sutta -The mfano wa kitambaa

Dauer: 00:14:56 |

64 Maoni

http://suprememastertv.com/ - Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka:
Vatthupama Sutta -The mfano wa kitambaa (Kwa Kiingereza), sehemu ya: 783,
Hewa tarehe: 5 - Novemba - 2008.
 

Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Cula-dukkhakkhandha Sutta - Misa Mdogo wa Stress Kuanzia Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Cula-dukkhakkhandha Sutta - Misa Mdogo wa Stress Kuanzia Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Cula-dukkhakkhandha Sutta - Misa Mdogo wa Stress

Kutoka Mtakatifu Buddhist Tipitaka: Cula-dukkhakkhandha Sutta - Misa Mdogo wa Stress

Dauer: 00:15:50 |

61 Maoni

http://suprememastertv.com/ - Kutoka Buddhist Mtakatifu
Tipitaka: Cula-dukkhakkhandha Sutta - Misa Mdogo wa Stress (Katika
Kiingereza), sehemu ya: 818, Air tarehe: 10 - Desemba - 2008.

http://www.open.edu/openlearn/education/educational-technology-and-practice/educational-practice/exploring-childrens-learning/content-section-4.2
Kuchunguza kujifunza watoto ‘

2.2 Classical hali ya

Ivan Pavlov (1849-1936) alikuwa mwanafiziolojia Urusi ambaye alisoma physiology ya digestion. Wakati wa utafiti huu yeye niliona kuwa mbwa njaa ingekuwa salivate saa mbele ya mhudumu ambaye kuletwa chakula tu. Alitumia hii ya uchunguzi inaonekana madogo kuendeleza nadharia yake ya classical hali ya (tazama Box 2). Classical hali ni kujifunza ya chama kati ya tabia Reflex na awali lisilohusiana kichocheo mazingira.
Sanduku 2 Classical hali ya

Katika Kielelezo 1 unaweza kuona ni jinsi gani, kwa kuanzia, chakula (kichocheo unconditioned) vinavyochochea mate (majibu unconditioned). Hii ni Reflex mwitikio; ni wasio na kujengwa katika na mfumo wa neva, kama goti-jerking kama goti ni tapped, au jicho-blinking kwa Puff ya hewa. Kupigia wa kengele katika hatua hii katika wakati hakuna athari kwenye mate. Ijayo kengele ni mara kwa mara rung tu kabla ya chakula kuwa aliwasilisha. Baada ya kipindi cha muda kengele peke yake elicit mate Reflex kutokana na kukosekana kwa chakula. Kengele sasa imekuwa kichocheo conditioned na mate majibu conditioned. Chama hii inaweza dhaifu kama kengele (conditioned kichocheo) ni mara kwa mara iliyotolewa bila chakula (unconditioned kichocheo). Utaratibu huu inaitwa kutoweka. Kutokomea ni upungufu wa kujifunza chama kati ya kichocheo na majibu ya kitabia, kama matokeo ya kichocheo conditioned tena kuwa mara kwa mara paired na uwepo wa kichocheo unconditioned.
Kielelezo 1: Classical hali ya

Mfano wa jinsi classical hali ya imekuwa inatumika kuelewa tabia za watoto hupatikana katika kazi ya American mwanasaikolojia John B. Watson (1878-1958). Watson alitoa behaviourist shule jina lake katika uchapishaji Saikolojia kama maoni behaviourist ni yake (1913). Imani yake katika nguvu ya mazingira na ushawishi wa maendeleo kumpeleka kufanya maelezo yafuatayo:

     Nipe watoto wachanga kadhaa ya afya, vizuri sumu, na mwenyewe iliyotajwa dunia yangu waleeni katika na mimi itabidi kuhakikisha kuchukua mtu yeyote kwa kubahatisha na mafunzo yake na kuwa na aina yoyote ya wataalamu nipate kuchagua-daktari, mwanasheria, msanii , mfanyabiashara, wakuu, na ndiyo, hata mwombaji-mtu na mwizi, bila kujali yake vipaji, penchants, tabia, uwezo, wito, na mbio za mababu zake.

     (Watson, 1924, p. 104)

Hii inaonyesha behaviourist mtazamo kwamba si tu wanaweza tabia kuelezwa na kuchunguza mazingira, lakini kwamba kwa kubadilisha mazingira tabia ya mtu inaweza kubadilishwa.

Watson ya maslahi fulani alikuwa utafiti wa hisia. Pamoja na RAYNER yeye uliofanywa majaribio katika hali ya hofu na 11 mwenye umri wa miezi watoto wachanga Albert B., zaidi inajulikana kama kidogo Albert‘ (Watson, 1924).
Kielelezo 2: Kidogo Albert na panya nyeupe (kutoka Swenson, 1980)

Wakati awali iliyotolewa na panya nyeupe, Albert alionyesha hakuna hofu. Baada ya hapo, panya alionyeshwa naye mara nne. Kila wakati bar chuma alikuwa ‘clanged nyuma ya kichwa Albert ya. Juu ya kuonyesha ya tano panya alionyeshwa lakini bila kelele Clang‘. Ingawa kulikuwa hakuna kelele, Albert bado whimpered na kuhamia mbali. Alikuwa amejifunza kujiunga hofu na uwepo wa panya kupitia mchakato wa classical hali. Hii jibu wa jumla kwa wengine uchochezi awali upande wowote kwamba walikuwa sawa na panya na ambayo yeye hapo awali alikuwa walipenda. Yeye sasa pia ilionyesha hofu ya toys furry, kanzu manyoya na mask Baba Krismasi. (Generalisation ni wakati mwingine uchochezi upande wowote ni kutosha sawa na kichocheo conditioned elicit majibu conditioned.) Ikumbukwe kwamba utafiti huu kabla ya tarehe wasiwasi wa maadili kuhusu uwezo wa utafiti wa kuathiri vibaya mtu ustawi.

Athari ya kimaadili ya aina hii ya utafiti haja ya kuzingatia kwa makini. Leo kazi yoyote uliofanywa na wanasaikolojia lazima kufuata mtaalamu maadili kificho, kwa mfano Society British kisaikolojia (BPS) kanuni za maadili. Ni uwezekano kwamba kidogo Albert majaribio itakuwa uliofanywa siku hizi.

Classical hali inaweza tu kutumika kwa re-treni tabia Reflex (kama kilio wakati hofu au salivating wakati harufu ya chakula) na kusababisha mtu binafsi kuzalisha yao katika kukabiliana na kichocheo mpya ya mazingira. (Reflex ni instinctive, ulafi majibu ya kichocheo aliyopewa, kama vile salivating wakati iliyotolewa na chakula.) Hata hivyo, nini kama behaviourist inahitajika mtoto wa kuzalisha majibu kwamba haikuwa sehemu ya RÃĐpertoire yake ya tabia Reflex? Katika tukio hilo, Tabia za kuzoeleka huonekana itakuwa kutumika.


72)  Classical Swedish

72) Classical svenska

VÃĪnligen gÃķr exakt ÃķversÃĪttning i dig modersmÃĨl fÃķr Google ÃķversÃĪttning!
Hemligheter av hjÃĪrnan: hur hjÃĪrnan egentligen fungerar.

buddha vilokite statyer - Google-sÃķkning
Den indiska konstitutionen ÃĪr vÃĨr national religion som ÃĪr full av Reason och Vision och guidar oss till
Rationalitet och en nationalitet.
med metta,
Bhanteji
alt

     SN 1.1: Ogha-Tarana Sutta - Passage Ãķver floden
     {Si 1; CDB i 89}
     [Thanissaro].
     Buddhan fÃķrklarar hur han gick Ãķver floden av begÃĪr.

Jag har hÃķrt att vid ett tillfÃĪlle den vÃĪlsignade bodde nÃĪra Savatthi i Jeta dunge, Anathapindika s
kloster. DÃĨ en viss Devata, lÃĪngst extrema i natten, hennes
extrem utstrÃĨlning lyser upp helheten av Jeta dunge, gick till
VÃĪlsignade. Vid ankomsten, bugat ner till honom, stod hon pÃĨ en
sida. NÃĪr hon stod dÃĪr, sade hon till honom, SÃĪg mig, Dear Sir,
hur du gick Ãķver floden.

Jag gick Ãķver floden utan att trycka framÃĨt, utan att stanna pÃĨ plats. [1]

Men hur, Dear Sir, har du gÃĨr Ãķver floden utan att trycka framÃĨt, utan att stanna pÃĨ plats?

“NÃĪr jag skjuts framÃĨt, jag virvlade omkring. NÃĪr jag stannade pÃĨ plats, jag
sjÃķnk. Och sÃĨ jag gick Ãķver floden utan att trycka framÃĨt, utan
vistas pÃĨ plats.

[Den Devata:]

Äntligen ser jag
en brahman, helt obunden,
som utan att driva,
utan att vistas pÃĨ plats,
har gÃĨtt Ãķver
de fÃķrvecklingar
av vÃĪrlden.

Det ÃĪr vad Devata sagt. LÃĪraren godkÃĪnda. InsÃĨg att
LÃĪraren har godkÃĪnt av mig“, sÃĪger hon bugade sig fÃķr honom, circumambulated
honom - att hÃĨlla honom till sin rÃĪtt - och sedan fÃķrsvann direkt.

Supreme Master TV

VÃĪnligen titta pÃĨ:

http://suprememastertv.com/bbs/board.php?bo_table=bmd_fr&url=link1_0&wr_id=512

17:24 min

fÃķr

den heliga buddhistiska Tipitaka: Samyutta Nikaya (The grupperade diskurser) -Devata-Samyutta (Devas)
 

http://ww.tvbvideo.de/search/?q=buddhist%20tipitaka

sortieren nach:

Relevanz

   Relevanz

    -

Datum

    -

Visningar

    -

Bewertungen

Holy Buddhist Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya Holy Buddhist Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya Holy Buddhist Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya
Holy Buddhist Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya

Dauer: 00:13:39 |

157 Visningar

http://suprememastertv.com/ - FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Sutta
Pitaka -Samyutta Nikaya -Den sektionen Verser: Kung Pasenadi av Kosala,
Episod: 596, Luftdatum: 2 - Maj - 2008
 

FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (The Root Sequence) FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (The Root Sequence) FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (The Root Sequence)
FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Mulapariyaya Sutta (The Root Sequence)

Dauer: 00:16:42 |

127 Visningar

http://suprememastertv.com/ - FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka:
Mulapariyaya Sutta (The Root Sequence), Episode: 748, Air datum: 1 - oktober -
2008
 

Holy Buddhist Tipitaka: Samyutta Nikaya (The grupperade diskurser) -Devata-Samyutta (Devas) Holy Buddhist Tipitaka: Samyutta Nikaya (The grupperade diskurser) -Devata-Samyutta (Devas) Holy Buddhist Tipitaka: Samyutta Nikaya (The grupperade diskurser) -Devata- Samyutta (Devor)
Holy Buddhist Tipitaka: Samyutta Nikaya (The grupperade diskurser) -Devata-Samyutta (Devas)

Dauer: 00:17:24 |

125 Visningar

http://suprememastertv.com/ - FrÃĨn den heliga buddhistiska
Tipitaka: Samyutta Nikaya (The grupperade diskurser) -Devata-Samyutta
(Devas) (PÃĨ engelska). Episod: 874, Air Datum: 4 - Feb - 2009.
 

FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Instruktioner till Rahula pÃĨ Mango Stone & Buddhas ord om nÃĨd frÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Instruktioner till Rahula pÃĨ Mango Stone & Buddhas ord om nÃĨd frÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Instruktioner till Rahula pÃĨ Mango Stone & Buddhas ord pÃĨ Loving Kindness
FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Instruktioner till Rahula pÃĨ Mango Sten & Buddhas ord pÃĨ Loving Kindness

Dauer: 00:17:35 |

122 Översikter

http://SupremeMasterTV.com - FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka:
Instruktioner till Rahula pÃĨ Mango Sten & Buddhas ord om att ÃĪlska
VÃĪnlighet, Episode: 701, luftar daterar: 15 - Augusti - 2008
 

FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Sutta Pitaka: Khuddaka Nikaya FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Sutta Pitaka: Khuddaka Nikaya FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Sutta Pitaka: Khuddaka Nikaya
FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Sutta Pitaka: Khuddaka Nikaya

Dauer: 00:17:49 |

112 Översikter

http://suprememastertv.com/ - FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Sutta
Pitaka: Khuddaka Nikaya (PÃĨ engelska), Episode: 648, Air datum: 23 - Juni -
2008
 

FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Sutta Pitaka - Samyutta Nikaya FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Sutta Pitaka - Samyutta Nikaya FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Sutta Pitaka - Samyutta Nikaya
FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Sutta Pitaka - Samyutta Nikaya

Dauer: 00:19:02 |

95 Visningar

http://suprememastertv.com/ - FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Sutta
Pitaka -Samyutta Nikaya (PÃĨ engelska), Episode: 618, Air datum: 24 - maj -
2008
 

FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Vatthupama Sutta -Den simile av tyg frÃĨn det heliga buddhistiska Tipitaka: Vatthupama Sutta -Den simile av tyg frÃĨn det heliga buddhistiska Tipitaka: Vatthupama Sutta -Den simile i tyg
FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: Vatthupama Sutta -Den simile i tyg

Dauer: 00:14:56 |

64 Visningar

http://suprememastertv.com/ - FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka:
Vatthupama Sutta -Den simile i tyg (PÃĨ engelska), Episode: 783,
Luftdatum: 5 - Nov - 2008.
 

FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: cula-dukkhakkhandha Sutta - Lesser massa stress frÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: cula-dukkhakkhandha Sutta - Lesser massa stress frÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: cula-dukkhakkhandha Sutta - Lesser massa stress

FrÃĨn den heliga buddhistiska Tipitaka: cula-dukkhakkhandha Sutta - Lesser massa stress

Dauer: 00:15:50 |

61 Visningar

http://suprememastertv.com/ - FrÃĨn den heliga buddhistiska
Tipitaka: cula-dukkhakkhandha Sutta - Lesser massa stress (In
Engelska), Episode: 818, Luftdatum: 10 - December - 2008.

http://www.open.edu/openlearn/education/educational-technology-and-practice/educational-practice/exploring-childrens-learning/content-section-4.2
Exploring barns lÃĪrande

2,2 Klassisk beting

Ivan Pavlov (1849-1936) var en rysk neurofysiolog som studerade fysiologi matsmÃĪltningen. Under denna forskning mÃĪrkte han att hungriga hundar skulle dregla vid blotta ÃĨsynen av skÃķtare som fÃķrde maten. Han anvÃĪnde denna till synes mindre iakttagelse att utveckla sin teori om klassisk betingning (se ruta 2). Klassisk betingning ÃĪr att lÃĪra sig ett samband mellan en reflex beteende och en tidigare orelaterade miljÃķ stimulans.
Ruta 2 Klassisk beting

I figur 1 kan man se hur, till att bÃķrja med, mat (den obetingade stimulus) framkallar salive (den obetingade respons). Detta ÃĪr en “reflex svar; Det ÃĪr olÃĪrda och “inbyggd” pÃĨ nervsystemet, som knÃĪ-ryck om knÃĪet tappas eller Ãķgon blinkar till en puff av luft. RingmÃĪrkning av en klocka vid denna tidpunkt inte har nÃĨgon effekt pÃĨ salivavsÃķndring. NÃĪsta bell regelbundet rung precis fÃķre maten som presenteras. Efter en period av tid pÃĨ klockan kommer ensamt att framkalla den salivavsÃķndring reflex i frÃĨnvaro av fÃķda. Klockan har nu blivit en betingad stimulus och salive en betingad respons. Denna association kan fÃķrsvagas om klockan (betingad stimulus) regelbundet presenteras utan mat (obetingat stimulus). Denna process kallas utrotning. Utrotning ÃĪr minskningen av en inlÃĪrd association mellan ett stimulus och en beteendesvar , som ett resultat av det konditione stimulus inte lÃĪngre konsekvent paras ihop med nÃĪrvaron av ett obetingat stimulus.
Figur 1: Klassisk beting

Ett exempel pÃĨ hur klassisk betingning har tillÃĪmpats fÃķr att fÃķrstÃĨ barnens beteende finns i arbetet av amerikanska psykologen John B. Watson (1878-1958). Watson gav behavioristiska skolan dess namn i sin publikation psykologi som behavioristiska ser det” (1913). Hans tro pÃĨ kraften i miljÃķn fÃķr att pÃĨverka utvecklingen ledde honom att gÃķra fÃķljande uttalande:

     Ge mig ett dussin friska spÃĪdbarn, vÃĪlformade, och min egen specificerade vÃĪrld att uppfostra dem i och jag garanterar att ta nÃĨgon pÃĨ mÃĨfÃĨ och trÃĪna honom att bli nÃĨgon typ av specialist kan jag vÃĪlja-lÃĪkare, advokat, konstnÃĪr , kÃķpman, chef, och ja, ÃĪven tiggare-man och tjuv, oavsett hans talanger, penchants, tendenser, fÃķrmÃĨgor, kallelser och ras av hans fÃķrfÃĪder.

     (Watson, 1924, s. 104)

Detta ÃĨterspeglar den behavioristiska synpunkt som inte bara kan beteende kan fÃķrklaras genom att undersÃķka miljÃķn, men att genom att fÃķrÃĪndra miljÃķn personens beteende kan fÃķrÃĪndras.

Watsons sÃĪrskilt intresse var att studera kÃĪnslor. Tillsammans med Rayner fÃķrde han ett experiment i konditionering av rÃĪdsla med en 11-mÃĨnader gammal spÃĪdbarn Albert B., mer kÃĪnd som Little Albert (Watson, 1924).
Figur 2: Lilla Albert och den vita rÃĨttan (frÃĨn Swenson, 1980)

NÃĪr inledningsvis presenteras med en vit rÃĨtta, Albert visade ingen rÃĪdsla. DÃĪrefter strÃĪcktes rÃĨtta visades fÃķr honom fyra gÃĨnger. Varje gÃĨng en metallstÃĨng var clanged bakom Albert huvud. PÃĨ femte presentationen rÃĨtta visades men utan bullriga klang. Även om det fanns ingen buller, Albert fortfarande kved och flyttade bort. Han hade lÃĪrt sig att associera rÃĪdsla med fÃķrekomsten av rÃĨttor genom processen med klassisk betingning. Detta svar generaliseras till andra tidigare neutrala stimuli som liknade rÃĨtta och som han tidigare hade velat. Han nu ÃĪven visade rÃĪdsla fÃķr lurviga leksaker, en pÃĪls och en jultomten mask. (Generalisering ÃĪr nÃĪr andra neutrala stimuli ÃĪr tillrÃĪckligt lik en betingad stimulus fÃķr att framkalla den betingad respons.) Det bÃķr noteras att denna studie fÃķregick etiska frÃĨgor betrÃĪffande forskningens mÃķjligheter att inverka negativt pÃĨ individens vÃĪlbefinnande.

De etiska konsekvenserna av denna typ av studier behÃķver noggrant ÃķvervÃĪgande. Idag nÃĨgot arbete som utfÃķrs av psykologer mÃĨste fÃķlja en professionell etisk kod, exempelvis British Psychological Society (BPS) etiska principer. Det ÃĪr osannolikt att den “Little Albert experiment skulle genomfÃķras idag.

Klassisk beting kan endast anvÃĪndas fÃķr att omskola reflexbeteenden (som grÃĨter nÃĪr skrÃĪmd eller dregla nÃĪr luktande mat) och leda individen att producera dem som svar pÃĨ en ny miljÃķ stimulans. (Reflex ÃĪr en instinktiv, okontrollerad reaktion pÃĨ en given stimulus, sÃĨsom dregla nÃĪr du presenteras med mat.) Men vad hÃĪnder om en beteendevetare behÃķvde ett barn att ta fram ett svar som inte var en del av hans eller hennes repertoar av reflex beteenden? I detta exempel skulle operant betingning anvÃĪndas.

73) Classical Tamil

http://kaiarivazhagan.wordpress.com/2008/10/13/migration-and-its-pain/#comment-132
Dinamani

The Voice of Tamil

Just a Friendly Share of My Views with You
https://www.facebook.com/DinamaniDaily

http://www.firstpost.com/politics/govt-may-reveal-names-of-black-money-account-holders-to-sc-all-you-need-to-know-1774007.html

F. politics
http://aconspiracyofsilence.wordpress.com/2014/03/31/the-real-sit-facts-vs-the-modi-fied-story/comment-page-1/#comment-208



A Conspiracy of Silence

https://www.facebook.com/dinakarannews


dinakaran daily newspaper
https://www.facebook.com/dailythanthinews


Dailythanthi
http://southasia.berkeley.edu/contactsdirections

http://www.nie.edu.sg/profile/rakkappan-velmurugan

National Institute of Education (NIE), Singapore logo
http://www.utexas.edu/cola/insts/southasia/faculty/sulo

southasia masthead
http://www.tnou.ac.in/MCA%28Lateralentry%291.html


Logo
73) āŪŠāŪūāŪ°āŪŪāŊāŪŠāŪ°āŪŋāŪŊ āŪĪāŪŪāŪŋāŪīāŊ

āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪ•āŊ‚āŪ•āŪŋāŪģāŊ āŪŪāŊŠāŪīāŪŋāŪŠāŊ†āŪŊāŪ°āŊāŪŠāŊāŪŠāŊˆ āŪ‰ āŪ™āŊāŪ•āŪģāŊ āŪĪāŪūāŪŊāŊāŪŪāŊ†āŪūāŪīāŪŋāŪŊāŪŋāŪēāŊ  āŪšāŪ°āŪŋāŪŊāŪūāŪĐ āŪŪāŊŠāŪīāŪŋāŪŠāŊ†āŪŊāŪ°āŊāŪŠāŊāŪŠāŪūāŪ•  āŪĩāŪīāŪ™āŊāŪ•āŪĩāŊāŪŪāŊ!

 āŪŪāŊāŪīāŊāŪŪāŊˆāŪŊāŪūāŪĐ āŪ•āŪūāŪ°āŪĢāŪŪāŊ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪĪāŊŠāŪēāŊˆāŪĻāŊ‹āŪ•āŊāŪ•āŪūāŪēāŊ āŪ‡āŪĻāŊāŪĪāŪŋāŪŊ āŪ…āŪ°āŪšāŪŋāŪŊāŪēāŪŪāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŊ āŪĻāŪŪāŪĪāŊ  āŪĪāŊ‡āŪšāŪŋāŪŊ āŪŪāŪĪāŪŪāŊ.
āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ  āŪ‡āŪĪāŊ  āŪ…āŪąāŪŋāŪĩāŪūāŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪ  āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪĪāŊ‡āŪšāŪŋāŪŊāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪąāŊāŪ•āŊ  āŪĻāŪŪāŪ•āŊāŪ•āŊ āŪĩāŪīāŪŋāŪ•āŪūāŪŸāŊāŪŸāŪŋ.

SN 1.1: āŪ’āŪ•āŊāŪđāŪū -āŪĪāŪąāŪĐ  āŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĩāŊ†āŪģāŊāŪģāŪŪāŊ āŪŪāŊ€āŪĪāŊ āŪ•āŪŸāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪšāŊ†āŪēāŊāŪēāŊāŪĪāŪēāŊ
   {S i 1; CDB i 89}
    [āŪĪāŪĐāŪŋāŪšāŊāŪšāŪ°āŊ‹ ].

 āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪāŪ°āŊ āŪŽāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŪŋ āŪ…āŪĩāŪ°āŊ āŪāŪ•āŊāŪ•āŪŪāŪūāŪĐ   “āŪĩāŊ†āŪģāŊāŪģāŪĪāŊāŪĪāŊˆ  āŪ•āŪŸāŪĻāŊāŪĪāŪĪāŪūāŪ°āŊ   ” āŪŽāŪĐāŊāŪŠāŪĪāŊˆ āŪĩāŪŋāŪģāŪ•āŊāŪ•āŊāŪ•āŪŋāŪąāŪūāŪ°āŊ.

āŪĻāŪūāŪĐāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪšāŪĻāŊāŪĪāŪ°āŊāŪŠāŊāŪŠāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ
āŪ†āŪšāŪŋāŪ°āŊāŪĩāŪĪāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸ āŪ’āŪ°āŊāŪĩāŪ°āŊ  āŪšāŪūāŪĩāŪĪāŊāŪĪāŪŋ  āŪ…āŪ°āŊāŪ•āŊ‡ Jeta āŪĩāŪŋāŪĐāŊ āŪĪāŊ‡āŪūāŪŠāŊāŪŠāŊ , āŪ…āŪĐāŪĪāŪŠāŪŋāŪĐāŊāŪŸāŪŋāŪ•
āŪŪāŪŸāŪūāŪēāŪŊāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ  āŪĪāŪ™āŊāŪ•āŪŋāŪŊāŪŋāŪ°āŊāŪ•āŊāŪ•āŪŋāŪąāŪūāŪ°āŊ āŪŽāŪĐāŊāŪąāŊ āŪ•āŊ‡āŪģāŊāŪĩāŪŋāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŊ‡āŪĐāŊ.
āŪŠāŪŋāŪĐāŊāŪĐāŪ°āŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪ•āŊāŪąāŪŋāŪŠāŊāŪŠāŪŋāŪŸāŊāŪŸ  āŪĪāŊ‡āŪĩāŪĪāŊˆ, āŪĪāŊ€āŪĩāŪŋāŪ° āŪ‡āŪ° āŪĩāŪŋāŪēāŊ  , Jeta āŪĩāŪŋ āŪĐāŊ āŪĪāŊ‹āŪŠāŊāŪŠāŊˆ  āŪŪāŊāŪīāŊāŪŪāŊˆāŪŊāŪūāŪ• āŪĪāŊ€āŪĩāŪŋāŪ° āŪ’āŪģāŪŋ āŪŊāŪūāŪ•āŊāŪ•āŪŋ   āŪŠāŪūāŪ•āŊāŪ•āŪŋāŪŊāŪĩāŪūāŪĐāŪŋāŪŸāŪŪāŊ āŪšāŊ†āŪĐāŊāŪąāŪĪāŊ.
āŪ…āŪĩāŪąāŪĪāŊ 
āŪĩāŪ°āŊāŪ•āŊˆāŪ•āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪūāŪēāŊ  āŪ…āŪĩāŪ°āŊˆ āŪ•āŊ€āŪīāŊ‡ āŪ•āŊāŪĐāŪŋāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪĩāŪĢāŪ™āŊāŪ•āŪŋ āŪ•āŊ†āŪūāŪĢāŊāŪŸāŊ, āŪ…āŪĩāŪģāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪŠāŪ•āŊāŪ•āŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ
āŪĻāŪŋāŪĐāŊāŪąāŊ. āŪ…āŪĩāŪģāŊ āŪ…āŪ™āŊāŪ•āŊ āŪĻāŪŋāŪĐāŊāŪą āŪĩāŪĢāŊāŪĢāŪŪāŊ, āŪ…āŪĩāŪģāŊ “āŪšāŊ†āŪūāŪēāŊāŪēāŊāŪ™āŊāŪ•āŪģāŊ, āŪĻāŊ€āŪ™āŊāŪ•āŪģāŊ āŪŽāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŪŋ
āŪĩāŊ†āŪģāŊāŪģāŪĪāŊāŪĪāŊˆ āŪ•āŪŸāŪĻāŊāŪĪāŊ€āŪ°āŊ   āŪ…āŪĐāŊāŪŠāŪūāŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪ   āŪāŪŊāŪū,.”, āŪŽāŪĐāŊāŪąāŪūāŪģāŊ

“āŪĻāŪūāŪĐāŊ āŪŪāŊāŪĐāŊāŪĐāŊ‡āŪūāŪ•āŊāŪ•āŪŋ āŪĪāŪģāŊāŪģāŪūāŪŪāŪēāŊāŪŪāŊ  āŪ’āŪ°āŊ‡ āŪ‡āŪŸāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪĪāŪ™āŊāŪ•āŪŋ āŪ‡āŪēāŊāŪēāŪūāŪŪāŪēāŊāŪŪāŊ, āŪĩāŊ†āŪģāŊāŪģāŪĪāŊāŪĪāŊˆ āŪ•āŪŸāŪĻāŊ āŪĪāŊ‡āŪĐāŊ. “

“āŪ†āŪĐāŪūāŪēāŊ āŪŽāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŪŋ, āŪ…āŪĐāŊ āŪŠāŪūāŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪ   āŪāŪŊāŪū, āŪĻāŊ€āŪ™āŊāŪ•āŪģāŊ āŪ’āŪ°āŊ‡  āŪ‡āŪŸāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪĪāŪ™āŊāŪ•āŪŋ āŪ‡āŪēāŊāŪēāŪūāŪŪ āŪēāŊāŪŪāŊ   , āŪŪāŊāŪĐāŊāŪĐāŊ‡āŪūāŪ•āŊāŪ•āŪŋ āŪĪāŪģāŊāŪģāŪūāŪŪāŪēāŊāŪŪāŊ  āŪĩāŊ†āŪģāŊāŪģ  āŪĪāŪūāŪĢāŊāŪŸāŪŋāŪĻāŊ€āŪ°āŊ ?

āŪĻāŪūāŪĐāŊ āŪŪāŊāŪĐāŊāŪĐāŊ‡āŪūāŪ•āŊāŪ•āŪŋ
āŪĪāŪģāŊāŪģāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŊ, āŪĻāŪūāŪĐāŊ āŪšāŊāŪīāŪē āŪŠāŪŸāŊāŪŸāŊāŪĩāŪŋāŪŸāŊāŪŸāŊ‡āŪĐāŊ . āŪĻāŪūāŪĐāŊ āŪ’āŪ°āŊ‡ āŪ‡āŪŸāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪ
āŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŊ, āŪŽāŪĐāŊāŪĐāŊˆ āŪŪāŊ‚āŪīāŊāŪ•āŪŸāŪŋāŪĪāŊāŪĪāŪĪāŊ. āŪ…āŪĪāŪĐāŪūāŪēāŊ āŪĻāŪūāŪĐāŊ āŪ’āŪ°āŊ‡ āŪ‡āŪŸāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪ‡āŪēāŊāŪēāŪūāŪŪāŪēāŊ,
āŪŪāŊāŪĐāŊāŪĐāŊ‡āŪūāŪ•āŊāŪ•āŪŋ āŪĪāŪģāŊāŪģāŪūāŪŪāŪēāŊ   āŪĩāŊ†āŪģāŊāŪģ āŪ•āŪŸāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪĩāŪŋāŪŸāŊāŪŸāŊ‡āŪĐāŊ .”

[āŪĪāŊ‡āŪĩāŪĪāŊˆ  :]

āŪĻāŊ€āŪĢāŊāŪŸ āŪ‡āŪąāŊāŪĪāŪŋāŪŊāŪŋāŪēāŊ āŪĻāŪūāŪĐāŊ āŪŠāŪūāŪ°āŊāŪ•āŊāŪ•āŪŋāŪąāŊ‡āŪĐāŊ
āŪ’āŪ°āŊ āŪŠāŪŋāŪ°āŪūāŪŪāŪĐāŊ, āŪŠāŪąāŊāŪąāŪąāŊāŪąāŊ,  āŪŪāŊāŪąāŊāŪąāŪŋāŪēāŊāŪŪāŊ āŪĩāŊ†āŪģāŪŋāŪŊāŊ‡āŪąāŪŋ
āŪŪāŊāŪĐāŊāŪĐāŊ‹āŪ•āŊāŪ•āŪŋ āŪĪāŪģāŊāŪģāŪūāŪŪāŪēāŊāŪŪāŊ āŪ’āŪ°āŊ‡,
āŪ‡āŪŸāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪĪāŪ™āŊāŪ•āŪŋ āŪ‡āŪēāŊāŪēāŪūāŪŪāŪēāŊāŪŪāŊ,
āŪ‰āŪēāŪ•āŪŋāŪĐāŊ āŪŠāŪŋāŪĐāŊāŪĐāŪēāŊāŪ•āŪģāŊˆ   āŪĪāŪūāŪĢāŊāŪŸāŪŋāŪĩāŪŋāŪŸāŊāŪŸāŪūāŪ°āŊ.

āŪ…āŪĪāŊˆ  āŪĪāŊ‡āŪĩāŪĪāŊˆ  āŪšāŊ†āŪūāŪĐāŊāŪĐāŪĪāŊ . āŪ†āŪšāŪŋāŪ°āŪŋāŪŊāŪ°āŊ āŪ’āŪŠāŊāŪŠāŊāŪĪāŪēāŊ āŪ…āŪģāŪŋāŪĪāŊāŪĪāŪūāŪ°āŊ.
“āŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŪ•āŪ°āŊ‡ āŪŽāŪĐāŊāŪĐāŊˆ āŪ’āŪŠāŊāŪŠāŊāŪĪāŪēāŊ āŪ…āŪģāŪŋāŪĪāŊāŪĪāŪūāŪ°āŊ āŪŽāŪĐ ,”
āŪ…āŪĪāŊˆ āŪ‰āŪĢāŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ
āŪ…āŪĩāŪģāŊ āŪ…āŪĩāŪ°āŊˆ āŪĪāŊŠāŪīāŊāŪĪāŊ  āŪ…āŪĩāŪģāŊ āŪĩāŪē āŪĪāŪŋāŪēāŊ  āŪ…āŪĩāŪ°āŊˆ āŪĩāŊˆāŪĪāŊāŪĪāŊ - āŪŠāŪŋāŪĐāŊāŪĐāŪ°āŊ  āŪŪāŪąāŊˆāŪĻāŊāŪĪāŊāŪĩāŪŋāŪŸāŊāŪŸāŪūāŪģāŊ.


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________


āŪ‰āŪšāŊāŪš āŪŪāŪūāŪļāŊāŪŸāŪ°āŊ āŪŸāŪŋāŪĩāŪŋ

āŪŠāŪūāŪ°āŊāŪ•āŊāŪ• āŪ•āŊ†āŪūāŪģāŊāŪģāŪĩāŊāŪŪāŊ:

http://suprememastertv.com/bbs/board.php?bo_table=bmd_fr&url=link1_0&wr_id=512

17:24 āŪĻāŪŋāŪŪāŪŋāŪŸāŪ™āŊāŪ•āŪģāŊ

āŪāŪĻāŊāŪĪāŊ

āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ: āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ (āŪĪāŊ†āŪūāŪ•āŊāŪ•āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŊāŪģāŊāŪģāŪĪāŊ āŪŸāŪŋāŪļāŊāŪ•āŊ†āŪūāŪ°āŊāŪšāŪļāŊ) -Devata-āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū (āŪĪāŊ‡āŪĩāŪ°āŊāŪ•āŪģāŊ)
 

http://ww.tvbvideo.de/search/?q=buddhist%20tipitaka
āŪĻāŪūāŪšāŊ sortieren:
āŪšāŪŪāŊāŪŠāŪĻāŊāŪĪāŪŪāŊ
āŪ‰āŪ°āŊˆāŪŊāŪūāŪŸāŪēāŊ
āŪ‡āŪ™āŊāŪ•āŊ
āŪĩāŪŋāŪŪāŪ°āŊāŪšāŪĐāŪ™āŊāŪ•āŪģāŊ

āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ: āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka -Samyutta āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ: āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka -Samyutta āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ: āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka -Samyutta āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ
āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ: āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka -Samyutta āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ

Dauer: 00:13:39 |

157 āŪ‡āŪ™āŊāŪ•āŊ

http://suprememastertv.com/ - āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ: āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū
āŪĩāŪšāŪĐāŪ™āŊāŪ•āŪģāŊˆ Pitaka -Samyutta āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ āŪŪāŪąāŊāŪŠāŊāŪŠāŪūāŪ•āŪūāŪĪāŊ āŪŠāŪŋāŪ°āŪŋāŪĩāŊ: āŪ•āŊ‡āŪūāŪšāŪē āŪ•āŪŋāŪ™āŊ Pasenadi,
āŪŽāŪŠāŪŋāŪšāŊ‡āŪūāŪŸāŊ: 596, āŪ•āŪūāŪąāŊāŪąāŊ āŪĪāŊ‡āŪĪāŪŋ: 2 - āŪŪāŊ‡ - 2008
 

Mulapariyaya āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū (āŪ°āŊ‚āŪŸāŊ āŪĩāŪ°āŪŋāŪšāŊˆ) āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ: Mulapariyaya āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū (āŪ°āŊ‚āŪŸāŊ āŪĩāŪ°āŪŋāŪšāŊˆ) āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ: Mulapariyaya āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū (āŪ°āŊ‚āŪŸāŊ āŪĩāŪ°āŪŋāŪšāŊˆ) āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ
Mulapariyaya āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū (āŪ°āŊ‚āŪŸāŊ āŪĩāŪ°āŪŋāŪšāŊˆ): āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ

Dauer: 00:16:42 |

127 āŪ‡āŪ™āŊāŪ•āŊ

http://suprememastertv.com/ - āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ:
Mulapariyaya āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū (āŪ°āŊ‚āŪŸāŊ āŪĩāŪ°āŪŋāŪšāŊˆ), āŪŠāŪūāŪ•āŪŪāŊ: 748, āŪ•āŪūāŪąāŊāŪąāŊ āŪĪāŊ‡āŪĪāŪŋ: 1 - āŪāŪŠāŊāŪŠāŪšāŪŋ -
2008
 

āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ: āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ (āŪĪāŊ†āŪūāŪ•āŊāŪ•āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŊāŪģāŊāŪģāŪĪāŊ āŪŸāŪŋāŪļāŊāŪ•āŊ†āŪūāŪ°āŊāŪšāŪļāŊ) -Devata-āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū (āŪĪāŊ‡āŪĩāŪ°āŊāŪ•āŪģāŊ) āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ: āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ (āŪĪāŊ†āŪūāŪ•āŊāŪ•āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŊāŪģāŊāŪģāŪĪāŊ āŪŸāŪŋāŪļāŊāŪ•āŊ†āŪūāŪ°āŊāŪšāŪļāŊ) -Devata-āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū (āŪĪāŊ‡āŪĩāŪ°āŊāŪ•āŪģāŊ) āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ: āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ (āŪĪāŊ†āŪūāŪ•āŊāŪ•āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŊāŪģāŊāŪģāŪĪāŊ āŪŸāŪŋāŪļāŊāŪ•āŊ†āŪūāŪ°āŊāŪšāŪļāŊ) -Devata- āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū (āŪĪāŊ‡āŪĩāŪ°āŊāŪ•āŪģāŊ)
āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ: āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ (āŪĪāŊ†āŪūāŪ•āŊāŪ•āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŊāŪģāŊāŪģāŪĪāŊ āŪŸāŪŋāŪļāŊāŪ•āŊ†āŪūāŪ°āŊāŪšāŪļāŊ) -Devata-āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū (āŪĪāŊ‡āŪĩāŪ°āŊāŪ•āŪģāŊ)

Dauer: 00:17:24 |

125 āŪ‡āŪ™āŊāŪ•āŊ

http://suprememastertv.com/ - āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ
āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ: āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ (āŪĪāŊ†āŪūāŪ•āŊāŪ•āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŊāŪģāŊāŪģāŪĪāŊ āŪŸāŪŋāŪļāŊāŪ•āŊ†āŪūāŪ°āŊāŪšāŪļāŊ) -Devata-āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū
(āŪ†āŪ™āŊāŪ•āŪŋāŪēāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ) (āŪĪāŊ‡āŪĩāŪ°āŊāŪ•āŪģāŊ). āŪŽāŪŠāŪŋāŪšāŊ‡āŪūāŪŸāŊ: 874, āŪ•āŪūāŪąāŊāŪąāŊ āŪĪāŊ‡āŪĪāŪŋ: 4 - āŪŪāŪūāŪšāŪŋ - 2009.
 

āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ: āŪŪāŪū āŪļāŊāŪŸāŊ‡āŪūāŪĐāŊ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪāŪ°āŪŋāŪĐāŊ āŪšāŊ†āŪūāŪąāŊāŪ•āŪģāŊ āŪŪāŪĢāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŊ āŪ‡āŪ°āŪūāŪ•āŊāŪē āŪĻāŊ†āŪąāŪŋāŪŪāŊāŪąāŊˆāŪ•āŪģāŊ āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪ•āŪŋāŪ°āŊāŪŠāŊˆāŪŊāŊāŪŪāŊ āŪŪāŊ€āŪĪāŊ: ​​āŪ‡āŪ°āŪūāŪ•āŊāŪē āŪĻāŊ†āŪąāŪŋāŪŪāŊāŪąāŊˆāŪ•āŪģāŊ āŪŪāŪū āŪļāŊāŪŸāŊ‡āŪūāŪĐāŊ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪāŪ°āŪŋāŪĐāŊ āŪŠāŊāŪĐāŪŋāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪ•āŪŋāŪ°āŊāŪŠāŊˆāŪŊāŊāŪŪāŊ āŪŪāŊ€āŪĪāŊ āŪŪāŪū āŪļāŊāŪŸāŊ‡āŪūāŪĐāŊ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪāŪ°āŪŋāŪĐāŊ āŪšāŊ†āŪūāŪąāŊāŪ•āŪģāŊ āŪŪāŪĢāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŊ āŪ‡āŪ°āŪūāŪ•āŊāŪē āŪšāŊ†āŪŊāŊāŪŊ āŪĩāŪīāŪŋāŪŪāŊāŪąāŊˆāŪ•āŪģāŊ āŪ•āŪŋāŪ°āŊāŪŠāŊˆ āŪšāŊ†āŪūāŪąāŊāŪ•āŪģāŊ
āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ: āŪ•āŪŋāŪ°āŊāŪŠāŊˆ āŪŪāŊ€āŪĪāŊ āŪŪāŪū āŪļāŊāŪŸāŊ‡āŪūāŪĐāŊ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪāŪ°āŪŋāŪĐāŊ āŪšāŊ†āŪūāŪąāŊāŪ•āŪģāŊ āŪŪāŪĢāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŊ āŪ‡āŪ°āŪūāŪ•āŊāŪē āŪšāŊ†āŪŊāŊāŪŊ āŪĩāŪīāŪŋāŪŪāŊāŪąāŊˆāŪ•āŪģāŊ

Dauer: 00:17:35 |

122 āŪ‡āŪ™āŊāŪ•āŊ

http://SupremeMasterTV.com - āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ:
āŪ…āŪĐāŊāŪŠāŪūāŪĐāŪĩāŪ°āŊ āŪŪāŊ€āŪĪāŊ āŪŪāŪū āŪļāŊāŪŸāŊ‡āŪūāŪĐāŊ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪāŪ°āŪŋāŪĐāŊ āŪšāŊ†āŪūāŪąāŊāŪ•āŪģāŊ āŪŪāŪĢāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŊ āŪ‡āŪ°āŪūāŪ•āŊāŪē āŪšāŊ†āŪŊāŊāŪŊ āŪĩāŪīāŪŋāŪŪāŊāŪąāŊˆāŪ•āŪģāŊ
āŪ•āŪ°āŊāŪĢāŊˆ, āŪŽāŪŠāŪŋāŪšāŊ‡āŪūāŪŸāŊ: 701, āŪ•āŪūāŪąāŊāŪąāŊ āŪĪāŊ‡āŪĪāŪŋ: 15 - āŪ†āŪ•āŪļāŊāŪŸāŊ - 2008
 

āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka: Khuddaka āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ: āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka: Khuddaka āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ: āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka: Khuddaka āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ
āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka: Khuddaka āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ

Dauer: 00:17:49 |

112 āŪ‡āŪ™āŊāŪ•āŊ

http://suprememastertv.com/ - āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ: āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū
Pitaka: (āŪ†āŪ™āŊāŪ•āŪŋāŪēāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ) Khuddaka āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ, āŪŽāŪŠāŪŋāŪšāŊ‡āŪūāŪŸāŊ: 648, āŪ•āŪūāŪąāŊāŪąāŊ āŪĪāŊ‡āŪĪāŪŋ: 23 - āŪœāŊ‚āŪĐāŊ -
2008
 

āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka - āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ: āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka - āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ - āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka: āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ
- āŪšāŪŪāŊāŪŊāŊāŪĪāŊāŪĪāŪū āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū Pitaka: āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ

Dauer: 00:19:02 |

95 āŪ•āŪūāŪŸāŊāŪšāŪŋāŪ•āŪģāŊ

http://suprememastertv.com/ - āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ: āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū
(āŪ†āŪ™āŊāŪ•āŪŋāŪēāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ) Pitaka -Samyutta āŪĻāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪŊ, āŪŽāŪŠāŪŋāŪšāŊ‡āŪūāŪŸāŊ: 618, āŪ•āŪūāŪąāŊāŪąāŊ āŪĪāŊ‡āŪĪāŪŋ: 24 - āŪŪāŊ‡ -
2008
 

āŪĪāŊāŪĢāŪŋ āŪ‡āŪĐāŊ Vatthupama āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū āŪŪāŪąāŊāŪŠāŊāŪŠāŪūāŪ•āŪūāŪĪāŊ āŪ‰āŪĩāŪŪāŊˆ: āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪĪāŊāŪĢāŪŋ āŪ‡āŪĐāŊ Vatthupama āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū āŪŪāŪąāŊāŪŠāŊāŪŠāŪūāŪ•āŪūāŪĪāŊ āŪ‰āŪĩāŪŪāŊˆ: āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪĪāŊāŪĢāŪŋ āŪ‡āŪĐāŊ Vatthupama āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū āŪŪāŪąāŊāŪŠāŊāŪŠāŪūāŪ•āŪūāŪĪāŊ āŪ‰āŪĩāŪŪāŊˆ: āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ
āŪĪāŊāŪĢāŪŋ āŪ‡āŪĐāŊ Vatthupama āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū āŪŪāŪąāŊāŪŠāŊāŪŠāŪūāŪ•āŪūāŪĪāŊ āŪ‰āŪĩāŪŪāŊˆ: āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ

Dauer: 00:14:56 |

64 āŪ•āŪūāŪŸāŊāŪšāŪŋāŪ•āŪģāŊ

http://suprememastertv.com/ - āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ:
(āŪ†āŪ™āŊāŪ•āŪŋāŪēāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ) āŪĪāŊāŪĢāŪŋ āŪ‡āŪĐāŊ Vatthupama āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū āŪŪāŪąāŊāŪŠāŊāŪŠāŪūāŪ•āŪūāŪĪāŊ āŪ‰āŪĩāŪŪāŊˆ, āŪŽāŪŠāŪŋāŪšāŊ‡āŪūāŪŸāŊ: 783,
āŪ•āŪūāŪąāŊāŪąāŊ āŪĪāŊ‡āŪĪāŪŋ: 5 - āŪĻāŪĩ - 2008.
 

Cula-dukkhakkhandha āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū - āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪ…āŪīāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪēāŊ†āŪļāŊāŪļāŪ°āŪūāŪ• āŪŪāŪūāŪļāŊ: Cula-dukkhakkhandha āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū - āŪŪāŪĐ āŪēāŊ†āŪļāŊāŪļāŪ°āŪūāŪ• āŪŪāŪūāŪļāŊ - āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪ…āŪīāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪēāŊ†āŪļāŊāŪļāŪ°āŪūāŪ• āŪŪāŪūāŪļāŊ Cula-dukkhakkhandha āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū: āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ

- āŪŪāŪĐ āŪēāŊ†āŪļāŊāŪļāŪ°āŪūāŪ• āŪŪāŪūāŪļāŊ Cula-dukkhakkhandha āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū: āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ

Dauer: 00:15:50 |

61 āŪ•āŪūāŪŸāŊāŪšāŪŋāŪ•āŪģāŊ

http://suprememastertv.com/ - āŪŠāŪ°āŪŋāŪšāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ
āŪĪāŪŋāŪŠāŪŋāŪĪāŪ•āŪĩāŊˆ: Cula-dukkhakkhandha āŪšāŪŸāŊāŪŸāŪū - āŪŪāŪĐ āŪēāŊ†āŪļāŊāŪļāŪ°āŪūāŪ• āŪŪāŪūāŪļāŊ (āŪ‡āŪēāŊ
āŪ†āŪ™āŊāŪ•āŪŋāŪēāŪŪāŊ), āŪŠāŪūāŪ•āŪŪāŊ: 818, āŪ•āŪūāŪąāŊāŪąāŊ āŪĪāŊ‡āŪĪāŪŋ: 10 - āŪŪāŪūāŪ°āŊāŪ•āŪīāŪŋ - 2008.

http://www.open.edu/openlearn/education/educational-technology-and-practice/educational-practice/exploring-childrens-learning/content-section-4.2
āŪ•āŊāŪīāŪĻāŊāŪĪāŊˆāŪ•āŪģāŊ ‘āŪ•āŪąāŊāŪąāŪēāŊ āŪ†āŪŊāŊāŪĩāŊ

2.2 āŪŠāŪūāŪ°āŪŪāŊāŪŠāŪ°āŪŋāŪŊ āŪšāŊ€āŪ°āŪŪāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŊ

āŪ‡āŪĩāŪĐāŊ āŪŠāŪūāŪĩāŊāŪēāŊ‡āŪūāŪĩāŊ (1849-1936) āŪšāŊ†āŪ°āŪŋāŪŪāŪūāŪĐāŪŪāŊ āŪ‰āŪŸāŪēāŪŋāŪŊāŪēāŊ āŪŠāŪŸāŪŋāŪĪāŊāŪĪ āŪ’āŪ°āŊ āŪ°āŪ·āŪŋāŪŊāŪĐāŊ āŪĻāŪ°āŪŪāŊāŪŠāŊāŪĻāŊ‡āŪūāŪŊāŊāŪŪāŪ°āŊāŪĪāŊāŪĪāŊāŪĩāŪ°āŊ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŪĪāŊ. āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪ†āŪ°āŪūāŪŊāŊāŪšāŊāŪšāŪŋ āŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŊ āŪ…āŪĩāŪ°āŊ āŪŠāŪšāŪŋ āŪĻāŪūāŪŊāŊāŪ•āŪģāŊ āŪ‰āŪĢāŪĩāŊ āŪ•āŊ†āŪūāŪĢāŊāŪŸāŊāŪĩāŪĻāŊāŪĪ āŪ‰āŪĪāŪĩāŪŋāŪŊāŪūāŪģāŪ°āŊ āŪĩāŊ†āŪąāŊāŪŪāŊ āŪŠāŪūāŪ°āŊāŪĩāŊˆāŪŊāŪŋāŪēāŊ āŪ‰āŪŪāŪŋāŪīāŊ āŪĻāŊ€āŪ°āŊ āŪŠāŪą āŪŽāŪĐāŊāŪąāŊ āŪ…āŪąāŪŋāŪ•āŪŋāŪąāŊ‡āŪūāŪŪāŊ. āŪ…āŪĩāŪ°āŊ āŪŠāŪūāŪ°āŪŪāŊāŪŠāŪ°āŪŋāŪŊ āŪšāŊ€āŪ°āŪŪāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŊ āŪ…āŪĩāŪ°āŪĪāŊ āŪ•āŊ‡āŪūāŪŸāŊāŪŠāŪūāŪŸāŊ āŪ‰āŪ°āŊāŪĩāŪūāŪ•āŊāŪ• āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪĩāŊ†āŪģāŪŋāŪĪāŊāŪĪāŊ‡āŪūāŪąāŊāŪąāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪšāŪŋāŪąāŪŋāŪŊ āŪ•āŪĩāŪĐāŪŋāŪŠāŊāŪŠāŊ āŪŠāŪŊāŪĐāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŪāŊ (āŪŠāŊ†āŪŸāŊāŪŸāŪŋ 2 āŪŠāŪūāŪ°āŊāŪ•āŊāŪ•). āŪŠāŪūāŪ°āŪŪāŊāŪŠāŪ°āŪŋāŪŊ āŪšāŊ€āŪ°āŪŪāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪĻāŪŋāŪ°āŊāŪŠāŪĻāŊāŪĪāŪŪāŪūāŪĐ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪŪāŊāŪĐāŊāŪĐāŪ°āŊ āŪĪāŊ†āŪūāŪŸāŪ°āŊāŪŠāŪŋāŪēāŊāŪēāŪūāŪĪ āŪšāŊāŪąāŊāŪąāŊāŪšāŊāŪšāŊ‚āŪīāŪēāŊ āŪŠāŪ•āŊāŪ• āŪ‡āŪŸāŊˆāŪŊāŊ‡ āŪ’āŪ°āŊ āŪšāŪ™āŊāŪ•āŪŪāŊ āŪ•āŪąāŊāŪąāŪēāŊ āŪ‰āŪģāŊāŪģāŪĪāŊ.
āŪŠāŊ†āŪŸāŊāŪŸāŪŋ 2 āŪŠāŪūāŪ°āŪŪāŊāŪŠāŪ°āŪŋāŪŊ āŪšāŊ€āŪ°āŪŪāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŊ

āŪŠāŪŸāŪŪāŊ 1 āŪēāŊ āŪĻāŊ€āŪ™āŊāŪ•āŪģāŊ, āŪ‰āŪĢāŪĩāŊ (āŪĻāŪŋāŪŠāŪĻāŊāŪĪāŪĐāŊˆ āŪ…āŪąāŊāŪą āŪŠāŪ•āŊāŪ•) āŪĪāŊ†āŪūāŪŸāŪ™āŊāŪ•āŊāŪŪāŊ āŪŽāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŪŋ, āŪŠāŪūāŪ°āŊāŪ•āŊāŪ• āŪ‰āŪŪāŪŋāŪīāŊāŪĻāŊ€āŪ°āŊ (āŪ…āŪąāŊāŪą āŪŠāŪĪāŪŋāŪēāŊ) elicits āŪŪāŊāŪŸāŪŋāŪŊāŊāŪŪāŊ. āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪ’āŪ°āŊ āŪĻāŪŋāŪ°āŊāŪŠāŪĻāŊāŪĪāŪŪāŪūāŪĐ āŪŠāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪ‰āŪģāŊāŪģāŪĪāŊ; āŪ…āŪĪāŊ āŪŪāŊāŪīāŪ™āŊāŪ•āŪūāŪēāŊ āŪ’āŪŸāŊāŪŸāŊ āŪŽāŪĐāŊāŪąāŪūāŪēāŊ āŪŪāŊāŪīāŪ™āŊāŪ•āŪūāŪēāŊ āŪĩāŪąāŊāŪŠāŊāŪąāŊāŪĪāŊāŪĪāŪĩāŪŋāŪēāŊāŪēāŊˆ, āŪ…āŪēāŊāŪēāŪĪāŊ āŪ•āŪūāŪąāŊāŪąāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪŠāŪƒāŪŠāŊ āŪ•āŪĢāŊ-āŪŠāŊ‡āŪūāŪēāŊ, āŪ’āŪģāŪŋāŪ°āŊāŪŪāŊ, āŪĻāŪ°āŪŪāŊāŪŠāŊ āŪŪāŪĢāŊāŪŸāŪēāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪĐāŊ āŪ•āŪēāŊāŪēāŪūāŪĪ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ‰āŪģāŊāŪģāŪŪāŊˆāŪĻāŊāŪĪ āŪ‰āŪģāŊāŪģāŪĪāŊ. āŪĻāŊ‡āŪ°āŪŪāŊ āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪ•āŪŸāŊāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪŪāŪĢāŪŋ āŪ’āŪēāŪŋāŪŠāŊāŪŠāŪĪāŪąāŊāŪ•āŊ āŪ‰āŪŪāŪŋāŪīāŊāŪĻāŊ€āŪ°āŊ āŪŽāŪĻāŊāŪĪ āŪĩāŪŋāŪģāŊˆāŪĩāŊˆāŪŊāŊāŪŪāŊ āŪāŪąāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŪūāŪĪāŊ. āŪŪāŪĢāŪŋ āŪĪāŪĩāŪąāŪūāŪŪāŪēāŊ āŪŠāŊ‡āŪūāŪĐāŊ āŪ‰āŪģāŊāŪģāŪĪāŊ āŪ…āŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŊ āŪ‰āŪĢāŪĩāŊ āŪšāŪąāŊāŪąāŊ āŪŪāŊāŪĐāŊāŪĐāŪ°āŊ āŪĩāŪīāŪ™āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪ•āŪŋāŪąāŪĪāŊ. āŪ’āŪ°āŊ āŪ•āŊāŪąāŪŋāŪŠāŊāŪŠāŪŋāŪŸāŊāŪŸ āŪ•āŪūāŪēāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪąāŊāŪ•āŊ āŪŠāŪŋāŪąāŪ•āŊ āŪŪāŪĢāŪŋ āŪĪāŪĐāŪŋāŪŊāŪūāŪ• āŪ‰āŪĢāŪĩāŊ āŪ‡āŪēāŊāŪēāŪūāŪĪ āŪĻāŪŋāŪēāŊˆāŪŊāŪŋāŪēāŊ āŪ‰āŪŪāŪŋāŪīāŊāŪĻāŊ€āŪ°āŊ āŪĻāŪŋāŪ°āŊāŪŠāŪĻāŊāŪĪāŪŪāŪūāŪĐ āŪŠāŪ•āŊāŪ•āŊāŪĩāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŊāŪŪāŊ. āŪŪāŪĢāŪŋ āŪ‡āŪŠāŊāŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŊ āŪ•āŪŸāŊāŪŸāŊāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŊāŪ•āŪŋāŪąāŪĪāŊ āŪŠāŪ•āŊāŪ• āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ‰āŪŪāŪŋāŪīāŊāŪĻāŊ€āŪ°āŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪ•āŊāŪģāŪŋāŪ°āŊ‚āŪŸāŊāŪŸāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸ āŪŠāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪŪāŪūāŪąāŪŋāŪĩāŪŋāŪŸāŊāŪŸāŪĪāŊ. āŪŪāŪĢāŪŋ (āŪ•āŪŸāŊāŪŸāŊāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŊāŪ•āŪŋāŪąāŪĪāŊ āŪŠāŪ•āŊāŪ•) āŪĪāŪĩāŪąāŪūāŪŪāŪēāŊ āŪ‰āŪĢāŪĩāŊ (āŪĻāŪŋāŪŠāŪĻāŊāŪĪāŪĐāŊˆ āŪ…āŪąāŊāŪą āŪŠāŪ•āŊāŪ•) āŪ‡āŪēāŊāŪēāŪūāŪŪāŪēāŊ āŪĩāŪīāŪ™āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪ•āŪŋāŪąāŪĪāŊ āŪŽāŪĐāŊāŪąāŪūāŪēāŊ āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪšāŪ™āŊāŪ•āŪŪāŊ āŪŠāŪēāŪĩāŊ€āŪĐāŪŪāŪūāŪĐ. āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪšāŊ†āŪŊāŪēāŊāŪŪāŊāŪąāŊˆ āŪ…āŪīāŪŋāŪĩāŊ āŪŽāŪĐāŊāŪąāŊ. āŪ•āŪŸāŊāŪŸāŊāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŊāŪ•āŪŋāŪąāŪĪāŊ āŪŠāŪ•āŊāŪ• āŪĩāŪŋāŪģāŊˆāŪĩāŪūāŪ• āŪ‡āŪĐāŪŋ āŪĪāŊ†āŪūāŪŸāŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪĻāŪŋāŪŠāŪĻāŊāŪĪāŪĐāŊˆ āŪ…āŪąāŊāŪą āŪŠāŪ•āŊāŪ• āŪŪāŊāŪĐāŊāŪĐāŪŋāŪēāŊˆāŪŊāŪŋāŪēāŊ āŪœāŊ‡āŪūāŪŸāŪŋāŪŊāŪūāŪ• āŪŽāŪĐ āŪ…āŪīāŪŋāŪĻāŊāŪĪāŪĩāŊˆ, āŪ’āŪ°āŊ āŪŠāŪ•āŊāŪ• āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆ āŪŠāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪ‡āŪŸāŊˆāŪŊāŊ‡ āŪ’āŪ°āŊ āŪ•āŪąāŊāŪąāŊ āŪšāŪ™āŊāŪ•āŪŪāŊ āŪšāŪ°āŪŋāŪĩāŊ.
āŪŠāŪŸāŪŪāŊ 1: āŪŠāŪūāŪ°āŪŪāŊāŪŠāŪ°āŪŋāŪŊ āŪšāŊ€āŪ°āŪŪāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŊ

āŪ•āŊāŪīāŪĻāŊāŪĪāŊˆāŪ•āŪģāŊ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆ āŪŠāŊāŪ°āŪŋāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪŠāŪŊāŪĐāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŪāŊ āŪŽāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŪŋ āŪ•āŪŋāŪģāŪūāŪšāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪēāŊ āŪšāŊ€āŪ°āŪŪāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪ‰āŪĪāŪūāŪ°āŪĢāŪŪāŊ āŪ…āŪŪāŊ†āŪ°āŪŋāŪ•āŊāŪ• āŪ‰āŪģāŪĩāŪŋāŪŊāŪēāŪūāŪģāŪ°āŊ āŪœāŪūāŪĐāŊ āŪŠāŪŋ āŪĩāŪūāŪŸāŊāŪšāŪĐāŊ (1878-1958) āŪĩāŊ‡āŪēāŊˆ āŪ•āŪūāŪĢāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŪāŊ. āŪĩāŪūāŪŸāŊāŪšāŪĐāŊ (1913) āŪ…āŪĩāŪ°āŪĪāŊ āŪĩāŊ†āŪģāŪŋāŪŊāŊ€āŪŸāŊ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆāŪšāŊ āŪ•āŪūāŪŸāŊāŪšāŪŋāŪ•āŪģāŊ āŪ…āŪĪāŊ āŪŠāŊ‡āŪūāŪĐāŊāŪą āŪ‰āŪģāŪĩāŪŋāŪŊāŪēāŊ āŪ‡āŪēāŊ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆāŪšāŊ āŪŠāŪģāŊāŪģāŪŋ āŪ…āŪĪāŪĐāŊ āŪŠāŊ†āŪŊāŪ°āŊ āŪ•āŊ†āŪūāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŪĪāŊ. āŪĩāŪģāŪ°āŊāŪšāŊāŪšāŪŋ āŪŠāŪūāŪĪāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŊāŪŪāŊ āŪšāŊ‚āŪīāŪēāŊ āŪšāŪ•āŊāŪĪāŪŋ āŪ…āŪĩāŪ°āŪĪāŊ āŪĻāŪŪāŊāŪŠāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŊˆ āŪŠāŪŋāŪĐāŊāŪĩāŪ°āŊāŪŪāŊ āŪ…āŪąāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŊˆāŪŊāŊˆ āŪšāŊ†āŪŊāŊāŪŊ āŪ…āŪĩāŪ°āŊˆ āŪĪāŪēāŊˆāŪŪāŊˆāŪŊāŪŋāŪēāŪūāŪĐ:

     āŪŽāŪĐāŊāŪĐāŊˆ āŪ’āŪ°āŊ āŪŸāŪœāŪĐāŊ āŪ†āŪ°āŊ‡āŪūāŪ•āŊāŪ•āŪŋāŪŊāŪŪāŪūāŪĐ āŪ•āŊāŪīāŪĻāŊāŪĪāŊˆāŪ•āŪģāŊāŪ•āŊāŪ•āŊ, āŪĻāŪĐāŊāŪ•āŊ āŪ…āŪŪāŊˆāŪ•āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸ āŪ•āŊ†āŪūāŪŸāŊāŪ™āŊāŪ•āŪģāŊ, āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ, āŪĩāŪīāŪ•āŊāŪ•āŪąāŪŋāŪžāŪ°āŊ, āŪ•āŪēāŊˆāŪžāŪ°āŊ āŪŽāŪĐāŊ āŪšāŊ†āŪūāŪĻāŊāŪĪ āŪ•āŊāŪąāŪŋāŪŠāŊāŪŠāŪŋāŪŸāŊāŪŸ āŪ‰āŪēāŪ•āŪŋāŪēāŊ āŪ…āŪĩāŪ°āŊāŪ•āŪģāŊˆ āŪ•āŊ†āŪūāŪĢāŊāŪŸāŊāŪĩāŪ° āŪĻāŪūāŪĐāŊ āŪĪāŊ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ†āŪŸāŊāŪ•āŊāŪ• āŪŸāŪūāŪ•āŊāŪŸāŪ°āŊ āŪ•āŊ‚āŪŸāŊāŪŪāŊ āŪšāŪŋāŪąāŪŠāŊāŪŠāŊ āŪŽāŪĻāŊāŪĪ āŪĩāŪ•āŊˆ āŪ†āŪ• āŪ…āŪ™āŊāŪ•āŊ†āŪūāŪĐāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ‡āŪ™āŊāŪ•āŊ†āŪūāŪĐāŊāŪąāŊāŪŪāŪūāŪ• āŪŽāŪĻāŊāŪĪ āŪ’āŪ°āŊ āŪŽāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŊ āŪ…āŪĩāŪ°āŊˆ āŪŠāŪŊāŪŋāŪąāŊāŪšāŪŋ āŪ‰āŪĪāŊāŪĪāŪ°āŪĩāŪūāŪĪāŪŪāŊ āŪĪāŪ°āŊāŪ•āŪŋāŪąāŊ‡āŪĐāŊ āŪŠāŊ†āŪūāŪ°āŊāŪŸāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŪūāŪŪāŪēāŊ āŪĪāŪĐāŪĪāŊ āŪĪāŪŋāŪąāŪŪāŊˆāŪ•āŪģāŊˆ, penchants, āŪŠāŊ‡āŪūāŪ•āŊāŪ•āŊāŪ•āŪģāŊ, āŪĪāŪŋāŪąāŪŪāŊˆāŪ•āŪģāŊ, āŪ‰āŪŸāŊāŪŠāŪŋāŪ°āŪŋāŪĩāŊāŪ•āŪģāŊāŪŪāŊ, āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ‡āŪĐāŪŪāŊ āŪĪāŪĐāŪĪāŊ āŪŪāŊ‚āŪĪāŪūāŪĪāŊˆāŪŊāŪ°āŪŋāŪĐāŊ āŪĩāŪŋāŪŊāŪūāŪŠāŪ°āŪŋ, āŪĪāŪēāŊˆāŪŪāŊˆ, āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ†āŪŪāŊ, āŪ•āŊ‚āŪŸ āŪŠāŪŋāŪšāŊāŪšāŊˆāŪ•āŊāŪ•āŪūāŪ°āŪĐāŊ-āŪŪāŪĐāŪŋāŪĪāŪĐāŊ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪĪāŪŋāŪ°āŊāŪŸāŪĐāŊ,.

     (āŪĩāŪūāŪŸāŊāŪšāŪĐāŊ, 1924, āŪŠ. 104)

āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆ āŪšāŊ‚āŪīāŪēāŪŋāŪēāŊ āŪŪāŊāŪąāŊˆāŪŊāŪŋāŪēāŊ āŪĩāŪŋāŪģāŪ•āŊāŪ• āŪŪāŊāŪŸāŪŋāŪŊāŪūāŪĪāŊ āŪŽāŪĐāŊāŪąāŊ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆāŪšāŊ āŪ•āŪĢāŊāŪĢāŊ‡āŪūāŪŸāŊāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆ āŪŠāŪŋāŪ°āŪĪāŪŋāŪŠāŪēāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŪŋāŪąāŪĪāŊ, āŪ†āŪĐāŪūāŪēāŊ āŪšāŊ‚āŪīāŪēāŪŋāŪēāŊ, āŪŪāŪūāŪąāŊāŪąāŊāŪĩāŪĪāŪĐāŊ āŪŪāŊ‚āŪēāŪŪāŊ āŪĻāŪŠāŪ°āŪŋāŪĐāŊ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆ āŪŪāŪūāŪąāŊāŪąāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŪēāŪūāŪŪāŊ āŪŽāŪĐāŊāŪąāŊ.

āŪĩāŪūāŪŸāŊāŪšāŪĐāŊ āŪ•āŊāŪąāŪŋāŪŠāŊāŪŠāŪŋāŪŸāŊāŪŸ āŪĩāŪŸāŊāŪŸāŪŋ āŪ‰āŪĢāŪ°āŊāŪĩāŊāŪ•āŪģāŊˆ āŪ†āŪŊāŊāŪĩāŊ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŪĪāŊ. āŪ’āŪĐāŊāŪąāŪūāŪ• āŪ°āŊ†āŪŊāŊāŪĐāŪ°āŊ āŪ…āŪĩāŪ°āŊ āŪŠāŊ†āŪūāŪĪāŊāŪĩāŪūāŪ• ‘āŪēāŪŋāŪŸāŊāŪŸāŪŋāŪēāŊ āŪ†āŪēāŊāŪŠāŪ°āŊāŪŸāŊ (āŪĩāŪūāŪŸāŊāŪšāŪĐāŊ, 1924) āŪŽāŪĐ āŪ…āŪīāŊˆāŪ•āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŪāŊ āŪ’āŪ°āŊ 11-āŪŪāŪūāŪĪāŪ•āŊ āŪ•āŊāŪīāŪĻāŊāŪĪāŊˆāŪŊāŊˆāŪ•āŊ āŪ†āŪēāŊāŪŠāŪ°āŊāŪŸāŊ āŪŠāŪŋ, āŪ‰āŪŸāŪĐāŊ āŪŠāŪŊāŪŪāŊ āŪšāŊ€āŪ°āŪŪāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪšāŊ‡āŪūāŪĪāŪĐāŊˆ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŪĪāŊ.
āŪŠāŪŸāŪŪāŊ 2: āŪēāŪŋāŪŸāŊāŪŸāŪŋāŪēāŊ āŪ†āŪēāŊāŪŠāŪ°āŊāŪŸāŊ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪĩāŊ†āŪģāŊāŪģāŊˆ āŪŽāŪēāŪŋ (Swenson āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŊ, 1980)

āŪ†āŪ°āŪŪāŊāŪŠāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪĩāŊ†āŪģāŊāŪģāŊˆ āŪŽāŪēāŪŋ āŪĩāŪīāŪ™āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŪĪāŊ āŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŊ, āŪ†āŪēāŊāŪŠāŪ°āŊāŪŸāŊ āŪŽāŪĻāŊāŪĪ āŪŠāŪŊāŪŪāŊ āŪ•āŪūāŪŸāŊāŪŸāŪŋāŪŊāŪĪāŊ. āŪŠāŪŋāŪĐāŊāŪĐāŪ°āŊ, āŪŽāŪēāŪŋ āŪ…āŪĩāŪ°āŊˆ āŪĻāŪūāŪĐāŊāŪ•āŊ āŪŪāŊāŪąāŊˆ āŪ•āŪūāŪŸāŊāŪŸāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŪĪāŊ. āŪ’āŪ°āŊ āŪ‰āŪēāŊ‡āŪūāŪ• āŪŠāŪŸāŊāŪŸāŊˆ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŪĪāŊ āŪ’āŪĩāŊāŪĩāŊ†āŪūāŪ°āŊ āŪŪāŊāŪąāŊˆāŪŊāŊāŪŪāŊ āŪ†āŪēāŊāŪŠāŪ°āŊāŪŸāŊ āŪĪāŪēāŊˆāŪŊāŊˆ āŪŠāŪŋāŪĐāŊāŪĐāŪūāŪēāŊ clanged. āŪāŪĻāŊāŪĪāŪūāŪĩāŪĪāŊ āŪĩāŪīāŪ™āŊāŪ•āŪēāŊ āŪŽāŪēāŪŋ āŪ•āŪūāŪŸāŊāŪŸāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŪĪāŊ āŪ†āŪĐāŪūāŪēāŊ āŪšāŪĪāŊāŪĪāŪŪāŊ āŪŠāŪŋāŪ°āŪŠāŊ‡āŪū āŪ‡āŪēāŊāŪēāŪūāŪŪāŪēāŊ. āŪŽāŪĻāŊāŪĪ āŪ‡āŪ°āŊˆāŪšāŊāŪšāŪēāŊ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŪĪāŊ āŪŽāŪĐāŊāŪąāŪūāŪēāŊāŪŪāŊ, āŪ†āŪēāŊāŪŠāŪ°āŊāŪŸāŊ āŪ‡āŪĐāŊāŪĐāŊāŪŪāŊ āŪ•āŪšāŊāŪšāŪŋāŪĪāŪĪāŊ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪĩāŪŋāŪŸāŊāŪŸāŊ āŪšāŊ†āŪĐāŊāŪąāŪūāŪ°āŊ. āŪ…āŪĩāŪ°āŊ āŪŠāŪūāŪ°āŪŪāŊāŪŠāŪ°āŪŋāŪŊ āŪšāŊ€āŪ°āŪŪāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŊ āŪšāŊ†āŪŊāŪēāŊāŪŪāŊāŪąāŊˆ āŪŪāŊ‚āŪēāŪŪāŊ āŪŽāŪēāŪŋāŪ•āŪģāŊ āŪŪāŊāŪĐāŊāŪĐāŪŋāŪēāŊˆāŪŊāŪŋāŪēāŊ āŪŠāŪŊāŪŪāŊ āŪĪāŊ†āŪūāŪŸāŪ°āŊāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪ āŪ…āŪąāŪŋāŪĻāŊāŪĪāŊāŪ•āŊ†āŪūāŪĢāŊāŪŸāŪĐāŪ°āŊ. āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪŠāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪ…āŪĩāŪ°āŊ āŪŪāŊāŪĐāŊāŪŠāŊ āŪŠāŪŋāŪŸāŪŋāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŪĪāŊ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪ āŪŽāŪēāŪŋ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ’āŪĪāŊāŪĪ āŪ‡āŪ°āŊāŪĻāŊāŪĪāŪĐ āŪŽāŪĐāŊāŪąāŊ āŪŪāŪąāŊāŪą āŪŪāŊāŪĐāŊāŪŠāŊ āŪĻāŪŸāŊāŪĻāŪŋāŪēāŊˆ āŪĪāŊ‚āŪĢāŊāŪŸāŊāŪĩāŪĪāŊ āŪŠāŊ†āŪūāŪĪāŊāŪŪāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŪĪāŊ. āŪ‡āŪŠāŊāŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŊ āŪ…āŪĩāŪĐāŊ āŪ‰āŪ°āŊ‡āŪūāŪŪāŪŪāŊ āŪŠāŊ†āŪūāŪŪāŊāŪŪāŊˆāŪ•āŪģāŊ, āŪ’āŪ°āŊ āŪ‰āŪ°āŊ‡āŪūāŪŪ āŪĪāŊ‡āŪūāŪēāŊāŪŪāŊ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪĪāŪĻāŊāŪĪāŊˆāŪŊāŪŋāŪĐāŊ āŪ•āŪŋāŪąāŪŋāŪļāŊāŪĪāŊāŪŪāŪļāŊ āŪŪāŊāŪ•āŪŪāŊ‚āŪŸāŪŋāŪŊāŊˆ āŪŠāŪŊāŪŪāŊ āŪ•āŪūāŪŸāŊāŪŸāŪŋāŪŊāŪĪāŊ. (āŪŪāŪąāŊāŪą āŪĻāŪŸāŊāŪĻāŪŋāŪēāŊˆ āŪĪāŊ‚āŪĢāŊāŪŸāŊāŪĩāŪĪāŊ āŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŊāŪŪāŪūāŪĐ āŪ•āŊāŪģāŪŋāŪ°āŊ‚āŪŸāŊāŪŸāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸ āŪŠāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪĩāŊ†āŪģāŪŋāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŊāŪĩāŪĪāŪąāŊāŪ•āŊ āŪ•āŪŸāŊāŪŸāŊāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŊāŪ•āŪŋāŪąāŪĪāŊ āŪŠāŪ•āŊāŪ• āŪ’āŪĪāŊāŪĪ āŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŊ Generalisation āŪ‰āŪģāŊāŪģāŪĪāŊ.) āŪ…āŪĪāŊ āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪ†āŪŊāŊāŪĩāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪĪāŪĐāŪŋāŪĻāŪŠāŪ°āŪŋāŪĐāŊ āŪĻāŪēāŊāŪĩāŪūāŪīāŊāŪĩāŊˆ āŪŪāŊ€āŪĪāŊ āŪŽāŪĪāŪŋāŪ°āŊāŪŪāŪąāŊˆāŪŊāŪūāŪ• āŪŠāŪūāŪĪāŪŋāŪ•āŊāŪ•āŊāŪŪāŊ āŪ†āŪ°āŪūāŪŊāŊāŪšāŊāŪšāŪŋ āŪšāŪūāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪŊāŪŪāŊ āŪŠāŪąāŊāŪąāŪŋ āŪĻāŪĐāŊāŪĐāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆ āŪŠāŪŋāŪ°āŪšāŊāŪšāŪĐāŊˆāŪ•āŪģāŪŋāŪēāŊ āŪŪāŊāŪĐāŊ āŪĪāŊ‡āŪĪāŪŋāŪŊāŪŋāŪŸāŊāŪŸ āŪŽāŪĐāŊāŪąāŊ āŪ•āŊāŪąāŪŋāŪŠāŊāŪŠāŪŋāŪŸāŊāŪŸāŪūāŪ°āŊ.

āŪ†āŪŊāŊāŪĩāŊ āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪĩāŪ•āŊˆ āŪĻāŊ†āŪąāŪŋāŪŪāŊāŪąāŊˆ āŪĪāŪūāŪ•āŊāŪ•āŪ™āŊāŪ•āŪģāŊˆ āŪ•āŪĩāŪĐāŪŪāŪūāŪ• āŪ•āŪ°āŊāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪĩāŊ‡āŪĢāŊāŪŸāŊāŪŪāŊ. āŪ‡āŪĐāŊāŪąāŊ āŪ‰āŪĪāŪūāŪ°āŪĢāŪŪāŪūāŪ• āŪ’āŪ°āŊ āŪĪāŊ†āŪūāŪīāŪŋāŪēāŊāŪŪāŊāŪąāŊˆ āŪ’āŪīāŊāŪ•āŊāŪ• āŪ•āŊāŪąāŪŋāŪŊāŊ€āŪŸāŊ āŪŠāŪŋāŪĐāŊāŪŠāŪąāŊāŪą āŪĩāŊ‡āŪĢāŊāŪŸāŊāŪŪāŊ āŪ‰āŪģāŪĩāŪŋāŪŊāŪēāŪūāŪģāŪ°āŊāŪ•āŪģāŊ āŪŪāŊ‡āŪąāŊāŪ•āŊ†āŪūāŪģāŊāŪģāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŪāŊ āŪĩāŊ‡āŪēāŊˆ, āŪŠāŪŋāŪ°āŪŋāŪŸāŊāŪŸāŪŋāŪ·āŊ āŪ‰āŪģāŪĩāŪŋāŪŊāŪēāŊ āŪšāŪ™āŊāŪ•āŪŪāŊ (āŪŠāŪūāŪĪāŊāŪĪāŊāŪŸāŊāŪŸāŊ) āŪ…āŪąāŪĻāŊ†āŪąāŪŋāŪ•āŪģāŊāŪŸāŪĐāŊ. āŪēāŪŋāŪŸāŊāŪŸāŪŋāŪēāŊ āŪ†āŪēāŊāŪŠāŪ°āŊāŪŸāŊ āŪšāŊ‡āŪūāŪĪāŪĐāŊˆ āŪ‡āŪŠāŊāŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŊ†āŪēāŊāŪēāŪūāŪŪāŊ āŪĩāŊ†āŪģāŪŋāŪŊāŊ‡ āŪŪāŊ‡āŪąāŊāŪ•āŊ†āŪūāŪģāŊāŪģāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŪāŊ āŪŽāŪĐāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ…āŪĪāŊ āŪšāŪūāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪŊāŪŪāŪŋāŪēāŊāŪēāŊˆ.

āŪŠāŪūāŪ°āŪŪāŊāŪŠāŪ°āŪŋāŪŊ āŪšāŊ€āŪ°āŪŪāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŊ āŪŪāŪŸāŊāŪŸāŊāŪŪāŊ (āŪŠāŪŊāŪĻāŊāŪĪāŊ āŪĻāŪūāŪĐāŊ āŪ…āŪīāŊāŪĩāŪĪāŊˆ āŪ…āŪēāŊāŪēāŪĪāŊ āŪ‰āŪĢāŪĩāŊ āŪĩāŪūāŪšāŪŪāŊ āŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŊ salivating āŪŠāŊ‡āŪūāŪĐāŊāŪą) āŪĻāŪŋāŪ°āŊāŪŠāŪĻāŊāŪĪāŪŪāŪūāŪĐ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆāŪ•āŪģāŊ āŪŪāŊ€āŪĢāŊāŪŸāŊāŪŪāŊ āŪ°āŪŊāŪŋāŪēāŊ āŪŪāŪąāŊāŪąāŊāŪŪāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪŠāŊāŪĪāŪŋāŪŊ āŪšāŊāŪąāŊāŪąāŊāŪšāŊāŪšāŊ‚āŪīāŪēāŊ āŪŠāŪ•āŊāŪ• āŪ•āŪūāŪ°āŪĢāŪŪāŪūāŪ• āŪ…āŪĩāŪ°āŊāŪ•āŪģāŊˆ āŪĪāŪŊāŪūāŪ°āŪŋāŪ•āŊāŪ• āŪĪāŪĐāŪŋāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸ āŪĩāŪīāŪŋāŪĩāŪ•āŊāŪ•āŊāŪ•āŊāŪŪāŊ āŪŠāŪŊāŪĐāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪ•āŪŋāŪąāŪĪāŊ. (āŪĻāŪŋāŪ°āŊāŪŠāŪĻāŊāŪĪāŪŪāŪūāŪĐ āŪŠāŊ‡āŪūāŪĐāŊāŪą āŪ‰āŪĢāŪĩāŊ āŪĩāŪīāŪ™āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŪĪāŊ āŪŠāŊ‡āŪūāŪĪāŊ salivating āŪŠāŊ‡āŪūāŪĐāŊāŪą āŪ’āŪ°āŊ āŪ•āŊ†āŪūāŪŸāŊāŪ•āŊāŪ•āŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸ āŪŠāŪ•āŊāŪ• āŪ’āŪ°āŊ āŪ‡āŪŊāŪēāŊāŪŠāŪūāŪĐ, āŪ•āŪŸāŊāŪŸāŊāŪŠāŊāŪŠāŪūāŪŸāŪąāŊāŪą āŪĪāŪĐāŊāŪŪāŊˆ āŪ†āŪ•āŊāŪŪāŊ.) āŪŽāŪĐāŪŋāŪĐāŊāŪŪāŊ, āŪ’āŪ°āŊ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆāŪšāŊ āŪĻāŪŋāŪ°āŊāŪŠāŪĻāŊāŪĪāŪŪāŪūāŪĐ āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆāŪ•āŪģāŊ āŪ…āŪĩāŪ°āŪĪāŊ āŪŠāŪŸāŊāŪŸāŪŋāŪŊāŪēāŊāŪ•āŪģāŪŋāŪĐāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪŠāŪ•āŊāŪĪāŪŋāŪŊāŪūāŪ• āŪ‡āŪēāŊāŪēāŊˆ āŪŽāŪĐāŊāŪąāŊ āŪ’āŪ°āŊ āŪŠāŪĪāŪŋāŪēāŊ āŪĪāŪŊāŪūāŪ°āŪŋāŪ•āŊāŪ• āŪ’āŪ°āŊ āŪ•āŊāŪīāŪĻāŊāŪĪāŊˆ āŪĪāŊ‡āŪĩāŊˆāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊāŪŸāŪūāŪēāŊ āŪŽāŪĐāŊāŪĐ? āŪ‡āŪĻāŊāŪĪ āŪĻāŪŋāŪ•āŪīāŊāŪĩāŪŋāŪēāŊ, āŪĻāŪŸāŪĪāŊāŪĪāŊˆ āŪĪāŪĢāŊāŪŸāŪĐāŊˆ āŪ•āŪŸāŊāŪŸāŪūāŪŊāŪĪāŊāŪĪāŪŋāŪĐāŊ āŪŠāŪŊāŪĐāŊāŪŠāŪŸāŊāŪĪāŊāŪĪāŪŠāŊāŪŠāŪŸāŊ.


74)  Classical Telugu
http://www.indiapress.org/gen/news.php/Eenadu/400×60/0

eenadu-logo
http://www.indiapress.org/gen/news.php/Andhra_Bhoomi/400×60/0

Home

https://www.facebook.com/thenewindianxpress

The New Indian Express
http://collegecatalog.uchicago.edu/thecollege/southasianlanguagescivilizations/


2014-2015 Catalog



74) ā°ļā°‚ā°—āą€ā°Īā°‚ ā°Īāą†ā°ēāąā°—āą

1307 ā°Šā°ūā° ā°‚ 27X14 ā°ļāą‹ā°Ūā°ĩā°ūā°°ā°‚
ā°‰ā°šā°ŋā°Ī ā°†ā°Ļāąā°ēāą†āą–ā°Ļāą E-ā°Ļā°ēā°‚ā°Ķ ā°Šā°°ā°ŋā°ķāą‹ā°§ā°Ļ ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°…ā°ĩā°ēā°‚ā°Žā°Ļ UNIVERSITY

ā°Ķāąā°ĩā°ūā°°ā°ū ā°…ā°Ūā°ēāą
http: sarvajan.ambedkar.org

ā°•āą‹ā°°āąā°ļāą ā°Šāąā°°āą‹ā°—āąā°°ā°ūā°Ūāąā°ēāą
I. ā°•ā°Ūāąā°Ū 1. Devata-samyutta - ā°ļāąā°Šā°ūā°Ļā°ŋā°·āą ā°ēāą‹ ā°Ķāą‡ā°ĩā°Īā°ēāą,, ā°ļāąā°ĩā°ūā°đā°ŋā°ēā°ŋ ā°ļāąā°ĩāą€ā°Ąā°ŋā°·āą, ā°Īā°Ūā°ŋā°ģāą,

ā°ˆ Google ā°…ā°Ļāąā°ĩā°ūā°Ķ ā°Ūāą€ā°°āą ā°Ūā°ūā°Īāąƒā°­ā°ūā°·ā°ēāą‹ ā°–ā°šāąā°šā°ŋā°Īā°Ūāą†āą–ā°Ļ ā°…ā°Ļāąā°ĩā°ūā°Ķā°‚ ā°°āą†ā°‚ā°Ąā°°āą ā°Ķā°Ŋā°šāą‡ā°ļā°ŋ!
ā°Ūāą†ā°Ķā°Ąāą ā°Ļā°ŋā°œā°‚ā°—ā°ū ā°Šā°Ļā°ŋā°šāą‡ā°ļāąā°Īāąā°‚ā°Ķā°ŋ ā°Žā°ēā°ū: ā°Žāąā°°āą†ā°Ŋā°ŋā°Ļāą ā°ļāą€ā°•āąā°°āą†ā°Ÿāąā°ļāą.

ā°­ā°ūā°°ā°Ī ā°°ā°ūā°œāąā°Ŋā°ūā°‚ā°—ā°‚ ā°•ā°ūā°°ā°Ģā°Ūāą ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°ĩā°ŋā°œā°Ļāą ā°Šāą‚ā°°āąā°Īā°ŋ ā°‡ā°Ķā°ŋ ā°Ūā°ū ā°Ļāą‡ā°·ā°Ļā°ēāą ā°Ūā°Īā°‚ ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°Ūā°ūā°•āą ā°Ūā°ūā°°āąā°—ā°Ķā°°āąā°ķā°•ā°ūā°ēāą
ā°đāą‡ā°Īāąā°Žā°Ķāąā°§ā°Ī ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°’ā°• ā°œā°ūā°Īāą€ā°Ŋā°Ī.

     SN 1.1: Ogha-ā°Īā°°ā°ūā°Ļā°ū ā°ļāąā°Īāąā°Ī - ā°ĩā°°ā°Ķ ā°Šāą†āą–ā°—ā°ū ā°•āąā°°ā°ūā°ļā°ŋā°‚ā°—āą
     {S ā°Ļāą‡ā°Ļāą 1; CDB ā°Ļāą‡ā°Ļāą 89}
     [ā°Īā°Ļā°ŋā°ļāąā°ļā°ūā°°āą‹].
     ā°Žāąā°Ķāąā°§ ā°…ā°Īā°Ļāą ā°•āą‹ā°°ā°ŋā°• ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°ĩā°°ā°Ķ ā°Ķā°ūā°Ÿā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ ā°ĩā°ŋā°ĩā°°ā°ŋā°ļāąā°Īāąā°‚ā°Ķā°ŋ.

ā°Ļāą‡ā°Ļāą ā°’ā°• ā°ļā°‚ā°Ķā°°āąā°­ā°‚ā°ēāą‹ ā°Ķāą€ā°ĩā°ŋā°‚ā°šā°Žā°Ąā°ŋā°Ļ ā°’ā°•ā°°āą Jeta ā°—āąā°°āą‹ā°ĩāą, Anathapindika ā°Ūā° ā°‚ ā°ēāą‹ Savatthi ā°ļā°Ūāą€ā°Šā°‚ā°ēāą‹ ā°‰ā°‚ā°Ÿāąā°Ļāąā°Ļ ā°ĩā°ŋā°Ļāąā°Ļā°ūā°Ļā°Ļā°ŋ. ā°…ā°Šāąā°Šāąā°Ąāą ā°’ā°• ā°Ļā°ŋā°°āąā°Ķā°ŋā°·āąā°Ÿ Devata, ā°°ā°ūā°Īāąā°°ā°ŋ ā°šā°ūā°ēā°ū ā°Īāą€ā°ĩāąā°°ā°Ūāą†āą–ā°Ļ, Jeta ā°—āąā°°āą‹ā°ĩāą ā°ŪāąŠā°Īāąā°Īā°‚ ā°ĩāą†ā°ēā°ŋā°—ā°ŋā°‚ā°šā°ŋ ā°†ā°Ūāą† ā°Īāą€ā°ĩāąā°°ā°Ūāą†āą–ā°Ļ ā°•ā°ūā°‚ā°Īā°ŋ, ā°•āą ā°ĩāą†ā°ģāąā°ģā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ
ā°’ā°• ā°Žāąā°ēāą†ā°ļāąā°Ąāą. ā°°ā°ūā°• ā°Ļ, ā°…ā°Īā°Ļā°ŋā°•ā°ŋ ā°ĄāąŒā°Ļāą ā°ĩā°‚ā°—ā°ŋ ā°•ā°ēā°ŋā°—ā°ŋ, ā°†ā°Ūāą† ā°’ā°• ā°ĩāą†āą–ā°Šāą ā°ĩā°šāąā°šā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ. ā°†ā°Ūāą† ā°…ā°•āąā°•ā°Ą ā°Ļā°ŋā°ēā°Žā°Ąā°ŋ, ā°†ā°Ūāą† ā°Ļā°ūā°•āą ā°šāą†ā°Šāąā°Šā°‚ā°Ąā°ŋ, ā°Ūāą€ā°°āą ā°ĩā°°ā°Ķ ā°Ķā°ūā°Ÿā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ ā°Žā°ēā°ū ā°…ā°Ŋāąā°Ŋā°ū,., ā°…ā°Īā°Ļā°ŋā°•ā°ŋ ā°šāą†ā°Šāąā°Šā°ūā°Ąāą

ā°Ļāą‡ā°Ļāą ā°ļāąā°Ĩā°ūā°Ļā°‚ā°ēāą‹ ā°‰ā°‚ā°Ąā°Ąā°‚ ā°ēāą‡ā°•āąā°‚ā°Ąā°ū ā°Ūāąā°‚ā°Ķāąā°•āą ā°Īāą†ā°ļāąā°Īāąā°Ļāąā°Ļā°ūā°°āą ā°ēāą‡ā°•āąā°‚ā°Ąā°ū ā°ĩā°°ā°Ķ ā°Ķā°ūā°Ÿā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ. [1]

ā°•ā°ūā°Ļāą€ ā°Žā°ēā°ū, ā°…ā°Ŋāąā°Ŋā°ū, ā°Ūāą€ā°°āą ā°ļāąā°Ĩā°ūā°Ļā°‚ā°ēāą‹ ā°‰ā°‚ā°Ąā°Ąā°‚ ā°ēāą‡ā°•āąā°‚ā°Ąā°ū ā°Ūāąā°‚ā°Ķāąā°•āą ā°Īāą†ā°ļāąā°Īāąā°Ļāąā°Ļā°ūā°°āą ā°ēāą‡ā°•āąā°‚ā°Ąā°ū ā°ĩā°°ā°Ķ ā°Šāą†āą–ā°—ā°ū ā°•āąā°°ā°ūā°ļāą ā°šāą‡ā°ļā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ?

ā°Ļāą‡ā°Ļāą ā°Ūāąā°‚ā°Ķāąā°•āą ā°Ūāąā°‚ā°Ķāąā°•āą ā°šāą‡ā°ļā°ŋā°Ļā°Šāąā°Šāąā°Ąāą , ā°Ļāą‡ā°Ļāą ā°—āąā°°ā°ŋā°‚ā°šā°ŋ whirled ā°œā°°ā°ŋā°—ā°ŋā°Ļā°Ķā°ŋ. ā°Ļāą‡ā°Ļāą ā°ļāąā°Ĩā°ūā°Ļā°‚ā°ēāą‹ ā°‰ā°Ļāąā°Ļā°ūā°Ąāą, ā°Ļāą‡ā°Ļāą
ā°Ūāąā°Ļā°ŋā°—ā°ŋā°Šāą‹ā°Ŋā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ. ā°•ā°ūā°Žā°Ÿāąā°Ÿā°ŋ ā°Ļāą‡ā°Ļāą ā°ēāą‡ā°•āąā°‚ā°Ąā°ū ā°Ūāąā°‚ā°Ķāąā°•āą ā°Īāą†ā°ļāąā°Īāąā°Ļāąā°Ļā°ūā°°āą ā°ēāą‡ā°•āąā°‚ā°Ąā°ū ā°ĩā°°ā°Ķ ā°Ķā°ūā°Ÿāąā°•āąā°Ļā°ŋ
ā°ļāąā°Ĩā°ūā°Ļā°‚ā°ēāą‹ ā°‰ā°‚ā°Ąā°Ąā°‚.

  

[Devata:]

ā°šā°ŋā°ĩā°°ā°—ā°ū ā°Ļāą‡ā°Ļāą ā°šāą‚ā°Ąā°‚ā°Ąā°ŋ
ā°Šāą‚ā°°āąā°Īā°ŋā°—ā°ū ā°…ā°ĩā°§āąā°ēāąā°ēāą‡ā°Ļā°ŋ ā°’ā°• ā°Žāąā°°ā°ūā°đāąā°Ūā°Ģ,
ā°Žā°ĩā°°āą ā°Ūāąā°‚ā°Ķāąā°•āą ā°Ūāą‹ā°Šā°Ąā°‚ ā°ēāą‡ā°•āąā°‚ā°Ąā°ū,
ā°ļāąā°Ĩā°ūā°Ļā°‚ā°ēāą‹ ā°‰ā°‚ā°Ąā°Ąā°‚ ā°ēāą‡ā°•āąā°‚ā°Ąā°ū,
ā°Šāą†āą–ā°—ā°ū ā°Ķā°ūā°Ÿā°ŋā°Šāą‹ā°Ŋā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ
ā°šā°ŋā°•āąā°•āąā°ēāą
ā°Šāąā°°ā°Šā°‚ā°š.

ā°† Devata ā°Ūā°ūā°Ÿāąā°ēā°ūā°Ąāąā°Īāą‚. ā°Ÿāą€ā°šā°°āą ā°†ā°Ūāą‹ā°Ķā°‚. ā°Īāą†ā°ēāąā°ļāąā°•āąā°Ļāąā°Ļ ā°†
ā°—āąā°°āąā°ĩāą ā°Ļā°ūā°•āą ā°†ā°Ūāą‹ā°Ķā°ŋā°‚ā°šā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ, ā°†ā°Ūāą†, ā°…ā°Īā°Ļā°ŋā°•ā°ŋ circumambulated ā°ĄāąŒā°Ļāą ā°•ā°Ūā°ūā°Ļāą
ā°…ā°Īā°Ļā°ŋā°•ā°ŋ - ā°†ā°Ūāą† ā°•āąā°Ąā°ŋ ā°…ā°Īā°Ļā°ŋā°•ā°ŋ ā°‰ā°‚ā°šā°Ąā°‚ - ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°…ā°Šāąā°Šāąā°Ąāą ā°…ā°•āąā°•ā°Ąāą‡ ā°…ā°Ķāąƒā°ķāąā°Ŋā°Ūā°Ŋāąā°Ŋā°ūā°Ŋā°ŋ.

ā°ļāąā°Šāąā°°āą€ā°‚ ā°Ūā°ūā°ļāąā°Ÿā°°āą TV

ā°šāą‚ā°Ąā°‚ā°Ąā°ŋ:

http://suprememastertv.com/bbs/board.php?bo_table=bmd_fr&url=link1_0&wr_id=512

17:24 ā°Ļā°ŋā°Ūā°ŋā°·ā°ūā°ēāą

ā°•āą‹ā°ļā°‚

ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka: Samyutta Nikaya (ā°—āąā°‚ā°Šāąā°•āą ā°Šāąā°°ā°ĩā°šā°Ļā°Ūāąā°ēāą) -Devata-samyutta (ā°Ķāą‡ā°ĩā°Īā°ēāą)
 

http://ww.tvbvideo.de/search/?q=buddhist%20tipitaka
ā°Ļā°š sortieren:
Relevanz
ā°ĩā°ŋā°ĩā°°ā°ūā°ēāą
ā°…ā°­ā°ŋā°Šāąā°°ā°ūā°Ŋā°ūā°ēāą
ā°°āą‡ā°Ÿā°ŋā°‚ā°—āąā°ļāą

ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka: ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka -Samyutta Nikaya ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka: ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka -Samyutta Nikaya ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka: ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka -Samyutta Nikaya
ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka: ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka -Samyutta Nikaya

ā°šā°ūā°ēā°ū ā°ļāą‡ā°Šāą ā°Ūā°Īāąā°Īāąā°ēāą‹: 00:13:39 |

157 ā°…ā°­ā°ŋā°Šāąā°°ā°ūā°Ŋā°ūā°ēāą

http://suprememastertv.com/ - ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ: ā°ļāąā°Īāąā°Ī
ā°ĩāą†ā°°āąā°ļāą†ā°ļāą ā°ŊāąŠā°•āąā°• Pitaka -Samyutta Nikaya -ā°Ķā°ŋ ā°ĩā°ŋā°­ā°ūā°—ā°‚: ā°•āą‹ā°ļā°ē ā°°ā°ūā°œāą Pasenadi,
ā°Žā°Šā°ŋā°ļāą‹ā°Ąāą: 596, ā°Žā°Ŋā°ŋā°°āą ā°Īāą‡ā°Ķāą€: 2 - ā°Ūāą‡ - 2008
 

Mulapariyaya ā°ļāąā°Īāąā°Ī (ā°°āą‚ā°Ÿāą ā°ļāą€ā°•āąā°ĩāą†ā°Ļāąā°ļāą) ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ:: Mulapariyaya ā°ļāąā°Īāąā°Ī (ā°°āą‚ā°Ÿāą ā°ļāą€ā°•āąā°ĩāą†ā°Ļāąā°ļāą) ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ: Mulapariyaya ā°ļāąā°Īāąā°Ī (ā°°āą‚ā°Ÿāą ā°ļāą€ā°•āąā°ĩāą†ā°Ļāąā°ļāą) ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ
Mulapariyaya ā°ļāąā°Īāąā°Ī (ā°°āą‚ā°Ÿāą ā°ļāą€ā°•āąā°ĩāą†ā°Ļāąā°ļāą): ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ

ā°šā°ūā°ēā°ū ā°ļāą‡ā°Šāą ā°Ūā°Īāąā°Īāąā°ēāą‹: 00:16:42 |

127 ā°…ā°­ā°ŋā°Šāąā°°ā°ūā°Ŋā°ūā°ēāą

http://suprememastertv.com/ - ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ:
Mulapariyaya ā°ļāąā°Īāąā°Ī (ā°°āą‚ā°Ÿāą ā°ļāą€ā°•āąā°ĩāą†ā°Ļāąā°ļāą), ā°Žā°Šā°ŋā°ļāą‹ā°Ąāą: 748, ā°Žā°Ŋā°ŋā°°āą ā°Īāą‡ā°Ķāą€: 1 - ā°…ā°•āąā°Ÿāą‹ā°Žā°°āą -
2008
 

ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka: Samyutta Nikaya (ā°—āąā°‚ā°Šāąā°•āą ā°Šāąā°°ā°ĩā°šā°Ļā°Ūāąā°ēāą) -Devata-samyutta (ā°Ķāą‡ā°ĩā°Īā°ēāą) ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka: Samyutta Nikaya (ā°—āąā°‚ā°Šāąā°•āą ā°Šāąā°°ā°ĩā°šā°Ļā°Ūāąā°ēāą) -Devata-samyutta (ā°Ķāą‡ā°ĩā°Īā°ēāą) ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka: Samyutta Nikaya (ā°—āąā°‚ā°Šāąā°•āą ā°Šāąā°°ā°ĩā°šā°Ļā°Ūāąā°ēāą) -Devata- samyutta (ā°Ķāą‡ā°ĩā°Īā°ēāą)
ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka: Samyutta Nikaya (ā°—āąā°‚ā°Šāąā°•āą ā°Šāąā°°ā°ĩā°šā°Ļā°Ūāąā°ēāą) -Devata-samyutta (ā°Ķāą‡ā°ĩā°Īā°ēāą)

ā°šā°ūā°ēā°ū ā°ļāą‡ā°Šāą ā°Ūā°Īāąā°Īāąā°ēāą‹: 00:17:24 |

125 ā°…ā°­ā°ŋā°Šāąā°°ā°ūā°Ŋā°ūā°ēāą

http://suprememastertv.com/ - ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ
Tipitaka: Samyutta Nikaya (ā°—āąā°‚ā°Šāąā°•āą ā°Šāąā°°ā°ĩā°šā°Ļā°Ūāąā°ēāą) -Devata-samyutta
(ā°‡ā°‚ā°—āąā°ēāą€ā°·āą ā°ēāą‹) (ā°Ķāą‡ā°ĩā°Īā°ēāą). ā°Žā°Šā°ŋā°ļāą‹ā°Ąāą: 874, ā°Žā°Ŋā°ŋā°°āą ā°Īāą‡ā°Ķāą€: 4 - ā°Ŧā°ŋā°Žāąā°°ā°ĩā°°ā°ŋ - 2009.
 

ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ: ā°Ūā°ūā°Ūā°ŋā°Ąā°ŋ ā°ļāąā°Ÿāą‹ā°Ļāą & ā°Žāąā°Ķāąā°§ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°Šā°Ķā°ūā°ēāą ā°ĩā°Ķāąā°Ķ Rahula ā°‡ā°Ļāąā°ļāąā°Ÿāąā°°ā°•āąā°·ā°Ļāąā°ļāą ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ ā°Ķā°Ŋ ā°Šāąā°°āą‡ā°Ūā°ŋā°‚ā°šāąā°Ąā°ŋ:: Rahula ā°‡ā°Ļāąā°ļāąā°Ÿāąā°°ā°•āąā°·ā°Ļāąā°ļāą ā°Ūā°ūā°Ūā°ŋā°Ąā°ŋ ā°ļāąā°Ÿāą‹ā°Ļāą & ā°Žāąā°Ķāąā°§ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ ā°Ķā°Ŋ ā°Šāąā°°āą‡ā°Ūā°ŋā°‚ā°šāąā°Ąā°ŋ ā°Ūā°ūā°Ūā°ŋā°Ąā°ŋ ā°ļāąā°Ÿāą‹ā°Ļāą & ā°Žāąā°Ķāąā°§ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°Šā°Ķā°ūā°ēāą ā°ĩā°Ķāąā°Ķ Rahula ā°•āą ā°ļāą‚ā°šā°Ļā°ēāą ā°Ķā°Ŋā°—ā°ē ā°Šāąā°°āą‡ā°Ūā°Īāą‹ ā°Šā°Ķā°ūā°ēāą
ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ: ā°Ķā°Ŋā°—ā°ē ā°Šāąā°°āą‡ā°Ūā°Īāą‹ ā°Ļ ā°Ūā°ūā°Ūā°ŋā°Ąā°ŋ ā°ļāąā°Ÿāą‹ā°Ļāą & ā°Žāąā°Ķāąā°§ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°Šā°Ķā°ūā°ēāą ā°ĩā°Ķāąā°Ķ Rahula ā°•āą ā°ļāą‚ā°šā°Ļā°ēāą

ā°šā°ūā°ēā°ū ā°ļāą‡ā°Šāą ā°Ūā°Īāąā°Īāąā°ēāą‹: 00:17:35 |

122 ā°…ā°­ā°ŋā°Šāąā°°ā°ūā°Ŋā°ūā°ēāą

http://SupremeMasterTV.com - ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ:
ā°Šāąā°°āą‡ā°Ūā°ŋā°‚ā°šāąā°Ąā°ŋ ā°Ūā°ūā°Ūā°ŋā°Ąā°ŋ ā°ļāąā°Ÿāą‹ā°Ļāą & ā°Žāąā°Ķāąā°§ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°Šā°Ķā°ūā°ēāą ā°ĩā°Ķāąā°Ķ Rahula ā°•āą ā°ļāą‚ā°šā°Ļā°ēāą
ā°Ķā°Ŋ, ā°Žā°Šā°ŋā°ļāą‹ā°Ąāą: 701, ā°Īāą‡ā°Ķā°ŋ: 15 - ā°†ā°—ā°ļāąā°Ÿāą - 2008
 

ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka:: Khuddaka Nikaya ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ: ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka: Khuddaka Nikaya ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ: ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka: Khuddaka Nikaya ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ
ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka:: Khuddaka Nikaya ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ

ā°šā°ūā°ēā°ū ā°ļāą‡ā°Šāą ā°Ūā°Īāąā°Īāąā°ēāą‹: 00:17:49 |

112 ā°…ā°­ā°ŋā°Šāąā°°ā°ūā°Ŋā°ūā°ēāą

http://suprememastertv.com/ - ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ: ā°ļāąā°Īāąā°Ī
Pitaka: (ā°†ā°‚ā°—āąā°ēā°‚ā°ēāą‹) Khuddaka Nikaya, ā°Žā°Šā°ŋā°ļāą‹ā°Ąāą: 648, ā°Žā°Ŋā°ŋā°°āą ā°Īāą‡ā°Ķāą€: 23 - ā°œāą‚ā°Ļāą -
2008
 

ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka - Samyutta Nikaya ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ:: ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka - Samyutta Nikaya - Samyutta Nikaya ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka: ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ
- Samyutta Nikaya ā°ļāąā°Īāąā°Ī Pitaka: ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ

ā°šā°ūā°ēā°ū ā°ļāą‡ā°Šāą ā°Ūā°Īāąā°Īāąā°ēāą‹: 00:19:02 |

95 ā°…ā°­ā°ŋā°Šāąā°°ā°ūā°Ŋā°ūā°ēāą

http://suprememastertv.com/ - ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ: ā°ļāąā°Īāąā°Ī
(ā°‡ā°‚ā°—āąā°ēāą€ā°·āą ā°ēāą‹) Pitaka -Samyutta Nikaya, ā°Žā°Šā°ŋā°ļāą‹ā°Ąāą: 618, ā°Žā°Ŋā°ŋā°°āą ā°Īāą‡ā°Ķāą€: 24 - ā°Ūāą‡ -
2008
 

ā°•āąā°ēā°ūā°Īāą ā°†ā°Ŧāą Vatthupama ā°ļāąā°Īāąā°Ī -ā°Ķā°ŋ ā°‡ā°ēā°ū: ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ ā°•āąā°ēā°ūā°Īāą ā°†ā°Ŧāą Vatthupama ā°ļāąā°Īāąā°Ī -ā°Ķā°ŋ ā°‡ā°ēā°ū: ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ ā°•āąā°ēā°ūā°Īāą ā°†ā°Ŧāą Vatthupama ā°ļāąā°Īāąā°Ī -ā°Ķā°ŋ ā°‡ā°ēā°ū: ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ
ā°•āąā°ēā°ūā°Īāą ā°†ā°Ŧāą Vatthupama ā°ļāąā°Īāąā°Ī -ā°Ķā°ŋ ā°‡ā°ēā°ū: ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ

ā°šā°ūā°ēā°ū ā°ļāą‡ā°Šāą ā°Ūā°Īāąā°Īāąā°ēāą‹: 00:14:56 |

64 ā°…ā°­ā°ŋā°Šāąā°°ā°ūā°Ŋā°ūā°ēāą

http://suprememastertv.com/ - ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ:
(ā°‡ā°‚ā°—āąā°ēāą€ā°·āą ā°ēāą‹) ā°•āąā°ēā°ūā°Īāą ā°†ā°Ŧāą Vatthupama ā°ļāąā°Īāąā°Ī -ā°Ķā°ŋ ā°‡ā°ēā°ū, ā°Žā°Šā°ŋā°ļāą‹ā°Ąāą: 783,
ā°Žā°Ŋā°ŋā°°āą ā°Īāą‡ā°Ķāą€: 5 - Nov - 2008.
 

Cula-dukkhakkhandha ā°ļāąā°Īāąā°Ī - ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ ā°’ā°Īāąā°Īā°ŋā°Ąā°ŋ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°šā°ŋā°Ļāąā°Ļ ā°Ūā°ūā°ļāą:: Cula-dukkhakkhandha ā°ļāąā°Īāąā°Ī - ā°’ā°Īāąā°Īā°ŋā°Ąā°ŋ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°šā°ŋā°Ļāąā°Ļ ā°Ūā°ūā°ļāą - ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ ā°’ā°Īāąā°Īā°ŋā°Ąā°ŋ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°šā°ŋā°Ļāąā°Ļ ā°Ūā°ūā°ļāą Cula-dukkhakkhandha ā°ļāąā°Īāąā°Ī: ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ

- ā°’ā°Īāąā°Īā°ŋā°Ąā°ŋ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°šā°ŋā°Ļāąā°Ļ ā°Ūā°ūā°ļāą Cula-dukkhakkhandha ā°ļāąā°Īāąā°Ī: ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ Tipitaka ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ

ā°šā°ūā°ēā°ū ā°ļāą‡ā°Šāą ā°Ūā°Īāąā°Īāąā°ēāą‹: 00:15:50 |

61 ā°…ā°­ā°ŋā°Šāąā°°ā°ūā°Ŋā°ūā°ēāą

http://suprememastertv.com/ - ā°Šā°ĩā°ŋā°Īāąā°° ā°ŽāąŒā°Ķāąā°§ ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ
Tipitaka: Cula-dukkhakkhandha ā°ļāąā°Īāąā°Ī - ā°’ā°Īāąā°Īā°ŋā°Ąā°ŋ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°šā°ŋā°Ļāąā°Ļ ā°Ūā°ūā°ļāą (ā°ēāą‹
ā°‡ā°‚ā°—āąā°ēāą€ā°·āą), ā°Žā°Šā°ŋā°ļāą‹ā°Ąāą: 818, ā°Žā°Ŋā°ŋā°°āą ā°Īāą‡ā°Ķāą€: 10 - ā°Ąā°ŋā°ļāą†ā°‚ā°Žā°°āą - 2008.

http://www.open.edu/openlearn/education/educational-technology-and-practice/educational-practice/exploring-childrens-learning/content-section-4.2

ā°Žā°ūā°ēā°ē ā°…ā°­āąā°Ŋā°ūā°ļā°‚ ā°Žā°•āąā°ļāąā°Šāąā°ēāą‹ā°°ā°ŋā°‚ā°—āą

2.2 ā°ļā°ūā°‚ā°Šāąā°°ā°Ķā°ūā°Ŋ ā°•ā°‚ā°Ąā°ŋā°·ā°Ļā°ŋā°‚ā°—āą

ā°‡ā°ĩā°ūā°Ļāą ā°Šā°ūā°ĩāąā°ēāą‹ā°ĩāą (1849-1936) ā°œāą€ā°°āąā°Ģā°•āąā°°ā°ŋā°Ŋ ā°ķā°°āą€ā°°ā°ķā°ūā°ļāąā°Īāąā°°ā°‚ ā°šā°Ķāąā°ĩāąā°•āąā°Ļāąā°Ļ ā°’ā°• ā°°ā°·āąā°Ŋā°Ļāą neurophysiologist ā°‰ā°‚ā°Ķā°ŋ. ā°ˆ ā°Šā°°ā°ŋā°ķāą‹ā°§ā°Ļ ā°ļā°Ūā°Ŋā°‚ā°ēāą‹ ā°†ā°•ā°ēā°ŋā°Īāą‹ ā°•āąā°•āąā°•ā°ēāą ā°†ā°đā°ūā°° ā°Īāą†ā°šāąā°šā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ ā°ļā°đā°ūā°Ŋā°•āąā°°ā°ūā°ēāą ā°•āą‡ā°ĩā°ēā°‚ ā°Ķāąƒā°·āąā°Ÿā°ŋ ā°ĩā°Ķāąā°Ķ salivate ā°—āąā°°āąā°Īā°ŋā°‚ā°šā°ūā°Ąāą. ā°ļā°ūā°‚ā°Šāąā°°ā°Ķā°ūā°Ŋ ā°·ā°°ā°Īāą ā°Īā°Ļ ā°ļā°ŋā°Ķāąā°§ā°ūā°‚ā°Īā°‚ ā°…ā°­ā°ŋā°ĩāąƒā°Ķāąā°§ā°ŋ ā°ˆ ā°…ā°‚ā°Īā°Ūā°Ŋā°ŋā°Ļā°Ÿāąā°ēāąā°—ā°ū ā°šāą‚ā°Šā°Žā°Ąā°Īā°ūā°Ąāą ā°šā°ŋā°Ļāąā°Ļ ā°Šā°°ā°ŋā°ķāą€ā°ēā°Ļ ā°‰ā°Šā°Ŋāą‹ā°—ā°ŋā°ļāąā°Īā°ūā°°āą (ā°Žā°ūā°•āąā°ļāą 2 ā°šāą‚ā°Ąā°‚ā°Ąā°ŋ). ā°•āąā°ēā°ūā°ļā°ŋā°•ā°ēāą ā°•ā°‚ā°Ąā°ŋā°·ā°Ļā°ŋā°‚ā°—āą ā°’ā°• ā°…ā°ļā°‚ā°•ā°ēāąā°Šā°ŋā°Īā°‚ā°—ā°ū ā°Šāąā°°ā°ĩā°°āąā°Īā°Ļ ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°—ā°Īā°‚ā°ēāą‹ ā°ļā°‚ā°Žā°‚ā°§ā°‚ ā°Šā°°āąā°Ŋā°ūā°ĩā°°ā°Ģ ā°‰ā°Īāąā°Šāąā°°āą‡ā°°ā°•ā°‚ ā°Ūā°§āąā°Ŋ ā°ļā°‚ā°Žā°‚ā°§ā°‚ ā°…ā°­āąā°Ŋā°ļā°Ļ.
ā°Žā°ūā°•āąā°ļāą 2 ā°•āąā°ēā°ūā°ļā°ŋā°•ā°ēāą ā°•ā°‚ā°Ąā°ŋā°·ā°Ļā°ŋā°‚ā°—āą

ā°Ūāą‚ā°°āąā°Īā°ŋ 1 ā°ēāą‹ ā°Ūāą€ā°°āą, ā°†ā°đā°ūā°° (ā°Ļā°ŋā°Ŋā°Ūā°ūā°ēāą ā°‰ā°Ķāąā°Ķāą€ā°Šā°Ļ) ā°Īāą‹ ā°Šāąā°°ā°ūā°°ā°‚ā°­ā°ŋā°‚ā°šā°Ąā°ūā°Ļā°ŋā°•ā°ŋ ā°Žā°ēā°ū ā°šāą‚ā°Ąā°‚ā°Ąā°ŋ ā°ēā°ūā°ēā°ūā°œā°ē (ā°Ļā°ŋā°Ŋā°Ūā°ūā°ēāą ā°ēāą‡ā°Ļā°ŋ ā°ļāąā°Šā°‚ā°Ķā°Ļ) ā°Šāąā°°ā°•ā°Ÿā°ŋā°‚ā°Šā°šāą‡ā°Ŋāąā°Ÿ ā°šāą‡ā°Ŋā°ĩā°šāąā°šāą. ā°ˆ ā°’ā°• ā°°ā°ŋā°Ŧāąā°ēāą†ā°•āąā°ļāą ā°ļāąā°Šā°‚ā°Ķā°Ļ; ā°‡ā°Ķā°ŋ ā°Ūāą‹ā°•ā°ūā°ēā°ŋ ā°Ÿā°ūā°Šāą ā°‰ā°‚ā°Ÿāą‡ ā°Ūāą‹ā°•ā°ūā°ēā°ŋ ā°•āąā°Ķāąā°Šāąā°ē ā°ēāą‡ā°Ķā°ū ā°—ā°ūā°ēā°ŋ ā°Šā°Ŧāą ā°•ā°‚ā°Ÿā°ŋā°•ā°ŋ ā°ĩā°‚ā°Ÿā°ŋ ā°Ūāą†ā°°ā°ŋā°ļāą‡, ā°Ļā°ūā°Ąāą€ ā°ĩāąā°Ŋā°ĩā°ļāąā°Ĩ ā°•āą ā°Ļāą‡ā°°āąā°šāąā°•āąŠā°Ļā°•āąā°‚ā°Ąā°ū ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°…ā°‚ā°Īā°°āąā°Ļā°ŋā°°āąā°Ūā°ŋā°Ī ā°‰ā°‚ā°Ķā°ŋ. ā°ļā°Ūā°Ŋā°‚ ā°ēāą‹ ā°ˆ ā°ļā°Ūā°Ŋā°‚ā°ēāą‹ ā°’ā°• ā°—ā°‚ā°Ÿ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°°ā°ŋā°‚ā°—ā°ŋā°‚ā°—āą ā°ēā°ūā°ēā°ūā°œā°ē ā°Žā°ēā°ūā°‚ā°Ÿā°ŋ ā°Šāąā°°ā°­ā°ūā°ĩā°‚. ā°Žāą†ā°ēāą ā°•āąā°°ā°Ūā°‚ ā°Īā°Šāąā°Šā°•āąā°‚ā°Ąā°ū ā°Ūāą†ā°Ÿāąā°Ÿāą ā°Īā°Ķāąā°Šā°°ā°ŋ ā°†ā°đā°ūā°° ā°Ūāąā°‚ā°Ķāą ā°…ā°‚ā°Ķā°ŋā°‚ā°šā°ūā°°āą. ā°•āąŠā°‚ā°Īā°•ā°ūā°ēā°‚ ā°Īā°°āąā°ĩā°ūā°Ī ā°Žāą†ā°ēāą ā°’ā°‚ā°Ÿā°°ā°ŋā°—ā°ū ā°†ā°đā°ūā°° ā°ēāą‡ā°•ā°Šāą‹ā°ĩā°Ąā°‚ā°Īāą‹ ā°ēā°ūā°ēā°ūā°œā°ē ā°…ā°ļā°‚ā°•ā°ēāąā°Šā°ŋā°Īā°‚ā°—ā°ū ā°°ā°ūā°Žā°Ÿāąā°Ÿāą. ā°Žāą†ā°ēāą ā°‡ā°Šāąā°Šāąā°Ąāą ā°…ā°Ļāąā°•āą‚ā°ē ā°‰ā°Ķāąā°Ķāą€ā°Šā°Ļ ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°ēā°ūā°ēā°ūā°œā°ē ā°…ā°Ļāąā°•āą‚ā°ē ā°Šāąā°°ā°Īā°ŋā°ļāąā°Šā°‚ā°Ķā°Ļ ā°Ūā°ūā°°ā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ. ā°Žāą†ā°ēāą (ā°•ā°‚ā°Ąā°ŋā°·ā°Ļāąā°Ąāą ā°‰ā°Ķāąā°Ķāą€ā°Šā°Ļ) ā°•āąā°°ā°Ūā°‚ ā°Īā°Šāąā°Šā°•āąā°‚ā°Ąā°ū ā°†ā°đā°ūā°° (ā°Ļā°ŋā°Ŋā°Ūā°ūā°ēāą ā°‰ā°Ķāąā°Ķāą€ā°Šā°Ļ) ā°ēāą‡ā°•āąā°‚ā°Ąā°ū ā°ļā°Ūā°°āąā°Šā°ŋā°‚ā°šā°Žā°Ąā°ŋā°Ļā°Šāąā°Šāąā°Ąāą ā°ļā°‚ā°˜ā°‚ā°ēāą‹ā°Ļā°ŋ ā°Žā°ēā°đāą€ā°Ļā°Šā°Ąā°ŋā°Ļ ā°šāą‡ā°Ŋā°ĩā°šāąā°šāą. ā°ˆ ā°Šāąā°°ā°•āąā°°ā°ŋā°Ŋ ā°ĩā°ŋā°ēāąā°Šāąā°Ī ā°…ā°‚ā°Ÿā°ūā°°āą. ā°•ā°‚ā°Ąā°ŋā°·ā°Ļāąā°Ąāą ā°‰ā°Ķāąā°Ķāą€ā°Šā°Ļ ā°Ŧā°ēā°ŋā°Īā°‚ā°—ā°ū ā°‡ā°•ā°Šāą†āą– ā°ļāąā°Ĩā°ŋā°°ā°‚ā°—ā°ū ā°…ā°Ļāą ā°•ā°‚ā°Ąā°ŋā°·ā°Ļāą ā°‰ā°Ķāąā°Ķāą€ā°Šā°Ļ ā°‰ā°Ļā°ŋā°•ā°ŋā°Ļā°ŋ ā°œā°Ī ā°šāą‡ā°Ŋā°Ąā°‚ ā°ĩā°‚ā°Ÿā°ŋ ā°•āąŒā°‚ā°Ÿāą, ā°’ā°• ā°‰ā°Ķāąā°Ķāą€ā°Šā°Ļ ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°’ā°• ā°Šāąā°°ā°ĩā°°āąā°Īā°Ļā°ū ā°Šāąā°°ā°Īā°ŋā°ļāąā°Šā°‚ā°Ķā°Ļ ā°Ūā°§āąā°Ŋ ā°Ļāą‡ā°°āąā°šāąā°•āąā°Ļāąā°Ļā°ūā°Ąāą ā°ļā°‚ā°Žā°‚ā°§ā°‚ ā°Šā°Īā°Ļā°ūā°Ļā°ŋā°•ā°ŋ.
ā°Ŧā°ŋā°—ā°°āą 1: ā°•āąā°ēā°ūā°ļā°ŋā°•ā°ēāą ā°•ā°‚ā°Ąā°ŋā°·ā°Ļā°ŋā°‚ā°—āą

ā°Šā°ŋā°ēāąā°ēā°ē ā°Šāąā°°ā°ĩā°°āąā°Īā°Ļ ā°…ā°°āąā°Ĩā°‚ ā°•ā°ūā°°ā°Ģā°Ūāą†āą–ā°Ļā°Ķā°ŋ ā°Žā°ēā°ū ā°ļā°‚ā°Šāąā°°ā°Ķā°ūā°Ŋ ā°…ā°Ļāąā°—āąā°Ģā°‚ā°—ā°ū ā°‰ā°Ķā°ūā°đā°°ā°Ģ ā°…ā°Ūāą†ā°°ā°ŋā°•ā°Ļāą ā°Ūā°ūā°Ļā°ļā°ŋā°• ā°Ļā°ŋā°Šāąā°Ģāąā°Ąāą ā°œā°ūā°Ļāą B. ā°ĩā°ūā°Ÿāąā°ļā°Ļāą (1878-1958) ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°Šā°Ļā°ŋ ā°•ā°Ļā°Žā°Ąāąā°Īāąā°‚ā°Ķā°ŋ. ā°ĩā°ūā°Ÿāąā°ļā°Ļāą (1913) ā°Īā°Ļ ā°Šāąā°°ā°šāąā°°ā°Ģ ā°Šāąā°°ā°ĩā°°āąā°Īā°Ļ ā°ĩāą€ā°•āąā°·ā°Ģā°ēāą ā°…ā°Ķā°ŋ ā°ļāą†āą–ā°•ā°ūā°ēā°œāą€ ā°ēāą‹ ā°Šāąā°°ā°ĩā°°āąā°Īā°Ļ ā°Šā°ūā° ā°ķā°ūā°ē ā°Īā°Ļ ā°Šāą‡ā°°āąā°Ļāą ā°‡ā°šāąā°šā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ. ā°…ā°­ā°ŋā°ĩāąƒā°Ķāąā°§ā°ŋ ā°Šāąā°°ā°­ā°ūā°ĩā°ŋā°Īā°‚ ā°ĩā°ūā°Īā°ūā°ĩā°°ā°Ģā°‚ā°ēāą‹ ā°ķā°•āąā°Īā°ŋ ā°…ā°Īā°Ļā°ŋ ā°Ļā°Ūāąā°Ūā°•ā°‚ ā°•āąā°°ā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ ā°Šāąā°°ā°•ā°Ÿā°Ļ ā°šāą‡ā°ļā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ:

     ā°Ļā°ūā°•āą ā°’ā°• ā°Ąā°œā°Ļāą ā°†ā°°āą‹ā°—āąā°Ŋā°•ā°°ā°Ūāą†āą–ā°Ļ ā°ķā°ŋā°ķāąā°ĩāąā°ēāą ā°Žā°ūā°—ā°ū ā°ā°°āąā°Šā°ūā°Ÿāą ā°‡ā°ĩāąā°ĩā°‚ā°Ąā°ŋ, ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą, ā°Ļāąā°Ŋā°ūā°Ŋā°ĩā°ūā°Ķā°ŋ, ā°•ā°ģā°ūā°•ā°ūā°°āąā°Ąāą ā°Ļā°ū ā°ļāąŠā°‚ā°Ī ā°Šāą‡ā°°āąā°•āąŠā°Ļāąā°Ļ ā°Šāąā°°ā°Šā°‚ā°šā°‚ā°ēāą‹ ā°ĩā°ūā°Ÿā°ŋā°Ļā°ŋ ā°Īāą€ā°ļāąā°•āąā°Ļā°ŋ ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°Ļāą‡ā°Ļāą ā°Žā°‚ā°šāąā°•āą‹ā°‚ā°Ąā°ŋ ā°Ąā°ūā°•āąā°Ÿā°°āą ā°‰ā°‚ā°Ąā°ĩā°šāąā°šāą ā°Šāąā°°ā°Īāąā°Ŋāą‡ā°• ā° ā°°ā°•ā°‚ ā°Ūā°ūā°°ā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ ā°Ŋā°ūā°Ķāąƒā°šāąā°›ā°ŋā°•ā°‚ā°—ā°ū ā° ā°’ā°• ā°Īāą€ā°ļāąā°•āąŠā°Ļā°ŋ ā°…ā°Īā°Ļā°ŋā°•ā°ŋ ā°ķā°ŋā°•āąā°·ā°Ģ ā°đā°ūā°Ūāą€ ā°šāą‡ā°ļāąā°Īā°ūā°Ūāą ā°ļā°‚ā°Žā°‚ā°§ā°‚ ā°ēāą‡ā°•āąā°‚ā°Ąā°ū ā°Īā°Ļ ā°Šāąā°°ā°Īā°ŋā°­, penchants, ā°§āą‹ā°°ā°Ģāąā°ēā°Ļāą, ā°ļā°ūā°Ūā°°āąā°§āąā°Ŋā°ūā°ēāą, ā°ĩāąƒā°Īāąā°Īāąā°ē, ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°œā°ūā°Īā°ŋ ā°Īā°Ļ ā°Šāą‚ā°°āąā°ĩāą€ā°•āąā°ēāą ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°ĩāąā°Ŋā°ūā°Šā°ūā°°ā°ŋ, ā°šāą€ā°Ŧāą, ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°…ā°ĩāąā°Ļāą, ā°•āą‚ā°Ąā°ū ā°Žā°ŋā°šāąā°šā°—ā°Īāąā°Īāą† ā°Ūā°Ļā°ŋā°·ā°ŋ ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°ĶāąŠā°‚ā°—.

     (ā°ĩā°ūā°Ÿāąā°ļā°Ļāą, 1924, p. 104)

ā°ˆ ā°Šāąā°°ā°ĩā°°āąā°Īā°Ļ ā°Šā°°āąā°Ŋā°ūā°ĩā°°ā°Ģā°‚ ā°Šā°°ā°ŋā°ķāą€ā°ēā°ŋā°‚ā°šā°ŋā°Ļ ā°ĩā°ŋā°ĩā°°ā°ŋā°‚ā°šā°ĩā°šāąā°šāą ā°Ūā°ūā°Īāąā°°ā°Ūāą‡ ā°† ā°Šāąā°°ā°ĩā°°āąā°Īā°Ļ ā°Ķāąƒā°•āąā°•āą‹ā°Ģā°‚ ā°Šāąā°°ā°Īā°ŋā°Žā°ŋā°‚ā°Žā°ŋā°ļāąā°Īāąā°‚ā°Ķā°ŋ, ā°•ā°ūā°Ļāą€ ā°ĩā°ūā°Īā°ūā°ĩā°°ā°Ģā°‚ā°ēāą‹ ā°Ūā°ūā°°āąā°šā°Ąā°‚ ā°Ķāąā°ĩā°ūā°°ā°ū ā°ĩāąā°Ŋā°•āąā°Īā°ŋ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°Šāąā°°ā°ĩā°°āąā°Īā°Ļ ā°Ūā°ūā°°āąā°Šāą ā°šāą‡ā°Ŋā°ĩā°šāąā°šāą.

ā°ĩā°ūā°Ÿāąā°ļā°Ļāą ā°Šāąā°°ā°Īāąā°Ŋāą‡ā°• ā°†ā°ļā°•āąā°Īā°ŋ ā°­ā°ūā°ĩāą‹ā°Ķāąā°ĩāą‡ā°—ā°ūā°ēāą ā°…ā°§āąā°Ŋā°Ŋā°Ļā°‚. ā°•ā°ēā°ŋā°ļā°ŋ ā°°ā°ūā°Ŋāąā°Ļāą‡ā°°āą ā°Īāą‹ ā°…ā°Īā°Ļāą ā°ļā°ūā°§ā°ūā°°ā°Ģā°‚ā°—ā°ū ā°ēā°ŋā°Ÿā°ŋā°ēāą ā°†ā°ēāąā°Žā°°āąā°Ÿāą (ā°ĩā°ūā°Ÿāąā°ļā°Ļāą, 1924) ā°…ā°Ļā°ŋ ā°Šā°ŋā°ēāąā°ĩā°Žā°Ąāą‡ 11 ā°Ļāą†ā°ēā°ē ā°ķā°ŋā°ķāąā°ĩāąā°Ļā°ŋ ā°†ā°ēāąā°Žā°°āąā°Ÿāą B., ā°Īāą‹ ā°­ā°Ŋā°‚ ā°•ā°‚ā°Ąā°ŋā°·ā°Ļā°ŋā°‚ā°—āą ā°’ā°• ā°Šāąā°°ā°Ŋāą‹ā°—ā°‚ ā°Ļā°ŋā°°āąā°ĩā°đā°ŋā°‚ā°šā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ.
ā°Ūāą‚ā°°āąā°Īā°ŋ 2: ā°ēā°ŋā°Ÿā°ŋā°ēāą ā°†ā°ēāąā°Žā°°āąā°Ÿāą ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°Īāą†ā°ēāąā°Šāą ā°Žā°ēāąā°• (ā°ļāąā°ĩāą‡ā°Ļāąā°ļā°Ļāą ā°Ļāąā°‚ā°Ąā°ŋ, 1980)

ā°Šāąā°°ā°ūā°°ā°‚ā°­ā°‚ā°ēāą‹ ā°’ā°• ā°ĩāą†āą–ā°Ÿāą ā°Žā°ēāąā°• ā°šāą‚ā°Šā°ŋā°‚ā°šā°ŋā°Ļā°Šāąā°Šāąā°Ąāą, ā°†ā°ēāąā°Žā°°āąā°Ÿāą ā°­ā°Ŋā°‚ ā°šāą‚ā°Šā°ŋā°‚ā°šā°ūā°Ąāą. ā°Īā°°āąā°ĩā°ūā°Ī, ā°Žā°ēāąā°• ā°…ā°Īā°Ļā°ŋā°•ā°ŋ ā°Ļā°ūā°ēāąā°—āą ā°ļā°ūā°°āąā°ēāą ā°šāą‚ā°Šā°ŋā°‚ā°šā°ūā°°āą. ā°’ā°• ā°Ūāą†ā°Ÿā°ēāą ā°Žā°ūā°°āą ā°‰ā°‚ā°Ķā°ŋ ā°Šāąā°°ā°Īā°ŋ ā°ļā°Ūā°Ŋā°‚ ā°†ā°ēāąā°Žā°°āąā°Ÿāą ā°Īā°ē ā°ĩāą†ā°Ļāąā°• clanged. ā°ā°Ķā°ĩ ā°Šāąā°°ā°Ķā°°āąā°ķā°Ļ ā°Ļ ā°Žā°ēāąā°• ā°šāą‚ā°Šā°ŋā°Ļ ā°•ā°ūā°Ļāą€ ā°§āąā°ĩā°Ļā°ŋā°‚ā°šāą‡ ā°—ā°Ģā°—ā°Ģā°Ūā°Ļā°ŋ ā°Ķāąā°ĩā°Ļā°ŋ ā°šāą‡ā°Ŋāą ā°ēāą‡ā°•āąā°‚ā°Ąā°ū. ā°ķā°Žāąā°Ķā°‚ ā°ēāą‡ā°•ā°Šāą‹ā°Ŋā°ŋā°Ļā°Šāąā°Šā°Ÿā°ŋā°•āą€, ā°†ā°ēāąā°Žā°°āąā°Ÿāą ā°‡ā°Šāąā°Šā°Ÿā°ŋā°•āą€ whimpered ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°Ķāą‚ā°°ā°Ūāą†āą–ā°‚ā°Ķā°ŋ. ā°ļā°ūā°‚ā°Šāąā°°ā°Ķā°ūā°Ŋ ā°·ā°°ā°Īāą ā°Šāąā°°ā°•āąā°°ā°ŋā°Ŋ ā°Ķāąā°ĩā°ūā°°ā°ū ā°Žā°ēāąā°•ā°ē ā°‰ā°Ļā°ŋā°•ā°ŋā°Ļā°ŋ ā°­ā°Ŋā°‚ ā°…ā°Ļāąā°Žā°‚ā°§ā°‚ ā°Ļāą‡ā°°āąā°šāąā°•āąā°Ļāąā°Ļ. ā°ˆ ā°Šāąā°°ā°Īā°ŋā°ļāąā°Šā°‚ā°Ķā°Ļ ā°—ā°Īā°‚ā°ēāą‹ ā°‡ā°·āąā°Ÿā°Šā°Ąāąā°Ąā°ūā°°āą ā°šāą‡ā°ļā°ŋā°Ļ ā°Žā°ēāąā°• ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°Šāą‹ā°ēā°ŋ ā°‰ā°‚ā°Ąāą‡ā°ĩā°ŋ ā°‡ā°Īā°° ā°—ā°Īā°‚ā°ēāą‹ ā°Īā°Ÿā°ļāąā°Ĩ ā°Šāąā°°āą‡ā°°ā°Ģ ā°ļā°ūā°§ā°ūā°°ā°Ģāą€ā°•ā°°ā°Ģā°‚. ā°…ā°Īā°Ļāą ā°‡ā°Šāąā°Šāąā°Ąāą ā°•āą‚ā°Ąā°ū ā°Ŧā°°āąā°°ā°ŋ ā°ŽāąŠā°Ūāąā°Ūā°ēāą, ā°’ā°• ā°ŽāąŠā°šāąā°šāą ā°•āą‹ā°Ÿāą ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°’ā°• ā°Īā°‚ā°Ąāąā°°ā°ŋ ā°•āąā°°ā°ŋā°ļāąā°Ūā°ļāą ā°Ūāąā°ļāąā°—āą ā°­ā°Ŋā°‚ ā°šāą‚ā°Šā°ŋā°‚ā°šā°ūā°Ąāą. (ā°‡ā°Īā°° ā°Īā°Ÿā°ļāąā°Ĩ ā°Šāąā°°āą‡ā°°ā°Ģ ā°Īā°—ā°ŋā°Ļā°‚ā°Ī ā°•ā°‚ā°Ąā°ŋā°·ā°Ļāąā°Ąāą ā°Šāąā°°ā°Īā°ŋā°ļāąā°Šā°‚ā°Ķā°Ļ ā°ļāą‡ā°•ā°°ā°ŋā°‚ā°šāą‡ā°‚ā°Ķāąā°•āą ā°…ā°Ļāąā°•āą‚ā°ē ā°‰ā°Ķāąā°Ķāą€ā°Šā°Ļ ā°Šāą‹ā°ēā°ŋ ā°‰ā°Ļāąā°Ļā°Šāąā°Šāąā°Ąāą Generalisation ā°‰ā°‚ā°Ķā°ŋ.) ā°‡ā°Ķā°ŋ ā°ˆ ā°Ūāą‡ā°°ā°•āą ā°’ā°• ā°ĩāąā°Ŋā°•āąā°Īā°ŋ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°ķāąā°°āą‡ā°Ŋā°ļāąā°ļāą ā°Ūāą€ā°Ķ ā°Šāąā°°ā°Īā°ŋā°•āą‚ā°ēā°‚ā°—ā°ū ā°Šāąā°°ā°­ā°ūā°ĩā°ŋā°Īā°‚ ā°Šā°°ā°ŋā°ķāą‹ā°§ā°Ļ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°ļā°‚ā°­ā°ūā°ĩāąā°Ŋ ā°Ļāą†āą–ā°Īā°ŋā°• ā°†ā°‚ā°Ķāą‹ā°ģā°Ļā°ēāą ā°Ūāąā°‚ā°Ķāą ā°Ļā°ūā°Ÿā°ŋ ā°—ā°Ūā°Ļā°ŋā°‚ā°šā°ūā°ēā°ŋ.

ā°…ā°§āąā°Ŋā°Ŋā°Ļā°‚ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°ˆ ā°°ā°•ā°‚ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°Ļāą†āą–ā°Īā°ŋā°• ā°Ļā°ŋā°ķā°ŋā°Ī ā°Šā°°ā°ŋā°ķāą€ā°ēā°Ļ ā°…ā°ĩā°ļā°°ā°‚. ā°Ļāą‡ā°Ąāą ā°‰ā°Ķā°ūā°đā°°ā°Ģā°•āą ā°’ā°• ā°Šāąā°°āąŠā°Ŧāą†ā°·ā°Ļā°ēāą ā°Ļāą†āą–ā°Īā°ŋā°• ā°•āą‹ā°Ąāą ā°…ā°Ļāąā°ļā°°ā°ŋā°‚ā°šā°ūā°ēā°ŋ ā°Ūā°Ļā°ļāąā°Īā°Īāąā°ĩā°ĩāą‡ā°Īāąā°Īā°ēāą ā°Ļā°ŋā°°āąā°ĩā°đā°ŋā°‚ā°šā°ŋā°‚ā°Ķā°ŋ ā° ā°Šā°Ļā°ŋ, ā°Žāąā°°ā°ŋā°Ÿā°ŋā°·āą ā°ļāą†āą–ā°•ā°ēā°ūā°œā°ŋā°•ā°ēāą ā°ļāąŠā°ļāą†āą–ā°Ÿāą€ (BPS) ā°Ļāą†āą–ā°Īā°ŋā°• ā°ļāą‚ā°Īāąā°°ā°ūā°ēāą. ā°ēā°ŋā°Ÿā°ŋā°ēāą ā°†ā°ēāąā°Žā°°āąā°Ÿāą ā°Šāąā°°ā°Ŋāą‹ā°—ā°‚ ā°°āą‹ā°œāąā°ēāąā°ēāą‹ ā°œā°°āąā°Šāąā°Īā°ūā°Ūā°Ļā°ŋ ā°† ā°…ā°ĩā°•ā°ūā°ķā°‚ ā°‰ā°‚ā°Ķā°ŋ.

ā°•āąā°ēā°ūā°ļā°ŋā°•ā°ēāą ā°•ā°‚ā°Ąā°ŋā°·ā°Ļā°ŋā°‚ā°—āą ā°Ūā°ūā°Īāąā°°ā°Ūāą‡ (ā°­ā°Ŋā°Šā°Ąāąā°Īāąā°‚ā°Ķā°ŋ ā°‰ā°Ļāąā°Ļā°Šāąā°Šāąā°Ąāą ā°•āąā°°ā°Ŋā°ŋā°‚ā°—āą ā°ēāą‡ā°Ķā°ū ā°†ā°đā°ūā°° ā°ļāąā°Ūāą†ā°ēāąā°ēā°ŋā°‚ā°—āą ā°‰ā°Ļāąā°Ļā°Šāąā°Šāąā°Ąāą salivating ā°ĩā°‚ā°Ÿā°ŋ) ā°…ā°ļā°‚ā°•ā°ēāąā°Šā°ŋā°Īā°‚ā°—ā°ū ā°Šāąā°°ā°ĩā°°āąā°Īā°Ļā°ēāą ā°°āą†āą–ā°ēāą ā°Īā°ŋā°°ā°ŋā°—ā°ŋ ā°Ūā°°ā°ŋā°Ŋāą ā°’ā°• ā°•āąŠā°Īāąā°Ī ā°Šā°°āąā°Ŋā°ūā°ĩā°°ā°Ģ ā°‰ā°Ķāąā°Ķāą€ā°Šā°Ļ ā°Šāąā°°ā°Īā°ŋā°ļāąā°Šā°‚ā°Ķā°Ļā°—ā°ū ā°ĩā°ūā°Ÿā°ŋā°Ļā°ŋ ā°‰ā°Īāąā°Šā°Īāąā°Īā°ŋ ā°ĩāąā°Ŋā°•āąā°Īā°ŋā°—ā°Ī ā°Ķā°ūā°°ā°ŋ ā°‰ā°Šā°Ŋāą‹ā°—ā°ŋā°‚ā°šā°ĩā°šāąā°šāą. (ā°°ā°ŋā°Ŧāąā°ēāą†ā°•āąā°ļāą ā°†ā°đā°ūā°° ā°šāą‚ā°Šā°ŋā°‚ā°šā°ŋā°Ļā°Šāąā°Šāąā°Ąāą salivating ā°‡ā°ĩāąā°ĩā°Žā°Ąā°ŋā°Ļ ā°‰ā°Ķāąā°Ķāą€ā°Šā°Ļā°•āą ā°ļā°đā°œā°Ūāą†āą–ā°Ļ, ā°…ā°Ļā°ŋā°Ŋā°‚ā°Īāąā°°ā°ŋā°Ī ā°šā°°āąā°Ŋ, ā°‰ā°‚ā°Ķā°ŋ.) ā°…ā°Ŋā°ŋā°Īāą‡, ā°’ā°• ā°Šāąā°°ā°ĩā°°āąā°Īā°Ļ ā°…ā°ļā°‚ā°•ā°ēāąā°Šā°ŋā°Īā°‚ā°—ā°ū ā°Šāąā°°ā°ĩā°°āąā°Īā°Ļā°ēāą ā°Īā°Ļ ā°ēāą‡ā°Ķā°ū ā°†ā°Ūāą† ā°ļā°Ūāąā°Ķā°ūā°Ŋā°‚ ā°ŊāąŠā°•āąā°• ā°’ā°• ā°­ā°ūā°—ā°‚ ā°•ā°ūā°Ķāą ā°…ā°Ļā°ŋ ā°’ā°• ā°‰ā°Īāąā°Šā°Īāąā°Īā°ŋ ā°’ā°• ā°Šā°ŋā°ēāąā°ēā°ē ā°…ā°ĩā°ļā°°ā°Ūāą†āą–ā°Īāą‡ ā°ā°Ūā°ŋ? ā°ˆ ā°ļā°‚ā°Ķā°°āąā°­ā°‚ā°ēāą‹, ā°Šā°°ā°ŋā°ļāąā°Ĩā°ŋā°Īāąā°ē ā°Šāąā°°ā°­ā°ūā°ĩā°‚ ā°‰ā°Šā°Ŋāą‹ā°—ā°Šā°Ąāąā°Īāąā°‚ā°Ķā°ŋ.



75) Classical Thai
http://issuu.com/tesolarabia-perspectives/docs/jan_2010



75) āļ„āļĨāļēāļŠāļŠāļīāļāđ„āļ—āļĒ

1307 āļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ 27X14 āļˆāļąāļ™āļ—āļĢāđŒ
āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļŸāļĢāļĩ E-Nalanda āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ

āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāđ‚āļ”āļĒ
http: sarvajan.ambedkar.org

āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ
I. āļāļĢāļĢāļĄ 1. Devata-Samyutta - āļ­āļĄāļĢāđƒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļŠāđ€āļ›āļ™ ,, āļ āļēāļĐāļēāļŠāļ§āļēāļŪāļīāļĨāļĩ, āļŠāļ§āļĩāđ€āļ”āļ™, āļ—āļĄāļīāļŽ

āļāļĢāļļāļ“āļēāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāđāļ›āļĨāļ—āļĩāđˆāļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđƒāļ™āļ āļēāļĐāļēāđāļĄāđˆāļ„āļļāļ“āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđāļ›āļĨāļ™āļĩāđ‰ Google!
āļ„āļ§āļēāļĄāļĨāļąāļšāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļĄāļ­āļ‡: āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļĄāļ­āļ‡āļˆāļĢāļīāļ‡āđ†

āļĢāļąāļāļ˜āļĢāļĢāļĄāļ™āļđāļāļ­āļīāļ™āđ€āļ”āļĩāļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĻāļēāļŠāļ™āļēāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŠāļēāļ•āļīāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ•āđ‡āļĄāđ„āļ›āļ”āđ‰āļ§āļĒāđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨāđāļĨāļ°āļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāđāļĨāļ°āđāļ™āļ°āļ™āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļē
āđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨāđāļĨāļ°āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļŠāļąāļāļŠāļēāļ•āļī

     SN 1.1: Ogha-āļ˜āļēāļĢāļ“āļēāļ‹āļđāļ• - āļ‚āđ‰āļēāļĄāļœāđˆāļēāļ™āļ™āđ‰āļģāļ—āđˆāļ§āļĄ
     {S āđ„āļ­ 1; CDB āļ‰āļąāļ™ 89}
     [Thanissaro]
     āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āđ€āļˆāđ‰āļēāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļ§āđˆāļēāđ€āļ‚āļē āļ‚āđ‰āļēāļĄāļ™āđ‰āļģāļ—āđˆāļ§āļĄ āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ­āļĒāļēāļ

āļœāļĄāđ€āļ„āļĒāđ„āļ”āđ‰āļĒāļīāļ™āļ§āđˆāļēāļĄāļĩāļ­āļĒāļđāđˆāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚āļžāļąāļāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļāļĨāđ‰ Savatthi āđƒāļ™ Jeta āđ‚āļāļĢāļŸ, āļ­āļ™āļēāļ–āļšāļī āļ“ āļ‘āļīāļāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļĩāļ‚āļ­āļ‡āļ§āļąāļ” āļˆāļēāļāļ™āļąāđ‰āļ™ Devata āļšāļēāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđƒāļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ”āđ„āļāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ·āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ”āļŠāļ·āđˆāļ™āļĄāļēāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ˜āļ­āđ„āļŸāļ‚āļķāđ‰āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļšāļđāļĢāļ“āđŒāļ‚āļ­āļ‡ Jeta āđ‚āļāļĢāļŸāđ„āļ›
āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡ āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļĄāļēāļ–āļķāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļāđ‰āļĄāļĨāļ‡āđ„āļ›āđ€āļ‚āļēāđ€āļ˜āļ­āļĒāļ·āļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļ”āđ‰āļēāļ™āđƒāļ”āļ”āđ‰āļēāļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡ āļ‚āļ“āļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļ˜āļ­āļāļģāļĨāļąāļ‡āļĒāļ·āļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļ•āļĢāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āđ€āļ˜āļ­āļšāļ­āļāļāļąāļšāđ€āļ‚āļēāļ§āđˆāļē “āļšāļ­āļāļ—āđˆāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļĢāļąāļāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āđ€āļ”āļīāļ™āļ‚āđ‰āļēāļĄāļ™āđ‰āļģāļ—āđˆāļ§āļĄ.

“āļœāļĄāļ‚āđ‰āļēāļĄāļ™āđ‰āļģāļ—āđˆāļ§āļĄāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļœāļĨāļąāļāļ”āļąāļ™āđ„āļ›āļ‚āđ‰āļēāļ‡āļŦāļ™āđ‰āļēāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ. [1]

āđāļ•āđˆāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢ, āļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļĢāļąāļāļ„āļļāļ“āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļ‚āđ‰āļēāļĄāļ™āđ‰āļģāļ—āđˆāļ§āļĄāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļœāļĨāļąāļāļ”āļąāļ™āđ„āļ›āļ‚āđ‰āļēāļ‡āļŦāļ™āđ‰āļēāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ?

“āļ•āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļœāļĄāļœāļĨāļąāļāđ„āļ›āļ‚āđ‰āļēāļ‡āļŦāļ™āđ‰āļēāļœāļĄāļāđ‡āļŦāļĄāļļāļ™āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ•āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļœāļĄāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ—āļĩāđˆāļ‰āļąāļ™
āļˆāļĄāļĨāļ‡ āđāļĨāļ°āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļœāļĄāļ‚āđ‰āļēāļĄāļ™āđ‰āļģāļ—āđˆāļ§āļĄāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļœāļĨāļąāļāļ”āļąāļ™āđ„āļ›āļ‚āđ‰āļēāļ‡āļŦāļ™āđ‰āļēāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡
āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ.

  

[Devata:]

āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļēāļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļ—āļĩāđˆāļ‰āļąāļ™āđ€āļŦāđ‡āļ™
āļžāļĢāļēāļŦāļĄāļ“āđŒ, āļŦāļĨāļļāļ”āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”
āļ—āļĩāđˆāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļœāļĨāļąāļāļ”āļąāļ™āđ„āļ›āļ‚āđ‰āļēāļ‡āļŦāļ™āđ‰āļē
āđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ
āđ„āļ”āđ‰āļ‚āđ‰āļēāļĄ
āļŠāļēāļĒāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ
āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļ

āļ™āļąāđˆāļ™āļ„āļ·āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆ Devata āļāļĨāđˆāļēāļ§āļ§āđˆāļē āļ„āļĢāļđāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ­āļ™āļļāļĄāļąāļ•āļī āļ•āļĢāļ°āļŦāļ™āļąāļāļ§āđˆāļē
āļ„āļĢāļđāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ­āļ™āļļāļĄāļąāļ•āļīāļˆāļēāļāļ‰āļąāļ™” āđ€āļ˜āļ­āļāđ‰āļĄāļĨāļ‡āđ„āļ›āđ€āļ‚āļē circumambulated
āđ€āļ‚āļē - āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āļēāđ„āļ›āļ—āļēāļ‡āļ‚āļ§āļēāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ˜āļ­ - āđāļĨāļ°āđāļĨāđ‰āļ§āļŦāļēāļĒāđ„āļ›āļ­āļĒāļđāđˆāļ—āļĩāđˆāļ™āļąāđˆāļ™

āļ­āļ™āļļāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ—āļĩāļ§āļĩ

āļāļĢāļļāļ“āļēāļŠāļĄ:

http://suprememastertv.com/bbs/board.php?bo_table=bmd_fr&url=link1_0&wr_id=512

17:24 āļ™āļēāļ—āļĩ

āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļš

āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ (āļˆāļąāļ”āļāļĨāļļāđˆāļĄ Discourses) -Devata-Samyutta (āļ­āļĄāļĢ)
 

http://ww.tvbvideo.de/search/?q=buddhist%20tipitaka
āđāļĒāļāđ‚āļ”āļĒ
āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļāļąāļ™
āļ•āļąāļ§āđ€āļĨāļ‚
āļ­āđˆāļēāļ™
āļ”āļđāļšāļ—āļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āđŒ

āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ• -Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ• -Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ• -Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ
āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ• -Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ

āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē: 00:13:39 |

157 āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡

http://suprememastertv.com/ - āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: āļ‹āļđāļ•
Pitaka -Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ -The āļŠāđˆāļ§āļ™āļāļĨāļ­āļ™: āļžāļĢāļ°āļĄāļŦāļēāļāļĐāļąāļ•āļĢāļīāļĒāđŒ Pasenadi āļ‚āļ­āļ‡ Kosala,
āļ•āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆ: 596, āđāļ­āļĢāđŒāļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ: 2 - āļžāļĪāļĐāļ āļēāļ„āļĄ - 2008
 

āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Mulapariyaya āļ‹āļđāļ• (āļĢāļēāļāļĨāļģāļ”āļąāļš) āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Mulapariyaya āļ‹āļđāļ• (āļĨāļģāļ”āļąāļšāļĢāļēāļ) āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Mulapariyaya āļ‹āļđāļ• (āļĨāļģāļ”āļąāļšāļĢāļēāļ)
āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Mulapariyaya āļ‹āļđāļ• (āļĢāļēāļāļĨāļģāļ”āļąāļš)

āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē: 00:16:42 |

127 āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡

http://suprememastertv.com/ - āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ:
Mulapariyaya āļ‹āļđāļ• (āļĨāļģāļ”āļąāļšāļĢāļēāļ) āļ•āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆ: 748 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļāļēāļĻ: 1 - āļ•.āļ„. -
2008
 

āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ (āļˆāļąāļ”āļāļĨāļļāđˆāļĄ Discourses) -Devata-Samyutta (āļ­āļĄāļĢ) āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ (āļˆāļąāļ”āļāļĨāļļāđˆāļĄ Discourses) -Devata-Samyutta (āļ­āļĄāļĢ) āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ (āļˆāļąāļ”āļāļĨāļļāđˆāļĄ Discourses) -Devata- Samyutta (āļ­āļĄāļĢ)
āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ (āļˆāļąāļ”āļāļĨāļļāđˆāļĄ Discourses) -Devata-Samyutta (āļ­āļĄāļĢ)

āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē: 00:17:24 |

125 āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡

http://suprememastertv.com/ - āļˆāļēāļāļžāļļāļ—āļ˜āļĻāļēāļŠāļ™āļēāļ­āļąāļ™āļĻāļąāļāļ”āļīāđŒāļŠāļīāļ—āļ˜āļīāđŒ
āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ (āļˆāļąāļ”āļāļĨāļļāđˆāļĄ Discourses) -Devata-Samyutta
(āļ­āļĄāļĢ) (āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ) āļ•āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆ: 874 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļāļēāļĻ: 4 - āļ.āļž. - 2009
 

āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: āļ„āļģāđāļ™āļ°āļ™āļģāđƒāļ™āļāļēāļĢ Rahula āļ—āļĩāđˆāļĄāļ°āļĄāđˆāļ§āļ‡āļŦāļīāļ™āđāļĨāļ°āļ„āļģāļžāļđāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āđ€āļˆāđ‰āļēāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļĄāļ•āļ•āļēāļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: āļ„āļģāđāļ™āļ°āļ™āļģāđƒāļ™āļāļēāļĢ Rahula āļ—āļĩāđˆāļĄāļ°āļĄāđˆāļ§āļ‡āļŦāļīāļ™āđāļĨāļ°āļ„āļģāļžāļđāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āđ€āļˆāđ‰āļēāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļĄāļ•āļ•āļēāļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: āļ„āļģāđāļ™āļ°āļ™āļģāđƒāļ™āļāļēāļĢ Rahula āļ—āļĩāđˆāļĄāļ°āļĄāđˆāļ§āļ‡āļŦāļīāļ™āđāļĨāļ°āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āđ€āļˆāđ‰āļē āļ„āļģāđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļĄāļ•āļ•āļē
āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: āļ„āļģāđāļ™āļ°āļ™āļģāđƒāļ™āļāļēāļĢ Rahula āļ—āļĩāđˆāļĄāļ°āļĄāđˆāļ§āļ‡āļŦāļīāļ™āđāļĨāļ°āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļĢāļđāļ›āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļģāļžāļđāļ”āđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļĄāļ•āļ•āļē

āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē: 00:17:35 |

122 āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡

http://SupremeMasterTV.com - āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ:
āļ„āļģāđāļ™āļ°āļ™āļģāđƒāļ™āļāļēāļĢ Rahula āļ—āļĩāđˆāļĄāļ°āļĄāđˆāļ§āļ‡āļŦāļīāļ™āđāļĨāļ°āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļĢāļđāļ›āļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļĨāļ‡āļĢāļąāļ
āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļĄāļ•āļ•āļēāļ•āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆ: 701 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ­āļ­āļāļ­āļēāļāļēāļĻ: 15 - āļŠāļīāļ‡āļŦāļēāļ„āļĄ - 2008
 

āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ•: Khuddaka āļ™āļīāļāļēāļĒāļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ•: Khuddaka āļ™āļīāļāļēāļĒāļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ•: Khuddaka āļ™āļīāļāļēāļĒ
āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ•: Khuddaka āļ™āļīāļāļēāļĒ

āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē: 00:17:49 |

112 āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡

http://suprememastertv.com/ - āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: āļ‹āļđāļ•
Pitaka: Khuddaka āļ™āļīāļāļēāļĒ (āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ) āļ•āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆ: 648 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļāļēāļĻ: 23 - āļĄāļīāļ–āļļāļ™āļēāļĒāļ™ -
2008
 

āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ• - Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒāļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ• - Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒāļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ• - Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ
āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Pitaka āļ‹āļđāļ• - Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ

āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē: 00:19:02 |

95 āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡

http://suprememastertv.com/ - āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: āļ‹āļđāļ•
Pitaka -Samyutta āļ™āļīāļāļēāļĒ (āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ), āļ•āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆ: 618 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļāļēāļĻ: 24 - āļž.āļ„. -
2008
 

āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Vatthupama āļ‹āļđāļ• -The āļ­āļļāļ›āļĄāļēāļ‚āļ­āļ‡āļœāđ‰āļēāļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Vatthupama āļ‹āļđāļ• -The āļ­āļļāļ›āļĄāļēāļ‚āļ­āļ‡āļœāđ‰āļēāļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Vatthupama āļ‹āļđāļ• -The āļ­āļļāļ›āļĄāļēāļ‚āļ­āļ‡āļœāđ‰āļē
āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Vatthupama āļ‹āļđāļ• -The āļ­āļļāļ›āļĄāļēāļ‚āļ­āļ‡āļœāđ‰āļē

āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē: 00:14:56 |

64 āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡

http://suprememastertv.com/ - āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ:
Vatthupama āļ‹āļđāļ• -The āļ­āļļāļ›āļĄāļēāļ‚āļ­āļ‡āļœāđ‰āļē (āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ), āļ•āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆ: 783
āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ­āļ­āļāļ­āļēāļāļēāļĻ: 5 - āļžāļĪāļĻāļˆāļīāļāļēāļĒāļ™ - 2008
 

āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Cula-dukkhakkhandha āļ‹āļđāļ• - āđ€āļĨāļŠāđ€āļšāļĩāđ‰āļĒāļ™āļĄāļ§āļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ„āļĢāļĩāļĒāļ”āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Cula-dukkhakkhandha āļ‹āļđāļ• - āđ€āļĨāļŠāđ€āļšāļĩāđ‰āļĒāļ™āļĄāļ§āļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ„āļĢāļĩāļĒāļ”āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Cula-dukkhakkhandha āļ‹āļđāļ• - āđ€āļĨāļŠāđ€āļšāļĩāđ‰āļĒāļ™āļĄāļ§āļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ„āļĢāļĩāļĒāļ”

āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Cula-dukkhakkhandha āļ‹āļđāļ• - āđ€āļĨāļŠāđ€āļšāļĩāđ‰āļĒāļ™āļĄāļ§āļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ„āļĢāļĩāļĒāļ”

āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē: 00:15:50 |

61 āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡

http://suprememastertv.com/ - āļˆāļēāļāļžāļļāļ—āļ˜āļĻāļēāļŠāļ™āļēāļ­āļąāļ™āļĻāļąāļāļ”āļīāđŒāļŠāļīāļ—āļ˜āļīāđŒ
āļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļ: Cula-dukkhakkhandha āļ‹āļđāļ• - āđ€āļĨāļŠāđ€āļšāļĩāđ‰āļĒāļ™āļĄāļ§āļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ„āļĢāļĩāļĒāļ” (āđƒāļ™
āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ) āļ•āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆ: 818, āđāļ­āļĢāđŒāļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ: 10 - āļ˜.āļ„. - 2008

http://www.open.edu/openlearn/education/educational-technology-and-practice/educational-practice/exploring-childrens-learning/content-section-4.2

āļāļēāļĢāļŠāļģāļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļ

2.2 āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļĨāļēāļŠāļŠāļīāļ

āļ­āļĩāļ§āļēāļ™āļžāļēāļŸāđ‚āļĨāļŸ (1849-1936) āđ€āļ›āđ‡āļ™ neurophysiologist āļĢāļąāļŠāđ€āļ‹āļĩāļĒāļ—āļĩāđˆāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļĢāļĩāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĒāđˆāļ­āļĒāļ­āļēāļŦāļēāļĢ āđƒāļ™āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ™āļĩāđ‰āđ€āļ‚āļēāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ•āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ§āđˆāļēāļŠāļļāļ™āļąāļ‚āļŦāļīāļ§āļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļģāļĨāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāđ‡āļ™āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļ—āļĩāđˆāļ™āļģāļ­āļēāļŦāļēāļĢ āđ€āļ‚āļēāđƒāļŠāđ‰āļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ•āđ€āļĨāđ‡āļāļ™āđ‰āļ­āļĒāļ—āļĩāđˆāļ”āļđāđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āļ™āļĩāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ‚āļēāļ„āļĨāļēāļŠāļŠāļīāļ„ (āļ”āļđāļāļĢāļ­āļšāļ—āļĩāđˆ 2) āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļĨāļēāļŠāļŠāļīāļāļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ™āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāđˆāļ­āļ™āļŦāļ™āđ‰āļēāļ™āļĩāđ‰
2 āļāļĨāđˆāļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļĨāļēāļŠāļŠāļīāļ

āđƒāļ™āļĢāļđāļ›āļ—āļĩāđˆ 1 āļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ”āļđāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ­āļēāļŦāļēāļĢ (āļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āđ„āļĄāđˆ āļˆāļģāļāļąāļ” ) āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ™āđ‰āļģāļĨāļēāļĒ (āļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āđ„āļĄāđˆ āļˆāļģāļāļąāļ” ) āļ™āļĩāđˆāļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡ āļŠāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ™‘; āļĄāļąāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ‚āļĨāļēāđāļĨāļ° ‘āļ•āļąāļ§ āļ•āđˆāļ­āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ—āđ€āļŠāđˆāļ™āđ€āļ‚āđˆāļēāļāļĢāļ°āļ•āļļāļāđ€āļ‚āđˆāļēāļ–āđ‰āļēāđ€āļ„āļēāļ°āļŦāļĢāļ·āļ­āļ•āļēāļāļĢāļ°āļžāļĢāļīāļšāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļŸāļ‚āļ­āļ‡āļ­āļēāļāļēāļĻ āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļ°āļ†āļąāļ‡āļ—āļĩāđˆāļˆāļļāļ”āđƒāļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ™āļĩāđ‰āļĄāļĩāļœāļĨāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāđˆāļ‡āļ™āđ‰āļģāļĨāļēāļĒāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩ āļ–āļąāļ”āđ„āļ›āļĢāļ°āļ†āļąāļ‡āļˆāļ°āļĢāļļāđˆāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŠāļĄāđˆāļģāđ€āļŠāļĄāļ­āļāđˆāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ­āļēāļŦāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļ–āļđāļāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ āļŦāļĨāļąāļ‡āļˆāļēāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļĢāļ°āļ†āļąāļ‡āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļˆāļ°āļĨāđ‰āļ§āļ‡āđ€āļ­āļēāļŠāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ™āļ™āđ‰āļģāļĨāļēāļĒāđƒāļ™āļāļĢāļ“āļĩāļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļ­āļēāļŦāļēāļĢ āļĢāļ°āļ†āļąāļ‡āļ•āļ­āļ™āļ™āļĩāđ‰āļāļĨāļēāļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āļąāļ§āļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāđˆāļ‡āļ™āđ‰āļģāļĨāļēāļĒāļ›āļĢāļąāļšāļ­āļēāļāļēāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ›āļĢāļąāļšāļ­āļēāļāļēāļĻ āļŠāļĄāļēāļ„āļĄāļ™āļĩāđ‰āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĨāļ”āļĨāļ‡āļ–āđ‰āļēāļĢāļ°āļ†āļąāļ‡ (āļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āļ›āļĢāļąāļšāļ­āļēāļāļēāļĻ) āļˆāļ°āļ–āļđāļāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļ­āļēāļŦāļēāļĢ (āļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āđ„āļĄāđˆ āļˆāļģāļāļąāļ” ) āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ™āļĩāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļēāļāļēāļĢāļŠāļđāļāļžāļąāļ™āļ˜āļļāđŒ āļāļēāļĢāļŠāļđāļāļžāļąāļ™āļ˜āļļāđŒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļ—āļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļĄāļēāļ„āļĄāđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļĨāļĄāļēāļˆāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āļ›āļĢāļąāļšāļ­āļēāļāļēāļĻāđ„āļĄāđˆāļ–āļđāļāļˆāļąāļšāļ„āļđāđˆāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļēāļāļāļ•āļąāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāđ„āļĄāđˆ āļˆāļģāļāļąāļ”
āļĢāļđāļ›āļ—āļĩāđˆ 1: āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļĨāļēāļŠāļŠāļīāļ

āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļ„āļĨāļēāļŠāļŠāļīāļāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰āļ–āļđāļāļ™āļģāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāļ—āļĩāđˆāļžāļšāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļŠāļēāļ§āļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļąāļ™āļˆāļ­āļŦāđŒāļ™āļšāļĩāļ§āļąāļ•āļŠāļąāļ™ (1878-1958) āļ§āļąāļ•āļŠāļąāļ™āđƒāļŦāđ‰āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ behaviourist āļŠāļ·āđˆāļ­āđƒāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļžāļīāļĄāļžāđŒāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ‚āļē āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆ behaviourist āļĄāļąāļ™ (1913) āđ€āļ‚āļēāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āđƒāļ™āļžāļĨāļąāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ āļēāļžāđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ­āļīāļ—āļ˜āļīāļžāļĨāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āļēāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāļŠāļąāđˆāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ„āļ›

     āđƒāļŦāđ‰āļ‰āļąāļ™āļ—āļēāļĢāļāļĄāļĩāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļ”āļĩāđ‚āļŦāļĨāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđāļĨāļ°āđ‚āļĨāļāļ—āļĩāđˆāļĢāļ°āļšāļļāđ„āļ§āđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ™āļģāļžāļ§āļāđ€āļ‚āļēāđƒāļ™āđāļĨāļ°āļ‰āļąāļ™āļˆāļ°āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļ°āļāļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ§āļĨāļēāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļļāđˆāļĄāđƒāļ” āđ† āđāļĨāļ°āļāļķāļāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āļēāļāļĨāļēāļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļ™āļīāļ”āđƒāļ” āđ† āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ‰āļąāļ™āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđāļžāļ—āļĒāđŒāļ—āļ™āļēāļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĻāļīāļĨāļ›āļīāļ™ āļžāđˆāļ­āļ„āđ‰āļēāļŦāļąāļ§āļŦāļ™āđ‰āļēāđāļĨāļ°āđƒāļŠāđˆāđāļĄāđ‰āļ‚āļ­āļ—āļēāļ™āļ„āļ™āđāļĨāļ°āļ‚āđ‚āļĄāļĒāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ„āļģāļ™āļķāļ‡āļ–āļķāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ‚āļē, penchants āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ­āļēāļŠāļĩāļžāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļ‚āđˆāļ‡āļ‚āļąāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļšāļĢāļĢāļžāļšāļļāļĢāļļāļĐāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ‚āļē

     (āļ§āļąāļ•āļŠāļąāļ™, 1924, āļ™. 104)

āļ™āļĩāđ‰āļŠāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ–āļķāļ‡āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡ behaviourist āļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡ āđāļ•āđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļ­āļšāļŠāļ āļēāļžāđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ āđāļ•āđˆāļ—āļĩāđˆāļ§āđˆāļēāļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļŠāļ āļēāļžāđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡

āļ—āļĩāđˆāļ™āđˆāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĒāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļąāļ•āļŠāļąāļ™āļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļāļąāļšāđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāļ›āļĢāļķāļāļĐāļēāđ€āļ‚āļēāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡āļĨāļ‡āđƒāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļāļĨāļąāļ§āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāđ€āļ”āđ‡āļāļ—āļēāļĢāļ 11 āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āđ€āļāđˆāļēāļ­āļąāļĨāđ€āļšāļīāļĢāđŒāļšāļĩāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļĩāđˆāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļāļąāļ™āļ­āļĩāļāļŠāļ·āđˆāļ­āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ§āđˆāļē āļĨāļīāļ•āđ€āļ•āļīāđ‰āļĨāļ­āļąāļĨāđ€āļšāļīāļĢāđŒ (āļ§āļąāļ•āļŠāļąāļ™, 1924)
āļĢāļđāļ›āļ—āļĩāđˆ 2: āļĨāļīāļ•āđ€āļ•āļīāđ‰āļĨāļ­āļąāļĨāđ€āļšāļīāļĢāđŒāđāļĨāļ°āļŦāļ™āļđāļ‚āļēāļ§ (āļˆāļēāļ Swenson, 1980)

āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āđāļĢāļāļāļąāļšāļŦāļ™āļđāļ‚āļēāļ§, āļ­āļąāļĨāđ€āļšāļīāļĢāđŒāđāļŠāļ”āļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ§āđˆāļēāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļ§āļēāļ”āļāļĨāļąāļ§ āļ•āđˆāļ­āļˆāļēāļāļ™āļąāđ‰āļ™āļŦāļ™āļđāļāđ‡āđāļŠāļ”āļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āđ€āļ‚āļēāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļĩāđˆ āđ€āļ§āļĨāļēāđāļ–āļšāđ‚āļĨāļŦāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ° clanged āļ”āđ‰āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļ‡āļĻāļĩāļĢāļĐāļ°āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļąāļĨāđ€āļšāļīāļĢāđŒ āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ—āļĩāđˆāļŦāđ‰āļēāļŦāļ™āļđāļāđ‡āđāļŠāļ”āļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™ āđāļ•āđˆāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩ āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ”āļąāļ‡āļāļĢāļēāļ§ āļĄāļĩāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ”āļąāļ‡ āđāļĄāđ‰āļˆāļ°āļĄāļĩāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ”āļąāļ‡āļĢāļšāļāļ§āļ™, āļ­āļąāļĨāđ€āļšāļīāļĢāđŒāļĒāļąāļ‡āļ„āļ‡ whimpered āđāļĨāļ°āļĒāđ‰āļēāļĒāļ­āļ­āļāđ„āļ› āđ€āļ‚āļēāđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļāļĨāļąāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļēāļāļāļ•āļąāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ™āļđāļœāđˆāļēāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļĨāļēāļŠāļŠāļīāļ āļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ™āļĩāđ‰āļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āļ•āđˆāļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļĢāđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļĨāļēāļ‡āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ† āļ—āļĩāđˆāļāđˆāļ­āļ™āļŦāļ™āđ‰āļēāļ™āļĩāđ‰āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļĨāđ‰āļēāļĒāļ„āļĨāļķāļ‡āļāļąāļšāļŦāļ™āļđāđāļĨāļ°āļāđˆāļ­āļ™āļŦāļ™āđ‰āļēāļ™āļĩāđ‰āļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āļēāđ€āļ„āļĒāļŠāļ­āļš āļ•āļ­āļ™āļ™āļĩāđ‰āđ€āļ‚āļēāļĒāļąāļ‡āđāļŠāļ”āļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļāļĨāļąāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĨāđˆāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ‚āļ™āļĒāļēāļ§, āđ€āļŠāļ·āđ‰āļ­āļ‚āļ™āļŠāļąāļ•āļ§āđŒāđāļĨāļ°āļŦāļ™āđ‰āļēāļāļēāļāļžāđˆāļ­āļ„āļĢāļīāļŠāļ•āđŒāļĄāļēāļŠ (Generalisation āļ„āļ·āļ­āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļĢāđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļĨāļēāļ‡āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ† āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ„āļĨāđ‰āļēāļĒāļāļąāļšāļžāļ­āļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āļ›āļĢāļąāļšāļ­āļēāļāļēāļĻāļˆāļ°āļĨāđ‰āļ§āļ‡āđ€āļ­āļēāļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ›āļĢāļąāļšāļ­āļēāļāļēāļĻ.) āļĄāļąāļ™āļ„āļ§āļĢāļˆāļ°āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ•āļ§āđˆāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰āļāđˆāļ­āļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāļāļĢāļ°āļ—āļšāļ—āļēāļ‡āļĨāļšāļ•āđˆāļ­āļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļšāļļāļ„āļ„āļĨāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩ

āļœāļĨāļāļĢāļ°āļ—āļšāļ—āļēāļ‡āļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļžāļīāļˆāļēāļĢāļ“āļēāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĢāļ­āļšāļ„āļ­āļš āļ§āļąāļ™āļ™āļĩāđ‰āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđƒāļ” āđ† āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāđ‚āļ”āļĒāļ™āļąāļāļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ•āļēāļĄāļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļŠāđˆāļ™āļŠāļĄāļēāļ„āļĄāļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ (BPS) āļŦāļĨāļąāļāļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄ āļĄāļąāļ™āđ„āļĄāđˆāļ™āđˆāļēāļ—āļĩāđˆāļāļēāļĢāļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡ āļĨāļīāļ•āđ€āļ•āļīāđ‰āļĨāļ­āļąāļĨāđ€āļšāļīāļĢāđŒ āļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™

āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļĨāļēāļŠāļŠāļīāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĢāļ–āđ„āļŸāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ™ (āļ­āļĒāļēāļāļĢāđ‰āļ­āļ‡āđ„āļŦāđ‰āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ•āļāđƒāļˆāļŦāļĢāļ·āļ­āļ™āđ‰āļģāļĨāļēāļĒāđ„āļŦāļĨāđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļāļĨāļīāđˆāļ™āļ­āļēāļŦāļēāļĢ) āđāļĨāļ°āļ™āļģāđ„āļ›āļŠāļđāđˆâ€‹â€‹āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļœāļĨāļīāļ•āļžāļ§āļāđ€āļ‚āļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāđƒāļŦāļĄāđˆ āđ† (āļŠāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļąāļāļŠāļēāļ•āļāļēāļ“āļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāļ›āļāļīāļāļīāļĢāļīāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŠāđˆāļ™āļ™āđ‰āļģāļĨāļēāļĒāđ„āļŦāļĨāđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ­āļēāļŦāļēāļĢ.) āđāļ•āđˆāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ–āđ‰āļē behaviourist āļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļžāļĨāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ‚āļēāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ˜āļ­āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ™? āđƒāļ™āļāļĢāļ“āļĩāļ™āļĩāđ‰āļœāđˆāļēāļ•āļąāļ”āļ›āļĢāļąāļšāļ­āļēāļāļēāļĻāļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰




76)  Classical Turkish

76) Klasik TÞrk

1307 DERS 27X14 Pazartesi
ÜCRETSÄ°Z ONLINE E-Nalanda AraştÄąrma ve Uygulama ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ°

tarafÄąndan işletilen
http: sarvajan.ambedkar.org

Ders ProgramlarÄą
I. Kamma 1. Devata’yÄą-Samyutta - Ä°spanyolca Devalar,, Swahili, Ä°sveçce, Tamilce,

Bu Google çeviri için size anadilde tam çeviri render edin!
Beyin gerçekten nasÄąl çalÄąÅŸtığınÄą: Beyin SÄąrlarÄą.

Hint Anayasa Sebep ve Vizyon dolu olan Milli Din ve bize rehberlik
AkÄąlcÄąlÄąk ve Tek VatandaşlÄąk.

     SN 1.1: Ogha-tarana şuttan - tufandan Crossing
     {S i 1; CDB i 89}
     [Thanissaro].
    Buda o Ãķzlem sel geçtiklerine nasÄąl aÃ§ÄąklÄąyor.

Ben bir vesileyle Kutsal Bir Jeta en Grove, Anathapindika en manastÄąrda Savatthi yanÄąnda kaldığınÄą duydum. Sonra belli bir Devata’yÄą, gecenin çok aÅŸÄąrÄą, Jeta en Grove tamamÄąnÄą aydÄąnlatÄąyor onun aÅŸÄąrÄą parlaklÄąk, gitti
One kutsadÄą. VarÄąÅŸta, ona eğildi olan, o bir tarafa durdu. O orada duruyordu da, “SÃķyle bana, sen sel geçtiklerine nasÄąl sevgili efendim., Ona dedi

“Ben bir yerde kalÄąyorum olmadan, ileri iterek olmadan sel geçtiler. [1]

Ama nasÄąl, sevgili efendim, sen yerde kalÄąyorum olmadan, ileri iterek olmadan sel Þzerinde çapraz mi?”

Ben ileri itti zaman, “Ben yaklaÅŸÄąk whirled oldu. Ben yerde kaldÄą, ben
battÄą. Ve bÃķylece ben olmadan, ileriye iterek olmadan sel geçtik
yerde kalÄąyorsun.

  

[Devata’yÄą:]

Uzun Sonunda gÃķrÞyorum
tamamen ilişkisiz bir Brahman,
kim ileri iterek olmadan,
yerde kalÄąyorum olmadan,
Þzerinde geçti
karÄąÅŸmalar
dÞnya.

Yani Devata’yÄą ne dedi.Öğretmen onayladÄą. anlayan o
Öğretmen beni onayladÄą,” diye, ona circumambulated eğildi
Onu - onu sağa onu tutuyor - ve sonra orada kayboldu.

YÞce Üstat TV

Izlemek için lÞtfen:

http://suprememastertv.com/bbs/board.php?bo_table=bmd_fr&url=link1_0&wr_id=512

17:24 dakika

için

Kutsal Budist Tipitaka: Samyutta Nikaya (gruplandÄąrÄąlmÄąÅŸ SÃķylemler) -Devata-Samyutta (devalar)
 

http://ww.tvbvideo.de/search/?q=buddhist%20tipitaka
nach SÄąrala:
Relevanz
veri
GÃķrÞntÞleme
Bewertungen

Kutsal Budist Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya Kutsal Budist Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya Kutsal Budist Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya
Kutsal Budist Tipitaka: Sutta Pitaka -Samyutta Nikaya

Dauer: 00:13:39 |

157 GÃķrÞntÞleme

http://suprememastertv.com/ - Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen: Sutta
Ayetlerin Pitaka -Samyutta Nikaya -The BÃķlÞm: Kosala KralÄą Pasenadi,
BÃķlÞm: 596, Hava tarihi: 2 - MayÄąs - 2008
 

Mulapariyaya şuttan (KÃķk SÄąra) Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen: Mulapariyaya şuttan (KÃķk SÄąra) Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen: Mulapariyaya şuttan (KÃķk SÄąra) Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen
Mulapariyaya şuttan (KÃķk SÄąra): Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen

Dauer: 00:16:42 |

127 GÃķrÞntÞleme

http://suprememastertv.com/ - Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen:
Mulapariyaya şuttan (KÃķk SÄąra), BÃķlÞm: 748, Hava tarihi: 1 - Ekim -
2008
 

Kutsal Budist Tipitaka: Samyutta Nikaya (gruplandÄąrÄąlmÄąÅŸ SÃķylemler) -Devata-Samyutta (devalar) Kutsal Budist Tipitaka: Samyutta Nikaya (gruplandÄąrÄąlmÄąÅŸ SÃķylemler) -Devata-Samyutta (devalar) Kutsal Budist Tipitaka: Samyutta Nikaya (gruplandÄąrÄąlmÄąÅŸ SÃķylemler) -Devata- Samyutta (devalar)
Kutsal Budist Tipitaka: Samyutta Nikaya (gruplandÄąrÄąlmÄąÅŸ SÃķylemler) -Devata-Samyutta (devalar)

Dauer: 00:17:24 |

125 GÃķrÞntÞleme

http://suprememastertv.com/ - Kutsal Budist GÃķnderen
Tipitaka: Samyutta Nikaya (gruplandÄąrÄąlmÄąÅŸ SÃķylemler) -Devata-Samyutta
(Ä°ngilizce) (devalar). BÃķlÞm: 874, Hava tarihi: 4 - Şubat - 2009.
 

Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen: Mango Stone & Buda’nÄąn Kelimeler at Rahula için TalimatlarÄą Kutsal Budist Tipitaka şefkat Loving Þzerine: Rahula için TalimatlarÄą Mango Stone & Buda evinde Kutsal Budist Tipitaka şefkat Loving Mango Stone & Buda’nÄąn Kelimeler at Rahula Talimatlar Loving Ä°yilik Þzerine sÃķzler
Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen: Loving Ä°yilik Mango Stone’un ve Buda’nÄąn Kelimeler at Rahula Talimatlar

Dauer: 00:17:35 |

122 Ziyaret

http://SupremeMasterTV.com - Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen:
Loving Mango Stone’un ve Buda’nÄąn Kelimeler at Rahula Talimatlar
Ä°yilik, BÃķlÞm: 701, Hava Tarih: 15 - Ağustos - 2008
 

Sutta Pitaka: Khuddaka nikaya Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen: Sutta Pitaka: Khuddaka nikaya Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen: Sutta Pitaka: Khuddaka nikaya Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen
Sutta Pitaka: Khuddaka nikaya Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen

Dauer: 00:17:49 |

112 GÃķrÞntÞleme

http://suprememastertv.com/ - Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen: Sutta
Pitaka: (Ä°ngilizce) Khuddaka Nikaya, BÃķlÞm: 648, Hava tarihi: 23 - Haziran -
2008
 

Sutta Pitaka - Samyutta nikaya Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen: Sutta Pitaka - Samyutta nikaya - Samyutta nikaya Kutsal Budist Tipitaka Nereden Sutta Pitaka: Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen
- Samyutta nikaya Sutta Pitaka: Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen

Dauer: 00:19:02 |

95 GÃķrÞntÞleme

http://suprememastertv.com/ - Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen: Sutta
(Ä°ngilizce) Pitaka -Samyutta Nikaya, BÃķlÞm: 618, Hava tarihi: 24 - MayÄąs -
2008
 

Kumaş Vatthupama şuttan -The benzetme: Kutsal Budist Tipitaka itibaren Kumaş Vatthupama şuttan -The benzetme: Kutsal Budist Tipitaka itibaren Kumaş Vatthupama şuttan -The benzetme: Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen
Kumaş Vatthupama şuttan -The benzetme: Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen

Dauer: 00:14:56 |

64 GÃķrÞntÞleme

http://suprememastertv.com/ - Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen:
(Ä°ngilizce) Kumaş Vatthupama şuttan -The benzetme, BÃķlÞm: 783
Hava tarihi: 5 - KasÄąm - 2008.
 

Cula-dukkhakkhandha şuttan - Kutsal Budist Tipitaka itibaren Stresin Lesser KÞtle: Cula-dukkhakkhandha şuttan - Stres Lesser KÞtle - Kutsal Budist Tipitaka itibaren Stresin Lesser KÞtle Cula-dukkhakkhandha şuttan: Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen

- Stres Lesser Mass Cula-dukkhakkhandha şuttan: Kutsal Budist Tipitaka GÃķnderen

Dauer: 00:15:50 |

61 GÃķrÞntÞleme

http://suprememastertv.com/ - Kutsal Budist GÃķnderen
Tipitaka: Cula-dukkhakkhandha şuttan - Stres Lesser KÞtle (In
Ä°ngilizce), BÃķlÞm: 818, Hava tarihi: 10 - AralÄąk - 2008.

http://www.open.edu/openlearn/education/educational-technology-and-practice/educational-practice/exploring-childrens-learning/content-section-4.2

Çocuk Ãķğrenme keşfetme

2.2 Klasik koşullanma

Ivan Pavlov (1849-1936) sindirim fizyolojisini okudu Rus nevrofizyolojisti oldu. Bu araştÄąrma sÄąrasÄąnda o aç kÃķpekler gÄąda getirdi gÃķrevlisi sadece bakÄąÅŸta salgÄąlamak olacağınÄą fark ettim. O klasik koşullanma kuramÄąnÄą geliştirmek için bu gÃķrÞnÞşte kÞçÞk gÃķzlemi kullanÄąlan (Kutu 2). Klasik koşullanma bir refleks davranÄąÅŸ ve Ãķnceden ilgisiz uyarÄącÄą çevre arasÄąnda bir ilişki Ãķğrenmedir.
Kutu 2 Klasik koşullanma

Şekil 1 size, gÄąda (koşulsuz uyaran) ile başlamak nasÄąl, bakÄąn salivasyon (koşulsuz tepki) ortaya Ã§ÄąkarÄąr yapabilirsiniz. Bu bir refleks yanÄąttÄąr; o diz vurdu eğer diz mastÞrbasyon veya hava puf gÃķz kÄąrpma gibi, sinir sistemine bilgisiz ve yerleşik olduğunu. Zaman içinde bu noktada bir çan zil salya Þzerinde hiçbir etkisi yoktur.Çan dÞzenli olarak çalÄąnÄąr yanÄąndaki yiyecek hemen Ãķnce sunulmaktadÄąr. Bir sÞre sonra, zil gÄąda tek baÅŸÄąna yokluğunda tÞkrÞk salgÄąlama refleksi ortaya Ã§ÄąkmasÄąna neden olur.Çan şimdi klimalÄą uyaran ve salivasyon koşullanmÄąÅŸ bir yanÄąttÄąr haline gelmiştir.Çan (klimalÄą uyaran) dÞzenli gÄąda (koşulsuz uyaran) olmadan sunulmaktadÄąr Bu dernek zayÄąflamÄąÅŸ olabilir. Bu sÞreç sÃķndÞrme denir.KlimalÄą uyaran bir sonuç artÄąk sÞrekli bir koşulsuz uyarÄącÄąnÄąn varlığı ile eşleştirilmiş olmasÄą gibi Extinction, bir uyarÄącÄą ve bir davranÄąÅŸsal yanÄąt arasÄąnda bir Ãķğrendim derneğin dÞşÞş olduğunu.
Şekil 1: Klasik koşullanma

ÇocuklarÄąn davranÄąÅŸlarÄąnÄą anlamak için nasÄąl uygulandığınÄą klasik koşullanma bir Ãķrnek AmerikalÄą psikolog John B. Watson (1878-1958) çalÄąÅŸmasÄąnda bulundu. Watson (1913) yaptığı yayÄąn davranÄąÅŸÃ§Äą gÃķrÞşleri o kadar Psikoloji de davranÄąÅŸÃ§Äą okula adÄąnÄą verdi. Gelişimini etkilemek için çevre gÞcÞne olan inancÄą, aşağıdaki aÃ§ÄąklamanÄąn yapÄąlmasÄąna gÃķtÞrdÞ:

     Bana bir dÞzine sağlÄąklÄą bebekler, iyi biçimlendirilmiş vermek, ve, avukat, sanatÃ§Äą, kendi belirtilen dÞnya onlarÄą getirmek için ve ben seçmek-Doktor olabilecek uzmanÄąn tÞrlÞ haline rastgele birini almak ve onu eğitmek için garanti edeceğiz ne olursa olsun, onun yetenekleri, eğilimlerimiz, eğilimleri, yetenekleri, meslekler, ve Äąrk ecdadÄąn tÞccar, baş, ve evet, hatta dilenci adam ve hÄąrsÄąz.

     (Watson, 1924, s. 104)

Bu davranÄąÅŸ, çevreyi inceleyerek izah edilebilir değil sadece davranÄąÅŸÃ§Äą bakÄąÅŸ aÃ§ÄąsÄąnÄą yansÄątÄąr, ama çevreyi değiştirerek kişinin davranÄąÅŸÄą değişmiş olabilir ki.

Watson’Äąn Ãķzel ilgi duygularÄąn çalÄąÅŸma oldu. Birlikte Rayner ile o daha yaygÄąn ‘KÞçÞk Albert (Watson, 1924) olarak bilinen 11-aylÄąk bir bebeğin Albert B. ile korku klima içine bir deney gerçekleştirdi.
Şekil 2: KÞçÞk Albert ve beyaz sÄąÃ§an (Swenson’un itibaren, 1980)

BaşlangÄąÃ§ta beyaz bir sÄąÃ§an ile sunulduğunda, Albert korku gÃķsterdi. Daha sonra, sÄąÃ§an kendisine dÃķrt kez gÃķsterilmiştir. Bir metal çubuk olan her zaman Albert baÅŸÄąnÄąn arkasÄąnda clanged.Beşinci sunum Þzerinde sÄąÃ§an gÃķsterilen ama gÞrÞltÞlÞ clang olmadan edildi. Hiçbir gÞrÞltÞ olmasÄąna rağmen, Albert hala inledi ve uzaklaştÄą. O klasik koşullanma sÞrecinde farelerin varlığı ile korku ilişkilendirmek Ãķğrenmişti. Bu cevap daha Ãķnce sevmişti sÄąÃ§an ve benzer diğer Ãķnceden nÃķtr uyarÄącÄąya genelleştirilmiş. O şimdi de kÞrklÞ oyuncaklar, bir kÞrk ve bir Noel Baba maskesi korku gÃķsterdi. (Diğer nÃķtr uyaranlar yeterince şartÄąna tepki sağlamak Þzere bir klimalÄą uyarana benzer olduğunda Genelleme olduğunu.) Bu çalÄąÅŸma, bireyin refahÄą olumsuz yÃķnde etkilemesi araştÄąrma potansiyeli hakkÄąnda etik kaygÄąlar Ãķn tarihli unutulmamalÄądÄąr.

ÇalÄąÅŸmanÄąn bu tÞr etik etkileri dikkatle dÞşÞnÞlmesi gereken. BugÞn Ãķrneğin bir mesleki etik kodu izlemeniz gerekir psikologlar tarafÄąndan yÞrÞtÞlen herhangi bir iş, Ä°ngiliz Psikolojik Derneği (BPS) etik ilkeler.‘KÞçÞk Albert‘ deneyi gÞnÞmÞzde yÞrÞtÞlen olacağınÄą olasÄą değildir.

Klasik şartlanma ancak (korkuttu ağladığınÄą veya gÄąda kokulu zaman salyalar gibi) refleks davranÄąÅŸlarÄą tren yeniden ve yeni bir çevre uyarana cevap olarak onlarÄą Þretmek için bireyi yol kullanÄąlabilir. (Reflex gibi gÄąda ile sunulduğunda salyalar gibi belirli bir uyarÄąya karÅŸÄą içgÞdÞsel, kontrolsÞz reaksiyondur.) Ancak, davranÄąÅŸÃ§Äą bir refleks davranÄąÅŸlarÄąn kendi repertuarÄąnÄąn bir parçasÄą değildi bir yanÄąt Þretmek için bir çocuk gerekirse ne olacak? Bu durumda, edimsel koşullama kullanÄąlacaktÄąr.

comments (0)