Kushinara Nibbana Bhumi Pagoda- Free Online Analytical Research and Practice University for “Discovery of Buddha the Awakened One with Awareness Universe” in 116 Classical Languages
White Home, Puniya Bhumi Bengaluru, Prabuddha Bharat International.
Categories:

Archives:
Meta:
January 2021
M T W T F S S
« Dec    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
01/04/21
LESSON 3556 Tue 5 Jan 2021 Kushinara Banana Bhumi Pagoda- Free Online Analytical Research and Practice University for “Discovery of Buddha the Awakened One with Awareness Universe” in 116 Classical Languages White Home, Puniya Bhumi Bengaluru, Magadhi karnataka State, Prabuddha Bharat International. AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta — A melodic intonation — [gīta+sara] in 29) Classical English,Roman,61) Classical Lao-ຄລາສສິກລາວ,62) Classical Latin-LXII) Classical Latin,63) Classical Latvian-Klasiskā latviešu valoda,64) Classical Lithuanian-Klasikinė lietuvių kalba,65) Classical Luxembourgish-Klassesch Lëtzebuergesch,66) Classical Macedonian-Класичен македонски, 67) Classical Malagasy,класичен малгашки,68) Classical Malay-Melayu Klasik,69) Classical Malayalam-ക്ലാസിക്കൽ മലയാളം,70) Classical Maltese-Klassiku Malti,71) Classical Maori-Maori Maori,72) Classical Marathi-क्लासिकल माओरी,73) Classical Mongolian-Сонгодог Монгол,74) Classical Myanmar (Burmese)-Classical မြန်မာ (ဗမာ),75) Classical Nepali-शास्त्रीय म्यांमार (बर्मा),76) Classical Norwegian-Klassisk norsk,77) Classical Odia (Oriya), 78) Classical Pashto- ټولګی پښتو 79) Classical Persian-کلاسیک فارسی 80) Classical Polish-Język klasyczny polski, 81) Classical Portuguese-Português Clássico, 82) Classical Punjabi-ਕਲਾਸੀਕਲ ਪੰਜਾਬੀ,83) Classical Romanian-Clasic românesc,84) Classical Russian-Классический русский,
Filed under: General, Vinaya Pitaka, Sutta Pitaka, Abhidhamma Pitaka, Tipiṭaka KUSHINARA NIBBANA BHUMI PAGODA
Posted by: site admin @ 7:17 am

LESSON 3556 Tue 5 Jan  2021



Kushinara Banana Bhumi Pagoda- Free Online Analytical Research and Practice University
for “Discovery of Buddha the Awakened One with Awareness Universe” in 116 Classical Languages
White Home,
Puniya Bhumi Bengaluru,
Magadhi karnataka State,

Prabuddha Bharat International.
AN 5.209 (A iii 251)

Gītassara Sutta


— A melodic intonation —



in 29) Classical English,Roman,61) Classical Lao-ຄລາສສິກລາວ,62) Classical Latin-LXII) Classical Latin,63) Classical Latvian-Klasiskā latviešu valoda,64) Classical Lithuanian-Klasikinė lietuvių kalba,65) Classical Luxembourgish-Klassesch Lëtzebuergesch,66) Classical Macedonian-Класичен македонски,
67) Classical Malagasy,класичен малгашки,68) Classical Malay-Melayu Klasik,69) Classical Malayalam-ക്ലാസിക്കൽ മലയാളം,70) Classical Maltese-Klassiku Malti,71) Classical Maori-Maori Maori,72) Classical Marathi-क्लासिकल माओरी,73) Classical Mongolian-Сонгодог Монгол,74) Classical Myanmar (Burmese)-Classical မြန်မာ (ဗမာ),75) Classical Nepali-शास्त्रीय म्यांमार (बर्मा),76) Classical Norwegian-Klassisk norsk,77) Classical Odia (Oriya),
78) Classical Pashto- ټولګی پښتو



79) Classical Persian-کلاسیک فارسی
80) Classical Polish-Język klasyczny polski,

82) Classical Punjabi-ਕਲਾਸੀਕਲ ਪੰਜਾਬੀ,83) Classical Romanian-Clasic românesc,84) Classical Russian-Классический русский,



Friends


The Nibbana Buddha
Because
the Buddha had gained awakenment with awareness in this lifetime, the
Buddha was able to escape the endless cycle of birth - death - rebirth
(known as samsara) and was able to enter Nibbana. In this pose, the
Buddha is always depicted lying on the right hand side on top of a
resting table.



Friends


There are, bhikkhus, these five drawbacks of reciting the Dhamma with a sustained melodic intonation. Which five?
Oneself
gets attached to that intonation, others get attached to that
intonation, householders get angry: ‘Those ascetics who are followers of
the Sakyans’ son sing in the same way that we do!’,{1} there is a break
in concentration for those striving [to produce] musicality, and the
upcoming generations imitate what they see.
These, bhikkhus, are the five drawbacks of reciting the Dhamma with a sustained melodic intonation.

youtube.com

✨NAM MYOHO RENGE KYO CHANTING 南無妙法蓮華經🎎DAIMOKU🎎GOHONZON SOKA GAKKAI🎐NICHIREN DAISHONIN🏮3H GONGYO✨
✨✨✨ABUNDANCE IN YOUR LIFE✨✨✨ 💜 SUBSCRIBE AND LIKE TO SUPPORT THE CHANNEL💜►VISIT OUR CHANNEL FOR MORE: https://www.youtube.com/channel/UCpeo3lk188ltNTmWjTGo…

61) Classical Lao-ຄລາສສິກລາວ,

ມັນເດິກແລ້ວໜາ Lights GIF - ມັນເດິກແລ້ວໜາ Lights Party GIFs




Friends

AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -in ຄລາສສິກລາວ - ສັນຍາລັກຂອງລາວ
ມີ, ຂໍ້ບົກພ່ອງ, ຂໍ້ບົກພ່ອງເຫລົ່ານີ້ 5 ຢ່າງຂອງການບັນຍາຍທັມໂດຍການສະແດງອອກສຽງແບບຍືນຍົງ. ເຊິ່ງຫ້າ?
ຕົວທ່ານເອງຕິດກັບການສົນທະນານັ້ນ,
ຄົນອື່ນຕິດໃຈກັບການເວົ້າ, ເຈົ້າຂອງເຮືອນກໍ່ໃຈຮ້າຍວ່າ:
‘ບັນດານັກວິທະຍາສາດທີ່ເປັນຜູ້ຕິດຕາມລູກຊາຍຂອງ Sakyans
ຮ້ອງໃນແບບທີ່ພວກເຮົາເຮັດ!’, {1} ຜູ້ທີ່ພະຍາຍາມຜະລິດດົນຕີ,
ແລະຄົນຮຸ່ນຫລັງຈະຮຽນແບບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຫັນ.
ເຫຼົ່ານີ້, ພຸດທະສາສະ ໜາ ແມ່ນຂໍ້ບົກຜ່ອງ 5 ຢ່າງຂອງການບັນຍາຍທັມໂດຍການສະແດງອອກສຽງແບບຍືນຍົງ.
62) Classical Latin-LXII) Classical Latin,
Friends


A 5.209 (III A CCLI) Gītassara Sutta [+ gita Sara] LXII-in-Classical Latin) Classical Latin
Sunt bhikkhus, quinque vitia cum hoste Melodiae modulatione Dhamma refero. Quod Quinque?
Se
de sero se coniuncta et voce, et aliis adepto coniuncta, quod vox
remotissimi, patres familias adepto iratus, ‘quibus abstinentibus, qui
sectatores et Sakyans, filius cantabo in eodem itinere, quod faciunt!’,
{I} est intermissum est in unionem in cura superflua qui [ad] musicality
et generatio ventura imitantur quod vident.
Haec bhikkhus sunt quinque cum hoste Melodiae vocis vitia Dhamma refero.

63) Classical Latvian-Klasiskā latviešu valoda,

Friends

AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] klasiskajā latviešu-klasiskajā latviešu valoda
Bhikkhus ir šie pieci Dhammas deklamēšanas ar ilgstošu melodisku intonāciju trūkumi. Kurus piecus?
Pats
pieķeras šai intonācijai, citi pieķeras šai intonācijai, mājinieki
dusmojas: “Tie askēti, kas ir sakjānu dēla sekotāji, dzied tāpat kā
mēs!”, {1} koncentrēšanās pārtraukums ir tie, kas cenšas [radīt]
muzikalitāti, un nākamās paaudzes atdarina redzēto.
Šie, bhikkhus, ir pieci trūkumi, skaitot Dhammu ar noturīgu melodisku intonāciju.
Ne par velti
Jaunaslavasdziesma
4.48K subscribers
Mūzika/Vārdi - Nauris Malāhovs
Izpilda: Nauris Malāhovs, Nelda Malāhova, Ronalds Linde, Valdis Indrišonoks, Kārlis Indrišonoks, Miķelis Vīte un Oskars Sproģis.
Video: Nauris Brūniņš
Ne par velti
Mūzika/Vārdi
- Nauris MalāhovsIzpilda: Nauris Malāhovs, Nelda Malāhova, Ronalds
Linde, Valdis Indrišonoks, Kārlis Indrišonoks, Miķelis Vīte un Oskars
Sproģis…


64) Classical Lithuanian-Klasikinė lietuvių kalba,
Gucci Tie New Tie Sticker - Gucci Tie Tie New Tie Stickers

Friends


AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] - klasikinėje lietuvių kalba - klasikinė lietuvių kalba
Bhikkhus yra šie penki Dhammos deklamavimo su nuolatine melodine intonacija trūkumai. Kuris penketas?
Pats
prisiriša prie tos intonacijos, kiti prisiriša prie tos intonacijos,
namiškiai supyksta: „Tie asketai, kurie yra Sakjanų sūnaus pasekėjai,
dainuoja taip pat, kaip ir mes!“, {1} yra susikaupimo pertrauka. tie,
kurie siekia [gaminti] muzikalumą, ir ateinančios kartos mėgdžioja tai,
ką mato.
Tai, bhikkhus, yra penki Dhammos deklamavimo su nuolatine melodine intonacija trūkumai.

65) Classical Luxembourgish-Klassesch Lëtzebuergesch,

Friends

AN 5.209 (A iii 251)Gītassara Sutta [gīta+sara]-in Classical Luxembourgish-Klassesch Lëtzebuergesch
There are, bhikkhus, these five drawbacks of reciting the Dhamma with a sustained melodic intonation. Which five?
Oneself
gets attached to that intonation, others get attached to that
intonation, householders get angry: ‘Those ascetics who are followers of
the Sakyans’ son sing in the same way that we do!’,{1} there is a break
in concentration for those striving [to produce] musicality, and the
upcoming generations imitate what they see.
These, bhikkhus, are the five drawbacks of reciting the Dhamma with a sustained melodic intonation.
Those ascetics who are followers of the Sakyans’ son chant in the same way that we do said the Buddha in His own words
AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -in Klassesch Lëtzebuergesch-Klassesch Lëtzebuergesch
Et ginn, bhikkhus, dës fënnef Nodeeler fir d’Dhamma mat enger nohalteger melodescher Intonatioun ze resitéieren. Wéi eng fënnef?
Sech
selwer gëtt un déi Intonatioun ugebonnen, anerer ginn un déi
Intonatioun verbonnen, Haushälter gi rosen: ‘Déi Asketiker déi Unhänger
vum Sakyans’ Jong sinn, sange wéi mir dat maachen! ‘, {1} et gëtt eng
Konzentratiounspaus fir déi striewen [fir] Musikalitéit ze produzéieren,
an déi kommend Generatiounen imitéieren dat wat se gesinn.
Dëst, bhikkhus, sinn déi fënnef Nodeeler fir d’Dhamma mat enger nohalteger melodescher Intonatioun ze liesen.
Maha Bodhi Society, Bangalore - Bodhi Yatra 14
WANDERFUL
58 subscribers
This Bodhi Yatra is dedicated to our Beloved and Respected Bada Bhanteji Ven. Acharya Buddharakkhita.
Music in this video
Learn more
Listen ad-free with YouTube Premium
Song
吉祥勝利偈﹝巴利文唱頌版﹞
Artist
黃慧音
Album
寶石經 - 天女新世紀 4
Licensed to YouTube by
The
Royalty Network (Masters) (on behalf of 風潮音樂); Sony ATV Publishing,
UMPI, The Royalty Network (Publishing), IMPEL, and 10 Music Rights
Societies
Song
慈經Metta﹝巴利文唱頌版﹞
Artist
黃慧音
Album
慈經
Maha Bodhi Society, Bangalore - Bodhi Yatra 14
This Bodhi Yatra is dedicated to our Beloved and Respected Bada Bhanteji Ven. Acharya Buddharakkhita.

66) Classical Macedonian-Класичен македонски,
Zdravo Hello GIF by Stella and Sunny
Friends


AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -во класичен македонски-Класичен македонски
Постојат, бихкус, овие пет недостатоци при рецитирање на Дамата со одржлива мелодиска интонација. Кои пет?
Самиот
се приврзува за таа интонација, другите се приврзуваат за таа
интонација, домаќините се лутат: „Оние подвижници кои се следбеници на
синот на Сакјаните пеат на ист начин како и ние!“, {1} има пауза во
концентрацијата за оние што се стремат [да произведат] музикалност, и
претстојните генерации го имитираат она што го гледаат.
Овие, бихкуси, се петте недостатоци на рецитирање на Дамата со одржлива мелодиска интонација.

67) Classical Malagasy,класичен малгашки,

paley center showtime GIF by The Paley Center for Media

Friends

AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -amin’ny teny anglisy klasika,
Misy, bhikkhus, ireo fihemorana dimy amin’ny famerenana ny Dhamma miaraka amin’ny feonkira melodika maharitra. Dimy iza?
Ny
tenanay dia mifikitra amin’io feonkira io, ny hafa kosa mifikitra
amin’io feonkira io, tezitra ny tompon-trano: ‘Ireo ascetics izay
mpanaraka ny zanaky ny Sakyans dia mihira amin’ny fomba fanaontsika!’,
{1} misy fiatoana lehibe amin’ny ireo izay miezaka [hamokatra] mozika,
sy ireo taranaka ho avy dia manahaka izay hitany.
Ireo, bhikkhus, dia ireo fihemorana dimy amin’ny famakiana ny Dhamma miaraka amin’ny feon-kira melodika maharitra.

68) Classical Malay-Melayu Klasik,
Friends


AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gita + sara] -dalam Klasik Melayu-Melayu Klasik
Ada, para bhikkhu, lima kekurangan membaca Dhamma dengan intonasi melodi yang berterusan. Lima yang mana?
Sendiri
terikat dengan intonasi itu, yang lain terikat pada intonasi itu, isi
rumah menjadi marah: ‘Orang-orang pertapa yang merupakan pengikut anak
Sakyans menyanyi dengan cara yang sama seperti kita!’, {1} terdapat
penekanan dalam konsentrasi untuk mereka yang berusaha untuk
menghasilkan muzik, dan generasi akan datang meniru apa yang mereka
lihat.
Para bhikkhu ini, adalah lima kelemahan membaca Dhamma dengan intonasi melodi yang berterusan.
BETULKAH SIDARTA GAUTAMA BUDHA DAN BRAHMA ITU ADALAH NABI..? - USTADZ ABDUL SOMAD (UAS) MENJAWAB !!!
Anshar Insta
976 subscribers
BETULKAH SIDARTA GAUTAMA BUDHA DAN BRAHMA ITU ADALAH NABI..??? - USTADZ ABDUL SOMAD (UAS) MENJAWAB !!!
BETULKAH SIDARTA GAUTAMA BUDHA DAN BRAHMA ITU ADALAH NABI..? - USTADZ ABDUL SOMAD (UAS) MENJAWAB !!!
BETULKAH SIDARTA GAUTAMA BUDHA DAN BRAHMA ITU ADALAH NABI..??? - USTADZ ABDUL SOMAD (UAS) MENJAWAB !!!

69) Classical Malayalam-ക്ലാസിക്കൽ മലയാളം,
Friends


AN 5.209 (A iii 251) ക്ലാസിക്കൽ മലയാളത്തിൽ ഗട്ടാസാര സൂത്ത [ഗീത + സാര]
സുസ്ഥിരമായ സ്വരമാധുര്യത്തോടെ ധർമ്മം പാരായണം ചെയ്യുന്നതിലെ ഈ അഞ്ച് പോരായ്മകളുണ്ട്. ഏത് അഞ്ച്?
സ്വയം
ആ അന്തർലീനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവർ ആ സ്വരവുമായി
ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, വീട്ടുകാർ കോപിക്കുന്നു: ‘സാക്യരുടെ മകന്റെ
അനുയായികളായ സന്ന്യാസിമാർ ഞങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതുപോലെ തന്നെ പാടുന്നു!’, {1 for
ഏകാഗ്രതയ്ക്ക് ഒരു ഇടവേളയുണ്ട് [ഉത്പാദിപ്പിക്കാൻ] പരിശ്രമിക്കുന്നവരും
വരാനിരിക്കുന്ന തലമുറകളും അവർ കാണുന്നതിനെ അനുകരിക്കുന്നു.
സുസ്ഥിരമായ സ്വരമാധുര്യത്തോടെ ധർമ്മം പാരായണം ചെയ്യുന്നതിലെ അഞ്ച് പോരായ്മകളാണ് ഇവ.
ദൈവം ഉണ്ടോ? Is there God ? ആധുനീക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഉത്തരങ്ങളും ബുദ്ധനും
BUDDHISM BUDDHISM
2.96K subscribers
What
modern science and Buddha says on God are the prime concern of the
video. The studies of world famous scientists like Carl Sagan, Stephan
Hopkins, Lowrance M Chorus and Stephan Winburg are analysed for
references. Theravada Buddhism and its Tripitaka have analysed for the
content of the speech. The original teachings of Buddha can be seen only
in Theravada .That is why it is taken.
ആധുനീക
ശാസ്ത്രം ഈശ്വരനെ കുറിച്ച് നടത്തിയ പഠനത്തോടൊപ്പം ബുദ്ധന്റെ പഠനവും
താരതമ്യം ചെയ്യുകയാണിവിടെ. കാൾ സാഗൻ, സ്‌റ്റീഫൻ ഹോക്കിൻസ്, ലോറൻസ് എം
കോറസ്സ് . സ്‌റ്റീഫൻ വിൻ ബർഗ് , എന്നീ ലോക പ്രസിദ്ധ ആധുനീക
ശാസ്ത്രകാരമ്മാരുടെ പഠനങ്ങളും ത്രിപിഠകങ്ങളുമാണ് ഈ പഠനത്തിന്
ആധാരമായിരിക്കുന്നത്. ഥേരാവാദാ ബുദ്ധിസത്തിലെ ത്രിപിഠങ്ങളാണ് പഠന
വിഥേയമാക്കിയിരിക്കുന്നത്.ബുദ്ധന്റെ പഠന നിരീക്ഷണങ്ങൾ , കലർപ്പുമില്ലാതെ
നിലനില്ക്കുന്നഥേരാവാദ ബുദ്ധിസത്തിലാണെന്നതു കൊണ്ടാണ് അതു തന്നെ
തെരഞ്ഞെടുക്കാൻ കാരണം.ശ്രീലങ്ക ഥേരാവാത ബുദ്ധിസത്തിന്റെ ഈറ്റില്ലമാണെന്ന്
പറയാം ,
A STUDY AND RESEARCH BY
VAYALAR OMANAKUTTAN
9562872960
ദൈവം ഉണ്ടോ? Is there God ? ആധുനീക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഉത്തരങ്ങളും ബുദ്ധനും

70) Classical Maltese-Klassiku Malti,
Dawko Dawko Gamer GIF - Dawko DawkoGamer Ahh GIFs
Friends


AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -in Classical Maltese-Klassiku Malti
Hemm, bhikkhus, dawn il-ħames żvantaġġi li tirreċita d-Dhamma b’intonazzjoni melodika sostnuta. Liema ħamsa?
Lilu
nnifsu jeħel ma ‘dik l-intonazzjoni, oħrajn jintrabtu ma’ dik
l-intonazzjoni, il-familjari jirrabjaw: ‘Dawk l-axxeti li huma segwaċi
ta’ iben is-Sakjani jkantaw bl-istess mod li nagħmlu aħna! ‘, {1} hemm
waqfa fil-konċentrazzjoni għal dawk li qed jistinkaw [biex jipproduċu]
mużikalità, u l-ġenerazzjonijiet li ġejjin jimitaw dak li jaraw.
Dawn, bhikkhus, huma l-ħames żvantaġġi li tirreċita d-Dhamma b’intonazzjoni melodika sostnuta.

71) Classical Maori-Maori Maori,

Sarah G Check GIF - SarahG Check Tama GIFs

Friends


AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -in Classical Maori-Maori Maori,
Kei i a koe, nga bhikkhus, e rima nei nga ngoikoretanga o te whakahua i te Dhamma me te tangi o te melodic intonation. E rima?
Ko
ia ano ka piri ki taua orooro, ko etahi ka piri ki taua orooro, ka riri
nga rangatira o te whare: ‘Ko nga ascetics e whai ana i te tama a nga
Sakyans ka waiata i te ahua o ta tatou e mahi nei!’, {1} he pakaru te
kukume mo ko te hunga e kaha ana ki te mahi whakatangitangi, me nga
whakatipuranga kei te haere mai, kei te peehia nga mea e kite ana ratou.
Ko enei, bhikkhus, ko nga ngoikoretanga e rima o te whakahua i te Dhamma me te tangi o te melodic intonation.

72) Classical Marathi-क्लासिकल माओरी,
Friends


एएन 20.२० ((एआयआयआय २1१) गतसारा सुट्टा [गट्टा + सारा] -जात शास्त्रीय मराठी- क्लासिकल घटना
भिख्खस, धम्म पठणात या पाच कमतरता आहेत. कोणते पाच?
स्वत:
ला त्या प्रेमातच जोडले जाते, इतर जण त्या अभिरुचीशी जुळतात, गृहस्थ
संतापतात: ‘जे संन्यायी पुत्राचे अनुयायी आहेत, तशाच प्रकारे आपणही गातो!’
जे [संगीत निर्माण करण्यासाठी] प्रयत्नांची पराकाष्ठा करतात आणि आगामी
पिढ्या जे पाहतात त्याचे अनुकरण करतात.
हे, भिख्खस, धैर्य सातत्यपूर्ण ध्यानातून पाठविण्याच्या पाच कमतरता आहेत.
जे तपस्वी जे शाक्यांच्या पुत्राचे अनुयायी आहेत, त्याच प्रकारे जप करतात ज्याप्रमाणे आपण बुद्धांनी त्याच्याच शब्दांत म्हटले आहे
Buddham sarnam gachhami (sweet song)
TPS Learning
14K subscribers
A butifull song and agreat story of buddha
Buddham sarnam gachhami (sweet song)
A butifull song and agreat story of buddha

73) Classical Mongolian-Сонгодог Монгол,
Yeah Shaquille ONeal GIF - Yeah ShaquilleONeal Shaq GIFs
Friends


AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -in Classical Mongolian-Сонгодог Монгол
Номыг үргэлжлүүлэн уянгалаг аялгуугаар унших эдгээр таван сул талууд бий. Аль тав нь вэ?
Өөрсдөө
тэр аялгуунд наалдаж, бусад нь тэр аялгуунд наалдаж, гэрийн эзэд
уурсана: ‘Сакийн хүүгийн дагалдагчид нь бидэнтэй адил дуу дуулдаг!’, {1}
хөгжимдөхийг эрмэлзэж буй хүмүүс, мөн хойч үеийнхэн өөрсдийн харсан
зүйлийг дуурайдаг.
Эдгээр нь, хуврагууд, Дамма-г уянгалаг аялгуу аялгуугаар унших таван сул тал юм.


74) Classical Myanmar (Burmese)-Classical မြန်မာ (ဗမာ),

Friends


AN 5.209 (A iii 251) Gītassaraသုတ် [gīta + sara] -lassical Myanmar (ဗမာ) -Classical မြန်မာ (ဗမာ)
ရဟန်းတို့ဓမ္မဝိနယကိုရွတ်ဆိုခြင်းအားဖြင့်ဤဓမ္မဝိနယ ‘သာသနာတော်’ သည်ဤငါးမျိုးတို့တည်း။ ဘယ်ငါးလဲ?
မိမိကိုယ်ကိုထိုအသံသြဇာနှင့်ချိတ်ဆက်မိသည်၊
အခြားသူများကထိုအသံသြဇာနှင့်တွဲမိကြပြီးအိမ်ရှင်များက ‘Sakyans
၏သားနောက်လိုက်များဖြစ်သောသမရိုးကျသူများသည်ငါတို့ကဲ့သို့တီးမှုတ်သီဆိုကြသည်’
ဟုဒေါသထွက်ကြသည်။ {1}
ဂီတကိုထုတ်လုပ်ရန်ကြိုးပမ်းသူများနှင့်လာမည့်မျိုးဆက်သစ်များသည်သူတို့မြင်တွေ့ခဲ့ရာကိုတုပကြသည်။
ရဟန်းတို့ဤတရားတို့သည်တရားအားထုတ်ခြင်းနှင့်အားထုတ်ရန်အားထုတ်ရန်အားထုတ်ခြင်းငါးမျိုးအားဖြင့်တည်း။
ခဏတာကို တစ်ဘဝစာထင်နေတာ။ ၅ မိနစ်တရား။ အရှင်သုစိတ္တ မော်ကျွန်း ဆရာတော်။
Myanmar Tayar Taw
2.66K subscribers
ခဏတာကို တစ်ဘဝစာထင်နေတာ။ ၅ မိနစ်တရား။ အရှင်သုစိတ္တ မော်ကျွန်း ဆရာတော်။


75) Classical Nepali-शास्त्रीय म्यांमार (बर्मा),
Friends


एएन 20.२० ((ए आईआईआई २1१) गतसारा सुट्टा [g +ta + sara] - शास्त्रीय नेपाली- शास्त्रीय म्यानमार (बर्मा)
त्यहाँ, भिख्खस, धुनलाई निरन्तर मधुर स्वरमा पठन गर्दा यी पाँच कमजोरीहरू छन्। कुन पाँच?
आफैं
त्यस स्वार्थमा जोडिएर जान्छन्, अरूहरू त्यस आत्मीयतामा संलग्न हुन्छन्,
घरधनीहरू रिसाउँछन्: ‘ती तपस्वीहरू जो शाक्यको छोरोको अनुयायी हुन्छन्
हामीले पनि गाउँदै गाउँछन्!’, {१ for त्यहाँ एकाग्रताको लागि ब्रेक छ ती
व्यक्ति [संगीत उत्पादन गर्न] संगीत, र आउँदो पुस्ताले उनीहरूले देखेको
कुराको नक्कल गर्छन्।
यी, भिख्खु, धुनलाई निरन्तर मधुर स्वरमा पठनको पाँचवटा कमजोरीहरू हुन्।
भगवान बुद्ध जीवनका सम्पूर्ण । जन्म, युवादेखि मृत्यसम्मका सबै प्रेरक कुराहरु Budha Was born In Nepal
NEWS FATAFAT NEPAL
573K subscribers
विश्वका प्रकाश वैज्ञानिक धर्मका प्रवर्तक भगवान बुद्धको मृत्यु सुँगुरको सडेको मासु खाएको कारणले भएको थियो । #Budha #GodBudha #NewsFatafatNepal
Dream Big. Set Goals. Take Action. You’ll Need To Believe In in your
self First. Every dream starts off as a belief and a hunger. A need to
become more than just what you already have, what everyone has. Believe
in your self. If you enjoyed the video, give it a thumbs up, if you
didn’t give it a thumbs down and let me know your thoughts down in the
comment section! Subscribe To Stay Motivated:
kp
oli news,kp oli website,prime minister of nepal,pushpa kamal dahal,kp
oli health,kp oli photo,bidhya devi bhandari,nepal prime minister
2018,uml maoist nepal,nepalese maoist insurgency,maoist terrorism in
nepal,sher bahadur deuba net worth,nepal civil war causes,sher bahadur
deuba lection,
rabi
lamichhane family,rabi lamichhane daughter,rabi lamichhane number,rabi
lamichhane marriage,rabi lamichhane wife photo,rabi lamichhane wife
picture,rabi lamichhane mobile number,rabi lamichhane family
pictures,dhurmus suntali foundation bardibas,contribution of dhurmus and
suntali,dhurmus suntali foundation bank account,dhurmus suntali cricket
stadium,dhurmus suntali foundation cricket stadium,dhurmus suntali age,
objectives of dhurmus suntali foundation,namuna nepal project,
भगवान बुद्ध जीवनका सम्पूर्ण । जन्म, युवादेखि मृत्यसम्मका सबै प्रेरक कुराहरु Budha Was born In Nepal
विश्वका प्रकाश वैज्ञानिक धर्मका प्रवर्तक भगवान बुद्धको मृत्यु सुँगुरको सडेको मासु खाएको कारणले भएको थियो । #Budha #God…
76) Classical Norwegian-Klassisk norsk,
Friends


Source text
AN 5.209 (A iii 251)Gītassara Sutta [gīta+sara]-in Classical Luxembourgish-Klassesch Lëtzebuergesch
There are, bhikkhus, these five drawbacks of reciting the Dhamma with a sustained melodic intonation. Which five?
Oneself
gets attached to that intonation, others get attached to that
intonation, householders get angry: ‘Those ascetics who are followers of
the Sakyans’ son sing in the same way that we do!’,{1} there is a break
in concentration for those striving [to produce] musicality, and the
upcoming generations imitate what they see.
These, bhikkhus, are the five drawbacks of reciting the Dhamma with a sustained melodic intonation.
Those ascetics who are followers of the Sakyans’ son chant in the same way that we do said the Buddha in His own words
752 / 5000
Translation results
AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -i Klassisk norsk-klassisk norsk
Det er, bhikkhus, disse fem ulempene med å resitere Dhamma med en vedvarende melodisk intonasjon. Hvilke fem?
Selv
blir knyttet til den intonasjonen, andre blir knyttet til den
intonasjonen, husmenn blir sinte: ‘De asketer som er tilhengere av
Sakyans sønn synger på samme måte som vi gjør!’, {1} det er et brudd i
konsentrasjonen for de som strever [å produsere] musikalitet, og de
kommende generasjonene etterligner det de ser.
Disse, bhikkhus, er de fem ulempene ved å resitere Dhamma med en vedvarende melodisk intonasjon.
Buddhismens lære og myter
profnick
11.7K subscribers
Ny video til religion og etikk
Buddhismens lære og myter
Ny video til religion og etikk

77) Classical Odia (Oriya),
AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -in ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ଓଡିଆ (ଓଡିଆ)

ଭିକ୍କସ୍, ସ୍ଥାୟୀ ମେଲୋଡିକ୍ ଇଣ୍ଟୋନେସନ୍ ସହିତ ଧାମ ପାଠ କରିବାର ଏହି ପାଞ୍ଚଟି ଅସୁବିଧା ଅଛି | କେଉଁ ପାଞ୍ଚଟି?

ନିଜେ ସେହି
ଇଣ୍ଟୋନେସନ୍ ସହିତ ସଂଲଗ୍ନ ହୁଅନ୍ତି, ଅନ୍ୟମାନେ ସେହି ଇଣ୍ଟୋନେସନ୍ ସହିତ ସଂଲଗ୍ନ
ହୁଅନ୍ତି, ଘର ମାଲିକମାନେ କ୍ରୋଧିତ ହୁଅନ୍ତି: ‘ସେହି ସାକେନ୍ସଙ୍କ ପୁଅର ଅନୁଗାମୀମାନେ
ସେହିଭଳି ଗୀତ ଗାଇଥା’ନ୍ତି, ଯେପରି ଆମେ କରିଥାଉ!’, {1 concent ପାଇଁ ଏକାଗ୍ରତା
ପାଇଁ ଏକ ବିରତି ଅଛି |
ଯେଉଁମାନେ ସଂଗୀତ ଉତ୍ପାଦନ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତି, ଏବଂ ଆଗାମୀ ପି generations ଼ିମାନେ ଯାହା ଦେଖନ୍ତି ତାହା ଅନୁକରଣ କରନ୍ତି |

ଏମାନେ, ଭିକ୍କସ୍, ସ୍ଥାୟୀ ମେଲୋଡିକ୍ ଇଣ୍ଟୋନେସନ୍ ସହିତ ଧାମ ପାଠ କରିବାର ପାଞ୍ଚଟି ଅସୁବିଧା |



78) Classical Pashto- ټولګی پښتو

Friendsduck koi GIF


Source text
AN 5.209 (A iii 251)Gītassara Sutta [gīta+sara]-in Classical Luxembourgish-Klassesch Lëtzebuergesch
There are, bhikkhus, these five drawbacks of reciting the Dhamma with a sustained melodic intonation. Which five?
Oneself
gets attached to that intonation, others get attached to that
intonation, householders get angry: ‘Those ascetics who are followers of
the Sakyans’ son sing in the same way that we do!’,{1} there is a break
in concentration for those striving [to produce] musicality, and the
upcoming generations imitate what they see.
These, bhikkhus, are the five drawbacks of reciting the Dhamma with a sustained melodic intonation.
Those ascetics who are followers of the Sakyans’ son chant in the same way that we do said the Buddha in His own words
746 / 5000
Translation results
AN 5.209 (Aii 251) ګټسارا سوټا [gīta + sara] - کلاسیک پښتو- ټولګی پښتو
دلته ، بخخوس ، د دوامداره خټکو هڅو سره د دھم تلاوت کولو دغه پنځه نیمګړتیاوې شتون لري. کوم پنځه؟
ځان
پخپله دې حوصلې سره راښکاره کیږي ، نور خلک پدې قهوه کې راښکاره کیږي ، د
کورنۍ غړي په غوسه دي: ‘هغه سنت چې د سکیانو د زوی پیروان دي په هماغه ډول
سندرې وايي چې موږ یې کوو!’ ، {1 for لپاره د تمرکز ځنډ شتون لري هغه چې
هڅه کوي [موسیقي تولید کړي] او راتلونکي نسلونه د هغه څه تقلید کوي چې دوی
ګوري.
دا ، بخخس ، د دوامداره خټک غږ سره د دام د تلاوت کولو پنځه نیمګړتیاوې دي.

79) Classical Persian-کلاسیک فارسی

Friendsdalai lama glasses GIF


AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -به فارسی کلاسیک- کلاسیک فارسی
بهخخوس ، این پنج اشکال خواندن ضاما با یک لحن آهنگین پایدار وجود دارد. کدام پنج؟
خود
به آن لحن وابسته می شود ، دیگران به آن لحن دلبسته می شوند ، خانه داران
عصبانی می شوند: “آن زاهدی که پیروی پسر ساکیان هستند ، به همان روشی که ما
می خوانیم آواز می خوانند!” ، {1} شکست در تمرکز برای کسانی که [در تولید]
موسیقیایی تلاش می کنند و نسل های آینده از آنچه می بینند تقلید می کنند.
اینها ، bhikkhus ، پنج اشکال خواندن ضاما با یک لحن آهنگین پایدار است.

80) Classical Polish-Język klasyczny polski,

Friends


AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -in Klasyczny polski-język klasyczny polski
O mnisi, jest pięć wad recytowania Dhammy z długotrwałą melodyjną intonacją. Które pięć?
Sam
się przywiązuje do tej intonacji, inni przywiązują się do tej
intonacji, domownicy wpadają w złość: „Ci asceci, którzy są naśladowcami
syna Sakjana, śpiewają w ten sam sposób co my!”, {1} następuje przerwa w
koncentracji na ci, którzy dążą do muzykalności, a następne pokolenia
naśladują to, co widzą.
Oto, mnisi, pięć wad recytowania Dhammy z długotrwałą melodyjną intonacją.
Szlachetna Ośmioraka Ścieżka - Bhante Sujato [NAPISY PL]
Sasana.pl
74.9K subscribers
Wspomóż prace Sasany: https://patronite.pl/sasanapl
Szlachetna Ośmioraka Ścieżka - Bhante Sujato [NAPISY PL]
Więcej tu: http://sasana.wikidot.com/szlachetna-osmioraka-sciezka-sujatoWspomóż prace Sasany: https://patronite.pl/sasanapl


81) Classical Portuguese-Português Clássico,
Friends


758 / 5000
Translation results
AN 5,209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -em Clássico Português-Português Clássico,
Existem, bhikkhus, essas cinco desvantagens de recitar o Dhamma com uma entonação melódica contínua. Quais cinco?
Você
mesmo se apega a essa entonação, os outros se apegam a essa entonação,
os chefes de família ficam com raiva: ‘Aqueles ascetas que são
seguidores do filho de Sakyas cantam da mesma forma que nós!’, {1} há
uma quebra de concentração por aqueles que se esforçam [para produzir]
musicalidade, e as próximas gerações imitam o que vêem.
Essas, bhikkhus, são as cinco desvantagens de recitar o Dhamma com uma entonação melódica sustentada.
AS QUATRO NOBRES VERDADES DE BUDA com Daniel Kaltenbach
DANIEL KALTENBACH DESPERTANDO PESSOAS
68K subscribers
BUDA
nos ensinou o caminho da ILUMINAÇÃO. Por onde ele passa? Qual a razão
dos nossos sofrimentos? Como superá-los? Qual a visão mais sábia para
entendermos nossas próprias vidas? O NIRVANA está ao alcance de todos?
Aprenda sobre a versão budista do caminho para conquistarmos uma vida
plena, saudável e livre de sofrimentos, libertando-nos do ciclo de
renascimento e morte da SAMSARA.
*Participe do Grupo de estudos “Seguidores da Luz” acessando www.despertandopessoas.com/seguidores
*Adquira seu E-book gratuito sobre Oração Quântica: http://www.despertandopessoas.com/livro *Contribua financeiramente com os projetos do canal, acessando https://apoia.se/despertandopessoas
* Agende seu Spiritual Coaching encaminhando email para : contato@danielkaltenbach.com
*Curso de Oração Quântica: www.despertandopessoas.com/curso
*Curso de Meditação: www.despertandopessoas.com/meditar
* Curso Viagem Astral: www.despertandopessoas.com/astral
Acompanhe e Subscreva-se também nas demais Redes:
FACEBOOK @drkaltenbach
INSTAGRAM @drkaltenbach
TWITTER @drkaltenbach
Forte abraço e Muita Luz!
Daniel Kaltenbach
AS QUATRO NOBRES VERDADES DE BUDA com Daniel Kaltenbach

82) Classical Punjabi-ਕਲਾਸੀਕਲ ਪੰਜਾਬੀ,

ਏ ਐਨ 20.2099 (ਏ ਆਈ i ਆਈ 1 251) ਗਤਸਰਾ ਸੁਤ [ਗਤਾ + ਸਰਾ] -ਸੰਸਾਤਮਕ ਪੰਜਾਬੀ- ਕਲਾਸੀਕਲ ਪੰਜਾਬੀ,

ਇਥੇ ਭੀਖਕੁਸ ਹਨ, ਧੱਕਾ ਨੂੰ ਨਿਰੰਤਰ ਸੁਰਤ ਦੇ ਨਾਲ ਪਾਠ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਇਹ ਪੰਜ ਕਮੀਆਂ ਹਨ। ਕਿਹੜੇ ਪੰਜ?

ਖੁਦ ਉਸ
ਪ੍ਰਵਿਰਤੀ ਨਾਲ ਜੁੜ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਦੂਸਰੇ ਉਸ ਪ੍ਰਵਿਰਤੀ ਨਾਲ ਜੁੜ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਘਰੇਲੂ
ਗੁੱਸੇ ਵਿਚ ਆ ਜਾਂਦੇ ਹਨ: ‘ਉਹ ਜੋ ਤਪੱਸਵੀ ਜੋ ਸੈਕਯਾਂ ਦੇ ਪੁੱਤਰ ਦੇ ਪੈਰੋਕਾਰ ਹਨ ਉਸੇ
ਤਰ੍ਹਾਂ ਗਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸੀਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ!’, {1 for ਲਈ ਇਕਾਗਰਤਾ ਵਿਚ ਇਕ
ਤੋੜ ਹੈ
ਜੋ ਸੰਗੀਤ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਯਤਨਸ਼ੀਲ ਹਨ, ਅਤੇ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ.

ਇਹ, ਭੀਖੁਸ, ਨਿਰੰਤਰ ਸੁਰਤ ਧੜਕਣ ਨਾਲ ਧਾਮ ਦਾ ਜਾਪ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਪੰਜ ਕਮੀਆਂ ਹਨ।



83) Classical Romanian-Clasic românesc,

Friends


AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] -in românesc clasic-clasic românesc
Există, bhikkhus, aceste cinci dezavantaje ale recitării Dhamma cu o intonație melodică susținută. Care cinci?
El
însuși se atașează de acea intonație, alții se atașează de acea
intonație, gospodarii se enervează: „Acei asceți care sunt adepții
fiului Sakianilor cântă la fel ca noi!”, {1} există o pauză de
concentrare pentru cei care se străduiesc [să producă] muzicalitate și
generațiile viitoare imită ceea ce văd.
Acestea, bhikkhus, sunt cele cinci dezavantaje ale recitării Dhamma cu o intonație melodică susținută.
Cuvintele lui Buddha - Alegerile
Adina - N
12.2K subscribers
Cunoaşte adevărul şi găseşte pacea!
Muzica: KARUNESH - Call of the Tibet
Music in this video
Learn more
Listen ad-free with YouTube Premium
Song
Call Of The Tribes
Artist
Karunesh
Album
Global Spirit
Writers
Karunesh
Licensed to YouTube by
The
Orchard Music (on behalf of Oreade Music); LatinAutorPerf, BMI -
Broadcast Music Inc., The Royalty Network (Publishing), and 12 Music
Rights Societies
Cuvintele lui Buddha - Alegerile
Cunoaşte adevărul şi găseşte pacea!Muzica: KARUNESH - Call of the Tibet


84) Classical Russian-Классический русский,
Friends


AN 5.209 (A iii 251) Gītassara Sutta [gīta + sara] - на классическом русском - Классический русский
Есть, монахи, эти пять недостатков в чтении Дхаммы с устойчивой мелодической интонацией. Какие пять?
Себя
привязывается к этой интонации, другие привязываются к этой интонации,
домохозяева сердятся: «Те подвижники, которые являются последователями
сына Сакянов, поют так же, как и мы!», {1} наступает перерыв в
концентрации для те, кто стремится [производить] музыкальность, а
грядущие поколения подражают тому, что они видят.
Это, бхикшу, пять недостатков чтения Дхаммы с устойчивой мелодической интонацией.
Аджан Сумедхо — Четыре Благородные Истины (Аудиокнига)
Буддизм Дхамма Тхеравада
1.39K subscribers
Группа Буддийской Общины - https://vk.com/theravada_ru
Буддийский форум - http://forum.theravada.ru/
Эта
небольшая книжка является редакцией собрания лекций, — прочитанных
достопочтенным Аджаном Сумедхо на основную тему учения Будды: что тяготы
человеческого существования могут быть превзойдены с помощью духовных
средств. Это учение передается как Четыре Благородные Истины Будды,
впервые разъясненные им в 528 до н.э. в Оленьем Парке Сарана у Варанаси,
и с той поры живущие в мире буддизма.
Четыре благородные истины — это квинтэссенция всех учений
Будды, в той или иной форме их сути придерживаются все школы буддизма.
Четыре Благородные Истины сформулировал сам
Будда Шакьямуни и кратко их можно изложить так:
1) Существует страдание (неудовлетворенность); дуккха
2) Существует причина страдания — желание; самудая
3) Существует прекращение страдания — ниббана (нирвана); ниродха
4) Существует путь, ведущий к прекращению страдания; магга
В
наше время осталось не так уж много буддистов, которые используют
Четыре Благородные Истины в буддийском мире, даже в Таиланде. Люди
говорят: «А, ну да, Четыре Благородные Истины — это для начинающих».
Потом они занимаются всеми техниками випассаны и становятся
по-настоящему одержимыми шестнадцатью ступенями, прежде чем прийти к
Благородным Истинам.
Меня
пугает, что в буддийской среде по-настоящему глубокое учение оказалось
заброшенным как примитивный буддизм: «Ну, это для совсем детей, для
начинающих. Продвинутые курсы — это…». Люди погружаются в сложные теории
и идеи, забывая о самом глубоком учении.
Четыре
Благородные Истины являются темой рефлексии на всю жизнь. Это не то,
что за один ретрит вы поймете Четыре Благородные Истины, три аспекта и
двенадцать прозрений, станете арахантом и затем перейдете к чему-то
более продвинутому.
Четыре
Благородные Истины не настолько просты. Они требуют к себе непрерывного
внимания и усердия, и предоставляют предмет для исследования
протяжением в жизнь. Саддхамма. Тхеравада. Буддаяна. Сасана.
— Аджан Сумедхо
— текст читает Пётр Маркин
Сердечно благодарим за помощь
и развитие Дхаммы в России — Петра Маркина и Юлию Орлову
Music in this video
Learn more
Listen ad-free with YouTube Premium
Song
All Passing By
Artist
Sixlei
Album
Spiral
Licensed to YouTube by
RouteNote
(on behalf of Sixlei); LatinAutor - PeerMusic, LatinAutorPerf,
Routenote (Publishing), LatinAutor, and 3 Music Rights Societies
Song
Focus Music for Creative Thinking 619
Artist
Yellow Brick Cinema
Album
Study Focus
Licensed to YouTube by
BodyMindZone
Song
Wanting Peace
Artist
Nawang Khechog
Writers
Nawang Khechog
Licensed to YouTube by
WMG;
UNIAO BRASILEIRA DE EDITORAS DE MUSICA - UBEM, LatinAutor - Warner
Chappell, The Royalty Network (Publishing), LatinAutorPerf, BMI -
Broadcast Music Inc., and 12 Music Rights Societies
Аджан Сумедхо — Четыре Благородные Истины (Аудиокнига)

comments (0)